今天小编为大家提供申论提出对策题型“难点”解析，希望大家能搞清楚什么是针对性、可行性、操作性。在平时的复习中多归纳总结！
申论提出对策题型“难点”解析
提出对策题虽然不考大题，但是在其他类型题之中，还是有能力的体现的，比如贯彻执行题。因此，今天小编为大家带来提出对策题型“难点”透析。
对此，我们首先要确定提出对策题型的“难点”是什么?说起提出对策能力，它的难点无非是三大方面：一是针对性，二是可行性，三是操作性。我们很多公考小伙伴们在备考的时候，经常搞不清楚什么是针对性、可行性、操作性。所以导致解决问题能力较差，无法在申论考试中取得好成绩。
一、针对性。顾名思义就要提出对策有针对，那针对什么?主要是针对材料中的问题、原因。例如：2012年考副省材料中关于食品生产安全中存在一个政府无人管的问题。我们考生一看到这个问题，就要知道提对策要针对“政府无人管”。再比如，2012国考市地材料4中讲述市民出行问题，市民甲说Y字路段，公交车多，都集中停靠在一个站点。我们提出对策就要紧紧围绕“公交车多且集中停靠在一个站点”的问题。这就是针对性。对于大多数人来说，针对性好说，问题出在后面两个“难点”。
二、可行性。对策要具备可行，就是对策能够实施开来的意思。举个例子：目前城市交通拥堵，有人提出，既然地上堵得不得了，那就发展地下交通(地铁)。那么这个对策可不可行呢?可行，原因很简单，我国很多个城市都有地铁，效果非常好，这是已经证明的可行。同样，针对于交通拥堵，还有人提出：发展私人飞行器，开拓空中交通领域。对于这个对策，我想在科幻影片中是真没问题，但是在现实生活中，真不可行。我们目前的技术的确没有达到飞行器自如飞行的地步。总结一下：所谓可行，就是要符合实际，实际包括技术、经济等因素。
三、操作性。这点是提出对策中最难的，原因是大家经常脑中空白，不知如何丰富自己的对策。那么操作性是什么呢?说白了就是对策具体如何展开。这里我就教给大家一个小妙招。例如：加大宣传力度。看到这个点，我们就应该思考如何加大宣传力度?这里我们可以按照“主体+客体+手段+具体措施+目的”的方式进行论述。例：加大宣传力度。政府应针对广大市民，采取线上、线下相结合的宣传方式，通过互联网微信、微博、qq等线上及电子显示屏、专栏海报等线下的形式，对文明出行加大宣传，从而提高广大市民的文明出行意识。
通过解析提出对策题型的“难点”，希望大家能够学有所得，更好的运用到日常学习备考中，小编最后祝大家备考快乐，顺利上“岸”，一举成“公”!
申论模拟题及答案：重视人才 要以用为本
习近平总书记非常重视人才，多次指出要真诚关心人才、爱护人才、成就人才。比如，在中国科学院考察工作时说：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”就是告诉我们要在全社会为想干事、能干事、干成事的人才虚位以待，为他们发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地，让他们人尽其才、才尽其用、用有所成。
题目：有人说对人才的重视最重要的是要让人才发挥最大的作用，人尽其才，才尽其用。请你谈谈自己的看法。
参考答案：
科学技术蓬勃发展，人才在经济社会发展和综合国力竞争中的地位和作用显得日益突出，自然资源和物质资源都是有限资源，惟有人力资源，才是永不枯竭的，谁掌握了人才这个第一资源，谁就能永续发展、长盛不衰。人才已经成为国家第一位的智力战略资源。但是科学人才观的核心应是“以用为本”。让“人尽其才、才尽其用”，才是对人才的真正爱护。
【从人才战略意义出发，随后承接指出人才观的核心是人尽其用。】
翻看历史，恰当使用人才安邦定国的例子比比皆是，根据人才特长科学使用人才，人尽其用的重要性一次次得到验证，比如在著名的“楚汉相争”典故中，已成霸业的刘邦在总结经验教训时曾说过一段发人深省的话：“运筹帷幄、决战千里，我不如张良;筹集粮草，保证运输顺畅，我不如萧何;挥师百万，战必胜、攻必取，我不如韩信。但是因为我能够发掘他们，得到他们，重用他们，所以才能以弱胜强，得到胜利，得人才则兴，失人才则衰。”
【承接上文，用正面事例论证观点，即：成就一番事业的关键是广纳人才，科学使用人才。】
然而在当前我们在人才使用上还有一些问题。有的地方和部门“重拥有、轻使用”。比如，不惜重金大量引进高端人才，但同时又不为人才发挥作用提供平台，不能营造让人才施展才能的环境，“求才若渴”更多地成为“面子工程”、引进的人才没有发挥出应有作用。另一种是“学而优则仕”。有的地方，把“官帽”作为对人才的最大奖赏，热衷于将成果卓著的专业技术人才提拔到领导岗位，以示对人才的重视，结果造成技术精英在官场扎堆，导致大量人才荒芫。
【指出现代社会在人才使用上存在的两种问题，没有让人尽其用。属于问题分析，跟上文的正面事例形成了对比，并且古今对比，比较别致。】
把人才尤其是高端尖子人才束之高阁或使用不当，是人才工作的懒政、庸政行为，这不是对人才的爱护，而是对人才的浪费。关心爱护人才，科学使用人才首先要教育、引导和动员全社会都关心人才发展，形成一个尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境。其次要为人才创新创业创造提供宽松环境，充分尊重人才的个性，注重发挥其特点和特长。最后还要形成开放的视角，鼓励人才根据市场需求，合理流动到更能发挥作用的行业、领域、地方，使人才成为全社会共享的资源。
【提出对策。其中第一句话起到了承上启下的作用。对策针对问题提出。】
周公吐哺，天下归心。周公担忧的是因自己接待贤士迟慢而失掉了人才，这种真正尊重人才的态度终成大业。像习近平总书记要求的那样：“解放思想，慧眼识才，爱才惜才。我们要不仅要构建干事创业的平台凝聚人才，用良好的待遇来吸引人才，更要用真挚的感情来留住人才，爱才有方、用才有道，充分激发人才的创新活力和创造智慧。
【结尾引用周公用人事例再一次论证主题，并引用习近平总书记的名言，升华主题。】
部分来源：
人民网：“尽其才”是对人才最大的“尊重” 作者 李怀华
中国网视窗：人才是科学发展第一资源要尊重人才、爱惜人才 作者 蓝馥雪
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