公务员面试考试主要是考察面试者的逻辑观察性以及语言的组织能力，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员面试考场上需要躲避的雷区有哪些?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
公务员面试考场上需要躲避的雷区有哪些?
相信每一位考生在面临面试时都会害怕自己没有得到理想的分数，所以今天小编想跟大家聊聊面试中需要躲避的雷区以及一些针对的小技巧，让大家赢在面试，早日圆梦。
躲避误区一：审题要准之听题
1、有效利用纸，笔
一般情况下听题考场都会提供纸笔，有效利用纸笔能够帮助考生把听到的信息快速记录在草稿纸上，方便考生后续整合。
由于考生写字速度肯定跟不上说话的速度，所以考生在记录时有几点值得注意。
(1)不求全
想一字不落的记录在草稿纸上，除非考生日常就有速记的训练，否则很难实现，所以考生如果从考官的第1个字开始记录，注意力集中到当下的笔头上，后边会越来越跟不上读题速度，最后的结果就是记录了前面一句，后面的全忘记了，所以切忌贪多记不全，捡了芝麻丢了西瓜。
(2)不求美
草稿纸即便不让带走，但是也不会成为打分的依据，所以上面的字迹漂亮与否考生不需过度关注，有的考生在记录过程中一笔一画像写美工字一样，速度跟不上，写的再漂亮也很难把握题干的有效信息。所以只要自己能够认识清楚写的内容，至于字体大小，楷书，行书，规范程度等等都不重要，跟上考官节奏才是关键。
(3)但求清晰
记录的内容是考生在接下来答题过程中的指引，一方面为考生梳理清楚答题结构，另一方面也是忘词时的提词器，所以考生在书写时不求全不求美，但求清晰能够让自己认识清楚，此外考生记录时还需有条理，有顺序，便于自己识别。
2、有效利用考官的“停顿”
当下面试考官的选拔培训都非常严格，各位考官不但面试经验丰富，持有考官证，在语言表达能力方面也有其优势，考生在听题中应该利用好考官的停顿。
(1)停顿代表着一句话的终止
一句话终止即为一个意思表达完整，这是学员就可迅速回归这句话的整体意思，抓取关键信息，做好记录工作。
(2)停顿代表着关键信息的强调
当考官一句话没有读完，或者一个意思没有说完整的时候出现停顿，则表明其读到了关键信息，会下意识的重读停顿，强调此时要牢牢记住这个关键信息，对理解题目至关重要。
躲避误区二：审题要准之看题
1、关键词
题型不同，题目的组成要素自然也有所区别，所以在各类题型中，大家要谨记相关要素关键词。
以综合分析为例，关键词为话题背景，现状观点，社会反响，问法等。
例题：和老百姓喜欢在微信朋友圈里分享各类信息，相比公务员的朋友圈往往很单一，除了工作都是转载类的文字和图片，很少表露个人观点，而且职级越高，转发的东西越少，对于官员微信圈的静悄悄的现象，你怎么看?
审题要点：
话题：官员微信朋友圈“静悄悄”的现象
背景：和百姓相比公务员的朋友圈信息发布单一
现状：只转发工作或者转载的文字，图片，很少表达个人观点，且官员发布的信息多少和职级成反比。
问法较为常规：怎么看
2、句子结构
题干信息，往往是由并列，转折，递进，因果等句子结构组成。如果能够把握清楚句子结构，对准确抓住关键信息也有帮助。
以递进结构为例，常用词有“不仅。。。。。。。更。。。。。。。”、“不但不。。。。。。反而。。。。。。。”等。
例题:改革不仅需要勇气，更需要智慧，请你谈谈对此的认识。
审题要点:不仅更题干中明显存在递进关系，所以此题的意思是告诉我们改革既要需要勇气，也需要智慧，而智慧比勇气更重要，否则就是有勇无谋是匹夫之勇，因此在论证观点的时候，我们就需要侧重去谈在改革中智慧的重要性和在改革中如何运用智慧，如果把勇气和智慧放到同等重要的地位去谈，就属于审题不够精准了。
躲避误区三：无法有效把控面试时间
1、思考时间
结构化：呈现平均每道题5分钟的特点，建议大家尽量将思考时间停留在1分钟左右。
结构化小组和无领导小组讨论：思考时间固定给予，充分利用即可。
2、答题时间
以平均5分钟为例，建议考生在语速适中，节奏平稳的情况下，答题内容在2分至两分半左右。
结构化小组:建议发言在一分半钟左右表达，不宜过少，同时小心超时。
无领导小组讨论:个人陈述和总结陈词部分注意逻辑清晰，条理分明，充分表达，时间利用在60%以上自由讨论环节，建议表达重点突出，不要过多占用时间，调动整体讨论，积极互动。
3、总时间
结构化:4道题20分钟的情况比较多见，建议大家把思考加答题的总时间平衡在15分钟上下。
公务员结构化小组面试备考：如何利用15分钟黄金候考期
近两年来，结构化小组面试形式越来越普遍，其融合了普通结构化与无领导小组面试的优点，成为面试考试中较受欢迎的测评形式。结构化小组面试分为候考、备考、答题、点评回应四个环节，其中候考需要做好心态的调节，让考生冷静、坦然，更好应对考试;备考是前提，只有充分备考，才能让答题和点评进展顺利;而答题和点评是面试的关键，成败与否，在此一搏，所以每一环节都至关重要。但往往考生特别关注答题和点评训练，而忽视备考15分钟的高效利用，仅仅将时间用来思考作答要点。今天小编重点给大家分享如何利用好15分钟黄金备考期，在答题和点评中，更好的展示自己。
结构化小组15分钟备考期间，合理利用时间，核心准备以下几点内容：
