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| 全国首次专业学位水平评估结果汇总 | |
| 1 | 全国首次专业学位水平评估结果(口腔医学) |
| 2 | 全国首次专业学位水平评估结果(艺术音乐领域) |
| 3 | 全国首次专业学位水平评估结果(工商管理) |
| 4 | 全国首次专业学位水平评估结果(临床医学) |
| 5 | 全国首次专业学位水平评估结果(公共管理) |
| 6 | 全国首次专业学位水平评估结果(会计) |
| 7 | 全国首次专业学位水平评估结果(教育) |
| 8 | 全国首次专业学位水平评估结果(法律) |
| 出国留学网整理 | |
专业学位水平评估是受国务院教育督导委员会办公室委托，由教育部学位与研究生教育发展中心(简称“学位中心”)以第三方方式组织实施，按专业学位类别进行的水平评估项目。全国首次专业学位水平评估试点工作于2016年4月启动，根据“先试点、后推广”的原则，选取部分设置时间较早、社会关注度较高的法律、教育、临床医学(不含中医)、口腔医学、工商管理、公共管理、会计、艺术(音乐)等8个专业学位类别进行试点评估。全国符合条件的293个单位的650个专业学位授权点全部参评。
学位中心经广泛调研，听取各方面意见，形成了具有中国特色的专业学位水平评估标准和体系。评估信息以公共数据、单位填报、调查信息采集等多方式获取;评估方法采用客观评价与主观评价相结合的方式进行;评估结果通过精准计算，按“分档”呈现，具体方法是按“专业学位整体水平得分”的位次百分位，将每个专业学位类别前75%的参评单位分为9档公布：前2%(或前2名)为A+，2%～7%为A(不含2%，下同)，7%～15%为A-，15%～25%为B+，25%～35%为B，35%～45%为B-，45%～55%为C+，55%～65%为C，65%～75%为C-。
公布评估结果旨为在帮助学位授予单位了解专业学位培养现状，发现自身优势与不足，促进专业学位研究生教育内涵式发展和质量全面提升提供客观信息;满足社会对专业学位学生培养质量的知情需求，为学生择校和人才流动等提供参考，也便于社会各界了解我国专业学位建设状况情况与成效。
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