中国人民大学2019自主招生简章

　　今天小编为大家提供中国人民大学2019自主招生简章，自主招生网上报名为即日起至2019年4月11日24:00。初审结果2019年5月6日将在我校阳光招生信息平台、教育部阳光高考平台公示，考生可在报名系统内查询结果。

　　中国人民大学2019自主招生简章

　　为贯彻落实党和国家教育方针，坚持立德树人，尊重教育规律和人才成长规律，通过科学有效途径选拔特殊人才，按照教育部相关文件要求，我校2019年通过自主招生方式在部分专业招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。具体办法如下：

　　一、领导及实施机构

　　我校自主招生工作由学校招生工作领导小组领导，由本科生招生工作小组具体负责，由招生就业处和相关学院(系)组织实施。

　　二、招生专业、招生计划及报名条件

　　2019年，我校人文科学试验班、理科试验班(信息与数学)、理科试验班(物理、化学与心理学)、理科试验班(环境理工、环境经管)4个专业大类招收自主招生的考生。

　　报名基本条件：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务;遵纪守法，品行端正;认同我校“立学为民、治学报国”的办学宗旨;具有相应专业所需的学科特长和创新潜质;对相关学科领域具有浓厚兴趣，已有较扎实的知识积累或学术训练，有深入或创新的见解。

　　各专业招生计划及附加报名条件详见下表：

招生专业（类）	学院	自主招生专业	计划数	各专业附加报名条件
人文科学试验班	马克思主义学院	中国共产党历史	8	学习成绩优秀，具备较扎实的历史学和政治学基础知识以及良好的逻辑思维能力，对中共党史、中国近现代史、当代中国史等领域具有浓厚兴趣。在与报考专业相关的学习、研究、实践活动中表现突出或取得优异成绩。
	哲学院	哲学	8	具有较好的经典阅读、批判性思维和写作能力。在与报考专业相关的学习、研究、实践活动中表现突出或取得优异成绩。
	历史学院	历史学（含世界史）	8	具有专业所需的学科特长和创新潜质；历史成绩优秀，有较强的古文阅读能力，对历史学科有浓厚兴趣。在与报考专业相关的学习、研究、实践活动中表现突出或取得优异成绩。
	历史学院	考古学	8	身体健康，精力充沛，善于应对环境变化（有色盲、恐高、过敏、哮喘、600度以上近视、200度以上散光等影响野外作业的不建议报考）；历史成绩优秀，古文阅读能力强；性格开朗乐观，有较强的情绪控制力。在与报考专业相关的学习、研究、实践活动中表现突出或取得优异成绩。
	文学院	汉语言文学	8	语文成绩优秀，对汉语言文学专业具有浓厚兴趣。在与报考专业相关的学习、研究、实践活动中表现突出或取得优异成绩。
	国学院	国学	10	具有扎实的古文基础，研读过部分中国传统文化典籍，了解中华民族核心价值理念和文化追求。在与报考专业相关的学习、研究、实践活动中表现突出或取得优异成绩。
理科试验班（信息与数学）	信息学院	计算机科学与技术	15	具有扎实的数学基础，对计算机专业具有浓厚兴趣，在2018年全国青少年信息学奥林匹克竞赛中达到铜牌线。
理科试验班（物理、化学与心理学）	理学院	物理学（含材料物理）	20	同时满足以下两个条件：1.中国科协举办的数学、物理、化学、生物、信息学学科竞赛全国联赛省级一等奖及全国决赛获奖者。2.具有扎实的数学、物理基础和良好的逻辑思维能力，对物理学专业具有浓厚兴趣。
理科试验班（物理、化学与心理学）	理学院	化学	20	同时满足以下两个条件：1.中国科协举办的数学、物理、化学、生物、信息学学科竞赛全国联赛省级一等奖及全国决赛获奖者。2.学习成绩优秀，化学学科特长突出，对化学专业学习具有浓厚兴趣。
理科试验班（环境理工、环境经管）	环境学院	环境科学	7	同时满足以下两个条件：1.中国科协举办的数学、物理、化学、生物、信息学学科竞赛全国联赛省级一等奖及全国决赛获奖者。2.学习成绩优秀，具有扎实的综合理科基础和良好的实践能力，对环境保护具有浓厚兴趣，自主学习能力强。
理科试验班（环境理工、环境经管）	环境学院	环境工程	3

　　注：1.各专业招生计划将根据实际生源情况调整，宁缺毋滥。

　　2.人文科学试验班文理兼招，理科试验班(信息与数学)、理科试验班(物理、化学与心理学)、理科试验班(环境理工、环境经管)仅招收理工类学生。

　　3.考生参加我校自主招生选拔时，报名、初审、初试、复试、资格生认定均直接与具体专业挂钩;填报高考志愿和录取时，按上表中的专业大类执行;入校后分流专业时，直接分配到相应具体专业，不得申请转专业(历史学院自主招生录取的考生，大学一年级期末专业分流时，可在学院历史学、世界史、考古学3个专业中再次自主选择专业)。

　　4.我校在江苏省录取自主招生考生时的选测科目等级要求为2B+。

　　5.我校自主招生相关专业在浙江、上海的选考科目要求与我校普通类招生专业选考科目范围相同，具体为：人文科学试验班选考科目为历史或思想政治，理科试验班(信息与数学)、理科试验班(物理、化学与心理学)选考科目为物理或化学或生物;理科试验班(环境理工、环境经管)选考科目为化学或地理或生物。