1.熟悉操作规则。很多考生进入备考室之后，会抱有常规思维，想当然地理解结构化小组的操作规则一定会与往常一样。但是，结构化小组的操作规则每年是否会发生变化，没有定论，有可能会存在规则上的微调。所以，考生在进入备考室，要浏览一遍摆放在备考席上的操作说明，时间大约在30秒-1分钟，不可出现操作规则上的失误。
2.撰写作答提纲。撰写作答提纲是备考环节的重中之重，结合备考席的题本，思考每道题目的作答要点，时间利用大约在11-12分钟，注意书写的格式，从而保证在对手点评和我的回应环节能够清晰可见，找到作答依据。参考格式如下：
3.科学合理预测。在题目要点思考结束后，在剩下的时间内，可以结合每道题型的特点，以及可能会出现的作答难点和常见问题，进行预估，推测对手在答题中可能存在的问题，做上一些不同符号的标记，时间大约在2-3分钟。例如漫画题，可以预估判断对手所揭示的漫画寓意是否精准，标题拟定是否符合寓意，社会现场阐述分析是否清晰，与寓意标题是否契合等。考生带着预测的问题去倾听对手答题，更有方向性，能够帮助自己发现问题。
4.重新梳理内容。在完成了以上备考内容，在时间有余的情况下，建议考生梳理一下每道题的作答思路，巩固加深印象，尤其是自己首发作答的那一题，避免出现思路混乱的情况。
小编希望考生能够注意一种特殊情况，即在15分钟备考时间结束后，如果上一轮的面试尚未结束，我们需要诚信的遵守考场规则，放下纸笔，安静等待即可。另外，备考室的考官可能会通过聊天的形式来分散大家的思考的注意力，在这种情况下，简单回应即可，要保持思绪的清晰，不受干扰。
公务员面试备考：拓宽劝说角度增强劝说力度
在公职类面试当中，有一种题型叫做言语理解与表达，看名字就知道这种题目更加侧重考察语言表达能力，尤其是里面有一个小题型是沟通劝说类要求现场模拟的题目，这也是国考税务局中重点测查的题目。很多同学在作答这种题目的时候不是很明确劝说的目标，劝说的角度也打不开，从而劝说的力度也不强，就更达不到劝说的效果了。
现场模拟的题目主要是劝说题目中的被沟通对象，这种题型的作答思路其实很清晰，第一步，理解沟通对象，第二步，劝说沟通对象，第三步，巩固沟通效果。想要达到预期的劝说效果，就一定要分析如何才能能最有效的进行劝说，当然就需要我们去思考从哪些角度去展开。其实无非就是要打开对象的心结，帮他分析当前的局势，分析问题的利弊，对于沟通对象的困惑要适当的进行帮助指导，让他走出困境，达到沟通的效果。下面我通过一道题目一起来感受一下。
【例题展示】
小李是单位新录用的公务员，工作一段时间后，他向科长抱怨说，自己工作繁忙，而其他同时却很清闲，这不公平。科长严厉的批评了他，说他没事找事，小李感到很委屈。假如你是小李的朋友，你会何如开导他?请现场模拟。
【解读】
提问方式很清晰了，现场模拟沟通劝说的题目，作答时需要我们转变口吻，进入情景去切身的感受小李现在的困境，达到开导劝说的目的。
题干中最明显的问题就是小李感觉很委屈，让他不委屈，能重新以饱满的热情投入到工作中就是我们劝说的目标。那小李为什么委屈呢?是因为领导的批评;领导为什么批评他呢?当然是因为他抱怨工作;那小李的抱怨也是由于自己工作太繁忙了，其实通过审题我们就不难发现这一系列问题的内在因果关系。那我们继续思考，领导的批评应不应该，小李的抱怨对不对，为什么自己工作忙别人不忙，想清楚这三个问题，这道题目其实也迎刃而解了。
第一个问题，领导批评应该吗?领导为什么批评呢?小李作为新人，可能工作能力，对于单位的适应都不足，那自己应该以新人的姿态去面对工作，盲目的抱怨解决不了问题，反而更体现出自己的工作态度不端正，所以说领导不会平白无故的批评我们，说几句也是针对工作，对事不对人，需要我们审视自己。这一部分就是结合题干和实际工作的情况帮助小李分析出现问题的原因，从而调整自己的心态。
第二个问题，小李的抱怨对吗?作为一名公职人员，抱怨肯定是不对，抱怨会让自己的情绪更加低落，带着负面情绪工作能开展好吗?答案也是否定的，而且抱怨别人清闲，这个更不利于跟其他同事的相处，团队工作也会出现问题，自己的职业发展也会受阻。这里呢，我们站在朋友和同事的角度帮助小李分析当前局面如果不及时扭转可能带来的负面危害，让小李认识到问题的严重性。
第三个问题，为什么别人比较闲而小李这么繁忙呢，真的是别人没有事还是说小李干活慢呢?那作为新人怎样才能提升自己的工作能力呢?答案肯定是要通过实际行动，多干活来历练自己，积攒经验才能让自己快速提升，所以说工作忙点也是好事，我们这样呢帮助小李换个角度去思考当前的局面也有一定的好处。再有自己作为新人是不是工作经验能力不足呢，所以才导致效率低，我们不应该看到别人清闲，而是要看到别人是怎样高效完成工作的，要想改变这种局面就需要虚心学习，向同事和领导请教，完成工作的基础上不断提升能力。我们在这里也帮助小李分析解决问题的可行办法，就是给出一些建议。
我们通过审题发现了小李的核心问题和目前的处境，确定了沟通想要达到的目标后，进而帮助他剖析原因，分析当下局势的利弊，并给出一些解决办法，也就是给原因，说影响，提对策，这样不仅拓宽了劝说的角度也增强了劝说的力度，进而达成了劝说的效果。
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