在申论的备考中我们有时候会遇到瓶颈，小编为大家提供申论综合指导：学练结合 突破备考瓶颈，希望大家认真听课，多动笔，多思考，这样才能顺利通过考试！
申论综合指导：学练结合 突破备考瓶颈
公务员考试备考中很多考生对待行测和申论出现严重的不协调现象，很多考生往往重行测轻申论，这也是一直以来申论不能得高分的原因，关于申论如何得高分，有的考生认为学学技巧，掌握方法即可，也会有考生觉得疯狂刷题才是申论正道。然而，申论既不是速成班，也不是埋头苦干就能取得好成绩的。学会了方法，却不动笔以融会贯通;埋身于题海中却不注重方法总结，到头来于申论毫无成效。今天小编带你从宏观角度来聊一聊申论的备考。
一、听课—夯实基础
面对公考，部分考生会陷入纠结，到底要不要报个班?这里我还是给出肯定答案的，无论线上线下，长线短线，适当的培训能让考生快速对考试有一定的认知和把握，毕竟多数人是没有接触过机关工作，对考试形式也不尽了解。
当然，提分才是大家真正关心的重点。申论有没有方法?肯定有!与其自己上下求索，不如系统化接受培训，短期内掌握基础的做题方法和一些技巧。申论说到底还是应试，而考试内容基本是不变的，培训毕竟是总结了无数人的经验，能让我们站在巨人的肩膀上，借力而上。
二、动笔—以自律提高效率
很多考生从心理上惧怕申论，一来作文是个老大难，二来需要动笔写的太多，因而课后很少会自己动笔练习申论。但是“纸上得来终觉浅”，上课听懂了不代表会在实际做题中运用，申论和行测统称“笔试”，精髓自然在“笔”字，不动笔如何能通过考试。等、靠，依赖的心态最该摒弃。
没有压力就没有动力，人的潜力是逼出来的。将有限的时间尽可能发挥最大的作用，需要大家制定好学习计划，比如每天学习4-6小时(依据个人时间安排)，再细化到每一个时段的训练内容，总之学习是讲究方法和效率的，而不是有空的时候毫无章法地做做题，“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”，碎片化的复习无法专心，学习效率可想而知。这样的高强度学习一定需要考生自律，避免拖沓，拒绝把今天的练习拖到明天。只有备考的时候舍得对自己下狠手，收获时才知道是为谁辛苦为谁甜。
三、思考—学练结合抓重点
学和练并不是各自为王，反之他们是相辅相成的关系。练习的过程中，学也不能丢下，边练边学的过程就是通常我们所说的“复习”。我们的记忆空间是有限的，一遍学完后不可能记住所有内容，但也不是左右知识点都需要再学一遍，这个时候练习刷题的另一重要性就显现出来了。找到问题才能解决问题，对哪种题型最为吃力是刷题才能带来的直观感受，知道问题所在，“顺藤摸瓜”找到根源，反复把相关知识点吃透，甚至能站在教师的角度将这部分的理论、解题思路阐述一遍再继续做题练习才会事倍功半。
无论何时进入备考都来得及，静心学习，摆正心态，做到学、练、思考三位一体，面面俱到，才有可能突破瓶颈，占领申论高地。
申论综合指导：要使用规范用语作答
很多同学在公考的路上很心急，上来就是刷题刷题，无论行测申论都是如此，可是，有哪位同学真正的问过自己，为什么申论是这样一门考试吗?比如，为什么要考归纳概括啊?为什么又要使用规范用语啊?
不知道各位同学是否看过十九大报告，或者两会期间的《中央政府工作报告》。以十九大的政治报告为例。这份报告大约30000多字，讲了全党过去几年取得的成绩，同时还讲了全党过去几年仍然面临的问题，还要讲全党今后的政治方针，方向，战略等等(某种意义上来说，这是一个30000多字的公文写作题)。
那30000多字，要把8900万党员取得的所有成绩总结完毕，要把8900万党员遇到的问题全部总结完毕，还要给8900万党员说清未来的方向、战略等等，这不是一个小的任务啊。毕竟，我们一年的国考申论真题材料就有七八千字，30000字的篇幅仅仅是四五年申论真题材料的字数。
所以，这些语言，必然要做到一件事情，那就是精炼。
比如，我们开车肯定遇到过行车不规范，亲人两行泪的问题，那么党和政府肯定要去解决许多司机转弯不打转弯灯呀、晚上会车不关远光灯呀、明明很堵车还要使劲按喇叭啊等等问题，以及一些地方坑坑洼洼不好走，一些地方路面极其老旧的问题也是亟待党和政府解决。
等等问题。
那你觉得这些鸡毛蒜皮会不会写到十九大报告当中去呢?你心里估计会想，十九大报告怎么可能会写这些小琐事呢?
答案是，写到了。
不过，仅仅一句话，叫“为实施交通强国战略提供有力支撑”。
你可能在这里会发现，“交通强国战略”在报告里只有区区几个字，但这几个字是真正的“微言大义”，几个字的涵义那可真叫一个广啊。
这就是传说中的“概括性”，还可以说这叫“高度概括性”。
那现在，我们就概括性这个东西来说道说道。
现在给你三个词：“篮球运动，足球运动，乒乓球运动”，请你用一个词概括。
你一瞬间可能就想到了，这个词叫球类运动。
那么，再给你两个词：“球类运动，田径运动”。也用一个词概括。
你可能也想到了，这个词叫体育运动。
好，再来。“体育、科学、教育、文化、卫生”，一个词概括。
也许有人就想不到了。
当然，也有人使劲想能够想到，这个词叫“科教文卫”。
这种具有概括性的词汇，在语言学中，叫“上义词”。当然，还有一个概念叫“下义词”。“篮球运动，足球运动，乒乓球运动”的上义词，叫球类运动。而“球类运动，田径运动”的上义词，叫体育运动。“体育、科学、教育、文化、卫生”的上义词叫“科教文卫”。
所以，具有概括性的，抽象化的，宏观化的词汇，叫“上义词”。
那么，不用解释，你也就知道什么叫“下义词“了。比如，足球运动就有一堆下义词，比如射门，球门，中圈，任意球，点球等等。也就是，详细化，具体化，微观化的词汇，多半都是下义词。
而群众，百姓用的词汇多是哪种呢?想想就知道了，肯定是微观性的词汇用得很多。而党政机关在写材料总结提炼时，用哪种词呢?这个不用想也能得出答案，就是宏观性的词汇用得多一些。
所以，当一个国家，要想高屋建瓴俯视整个国家，并且在战略高度的层面提出大方针大路线时，再用那些平常的小碎话就不够了。也所以，为什么官方的语言要用一套规范性的表述。
也正是因为汉语言的概括能力极强，所以联合国的几种官方语言发布同样内容的文件时，中文版的都是最薄的、篇幅最少的。
记住，存在即是合理。这套看似很八股，很官方的规范性表述的存在，也有它存在的意义及道理。
所以，申论为什么要考查归纳概括能力和加工提炼能力?就是看看你是否具备那种用最精炼的词来表达最繁杂的信息的能力。毕竟，这会是你今后的文案工作必不可少的能力。
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