《可以平凡不能平庸》读后感

　　阅读了《可以平凡不能平庸》这本书，收获颇多，以下是小编为大家精心整理的《可以平凡不能平庸》读后感，欢迎大家阅读，供您参考。

　　今年寒假，阅读了《可以平凡不能平庸》这本书，结合自己的日常工作，收获颇多，尤其是对我们教师这个行业有了新的认识、新的思考。

　　教师这个职业平凡而又枯燥，整天对课本和学生，三点一线，日复一日年复一年，使得大多数有志之士从当年的意气风发到中年的得过且过，时间就这样一点一点的流逝，我们的才华和梦想也一点一点的在岁月的长河里淹没。教师是平凡的，平凡的一生是我们大多数教师人生的写照。教师是普通的，是现实生活中个人位置存在的表现;然而教师这个职业却是一种生命姿态，是与积极、进取、拼搏这样的词语相力抵的生命态度。《可以平凡不能平庸》就是这样一本向人生姿态发出积极召唤意义的好书。

　　年前刚刚开过的35岁青年教师会议上，发言的教师用自己的实际行动向我们诠释了教师的光荣梦想和伟大追求，他们用自己辛勤的汗水向我们证明了他们的努力与取得的骄人成绩，不禁使我们这些在路上的青年教师羡慕嫉妒恨，他们向我们阐释了教师职业虽可以平凡但不能平庸。

　　记得书皮上这样写道，可以平凡——说起来虽然容易做起来却很困难、不能平庸——说起来虽然困难，做起来却很容易。“平凡”和“平庸”虽然有一字之差，但实际意义却又万里之遥，我们都是平凡的人，做着平凡的工作，在我们教师的岗位上平平庸庸的做事那才是可耻的行为。我们可以平凡的过完今生，但绝不能安于平庸。

　　高校长曾说道，青年教师的培养是我们学校可持续发展的希望，直接关系到学校的生存和发展。充分说明了我们平凡的一生对于社会却有极大的意义。因此在我们平凡的岗位上发挥自己的才华和努力，兢兢业业的干好每件事，认真教好每一位学生，就是平凡中的伟大。结合本书，我在思考着如何才能在平凡的岗位上拒绝平庸呢?我思考了以下几个方面：1、我们教师要有教育信仰和思想内涵以及教育追求，选择了教育就是选择了奉献。2、思想的力量是巨大的，奋斗着，便是快乐着。这才是一种昂扬的、积极的、健康的生命姿态：3、以工作求支持，以支持求发展。立足本职工作，力争以自己的努力和成绩来换得大家的认可，不要总为自己找借口，为失败找噱头。我记得有人说过，不管什么事只要做，即使失败也是一种收获。4、做一个有良好心态的教师，人面对太阳时永远阳光灿烂，背对太阳时永远看见自己的影子。做一个让阳光照进心田的人，时刻做最坏的打算，这样你做任何事，都会找到可以慰藉自己的理由。结合青年教师会上代表的发言，徐丽霞老师的话对我印象深刻，当机遇到来时，一定要抓住机遇，认真准备，不要怕麻烦，自己觉得麻烦，麻烦也会如影随形。教学要有自己的特点，不能随大流，要在自己的工作道路上烙下自己深深的烙印。常怀一颗感恩的心，我们的热情才会被激发，才会被释放。人生得先有梦想，现实方能成真。有了梦想就像自己插上了翅膀，促使你振臂高飞。人生总是公平的，不管你的工作多么卑微，多么平凡，只要你脚踏实地，付出汗水与努力，那么在你将要离去时，就可以说我的人生虽然平凡但不平庸。

　　书中这样一段话给我印象深刻。在现实生活中存在着两种人：一种人安于平凡的生活，却做着不平凡的努力;另一种人不安于平凡，却因为放弃了努力，而过着平庸的生活。从平凡到平庸，是一件很容易的事，只要心生懈怠，甘愿沉沦，就会滑向平庸的边缘。从个人角度讲，对于平凡的事把自己的能力发挥了出来，就实现了自我价值，人尽其能，这就叫平凡。拒绝平庸，就要拒绝一切顺其自然。记得有位智者说过：人活着是为了呼吸，所谓呼者，就是为了出一口气，所谓吸者就是争一口气。拒绝平庸，选择卓越，成就事业是我们教师必须选择的路。那么，我们有什么平凡可言呢?对生活没有过高的奢望，但踏实而又极其认真负责的人，他们将人生视为一种在不断奋斗中的历练，能够以宽容的心态善待一切，将复杂的事情简单地去做，步步为营;将简单的事情重复去做，深深扎根;将重复的事情快乐地去做，以苦为乐，这也许就能成为一名好老师吧。

　　另外书中说到20种平凡的心态，我觉得说的甚好，拿来与大家分享：主动、热情、爱心、学习、自信、自律、顽强、坚持、认真、迅速、乐观、创新、真诚、负责、决心、豁达、勤奋、谦虚、全力以赴、团队精神这20种心态是一个平凡的人能成就不平凡事业的基石，我想只要做到这几点，我们肯定是一个平凡的人，而绝非平庸之辈。以主角的心态把配角的戏演好，轻视工作将导致我们平庸无为，对待工作要投入十二分的热情，下定决心做同事中优秀的人。

　　朋友们请拿出我们的热情，在我们平凡的教学生涯中寻找快乐，在平静的生活中拒绝平庸。