　　三、报名程序

　　1.网上报名

　　符合报名条件的考生均可报名。

　　网上报名必须通过教育部特殊类型招生报名平台完成(http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/)。不接受现场报名。

　　2.报名材料

　　(1)自主招生报名申请表：网上报名时，按报名系统提示填写个人信息，系统将自动生成申请表(每页均须中学校长签字并加盖中学公章。申请表中必须填写单科成绩)。

　　(2)个人申请：全面展示考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、报考专业相关学习研究经历、学习能力、未来规划等各方面情况。由考生本人手书，不超过1500字，无固定格式要求。

　　(3)学业水平考试成绩单(如无法提供则需提交由所在中学校长签字并加盖中学公章的说明)。

　　(4)综合素质评价表(如无法提供则需提交由所在中学校长签字并加盖中学公章的说明)。

　　(5)教师评价意见：高中相关科目任课教师对考生课程学习情况等方面的评价意见。请务必使用以下模板：《中国人民大学2019年自主招生高中相关科目教师评价意见表》(附件1)。

　　各招生专业对应的相关高中科目详见后文《各专业主要考核内容表》。

　　(6)获奖证明：本项材料仅限报考理科试验班专业的考生提供。报考理科试验班(信息与数学)专业的考生，必须提供在2018年全国青少年信息学奥林匹克竞赛中达到铜牌线的获奖证明。报考理科试验班(物理、化学与心理学)、理科试验班(环境理工、环境经管)专业的考生，必须提供符合专业附加条件的相应获奖证书。上述奖项须经教育部阳光高考信息公开平台学科竞赛获奖名单公示;NOI成绩以NOI官网公布为准。

　　注：①对于报考人文科学试验班的考生，以上(1)-(5)项材料为必须提供的材料。对于报考理科试验班(信息与数学)、理科试验班(物理、化学与心理学)和理科试验班(环境理工、环境经管)的考生，以上(1)-(6)为必须提供的材料。

　　②我校仅对以上材料进行审核，论文和专利等非必要材料不得作为报名材料上传。所有材料请以照片或扫描件形式上传，材料内容需清晰可读。

　　③所有材料均须所在中学审核、盖章和校长签字，并在中学网站和班级详尽公示。初审通过考生提交的上述第(6)项材料情况将在我校招生网站公示。有关中学、个人等不得出具与事实不符的材料，不得在考生综合素质档案中隐瞒事实或提供虚假情况。

　　④考生须承诺提交的所有材料客观、真实。如有虚假内容，将取消今年自主招生的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报考生所在地省级招生考试机构，由有关省级招生考试机构依照相关规定取消今年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重暂停1~3年内参加各类国家教育考试的资格。

　　四、选拔程序

　　1.初审

　　我校将组织专家审核报名材料，审核结果在报名系统初审结论中显示，分为“通过”、“不通过”两类。“通过”者入围初试，“不通过”者不能参加后续考核环节。

　　2.初试

　　初试重点考查学科素养和学习发展潜能。人文科学试验班各招生专业考试内容为文史哲等招生专业相关学科素养;理科试验班(信息与数学)考试内容为计算机科学与技术专业相关学科素养;理科试验班(物理、化学与心理学)、理科试验班(环境理工、环境经管)考试内容为物理、化学等招生专业相关学科素养。均不限于中学教学大纲。

　　3.复试

　　复试包括面试和体质测试。面试考查范围不限于中学教学大纲，可参见下表(《各专业主要考核内容表》)：

专业	主要考核内容	高中相关科目
中国共产党历史	主要考查考生在中共党史、中国近现代史、当代中国史等领域的专业知识积累情况，分析问题和解决问题的能力，语言组织和表达能力。	历史或政治
哲学	主要考查严谨表达、经典阅读、批判性思维、思考现实问题的能力等哲学基本素质。	语文
考古学	采用现场抽签答题和评委自由提问两种方式，考查考生考古与历史知识、古代汉语水平、专业意识、逻辑思维能力、表达能力和学术发展潜力。	历史或语文
历史学（含世界史）	采用现场抽签答题和评委自由提问两种方式，考查考生专业知识、专业意识、逻辑思维能力、表达能力和学术发展潜力。	历史或语文
汉语言文学	通过现场抽签答题和评委自由提问两种方式，考查基本人文素养。	语文
国学	主要考查文史哲综合知识，国学经典的阅读与理解。	语文
计算机科学与技术	主要考查数学、计算机基础知识掌握程度、编程能力和语言表达能力。	数学
物理学（含材料物理）	主要考查考生基于高中物理知识的分析推理和综合应用能力。	物理
化学	主要考查考生的化学发展潜力、化学创新能力及对化学专业学习和研究的兴趣程度，考核内容涵盖化学专业知识、综合素质和外语水平等。	化学
环境科学	主要考查考生在高中知识基础上进行分析和综合应用的能力，发展潜力，创新能力及对环境问题研究的兴趣程度，考核内容涵盖数学、物理、化学、生物等学科的理科综合知识、科学素养和外语水平等。	数学或物理或化学或生物
环境工程		数学或物理或化学或生物