高考语文阅读答题技巧

　　高考语文阅读答题有哪些技巧可以使用，对此有疑惑的朋友可以先来看看，下面出国留学网小编为你准备了“高考语文阅读答题技巧”内容，仅供参考，祝大家在本站阅读愉快！

高考语文阅读答题技巧【一】

　　一、关于人物

　　1、辨识小说的主人公。

　　最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。

　　2、概括人物形象。

　　姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)

　　3、指出塑造人物形象的方法。

　　①正面描写。也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。

　　②侧面描写。也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公。

　　小说对_人进行了_描写，表现了他的_性格。

　　4 、概括人物的性格特征。

　　A、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。

　　B、抓富有表现力的词语。

　　C、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。

　　二、关于环境

　　A社会环境描写：①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。

　　公式：这是_描写，交代了_，揭示了_。

　　B景物描写：①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。

　　③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。

　　公式：这是_描写，渲染了_气氛，烘托了_心情，

　　为下文_作铺垫。

　　三、关于情节

　　1、概括故事情节。

　　_人干_事。

　　_人在_时_地_干_事。

　　2、如何做填空题。

　　A 、由已知推未知。故事情节，指的是开端、发展、高潮、结局。要看清楚题目要求填的是什么。

　　B、读懂所给的示例 ，格式、语气要一致。

　　四、关于标题

　　1、标题的含义。

　　表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。

　　2、标题的作用。

　　①点明小说的中心。②高度概括小说的主要内容。③是贯穿全文的线索。

　　④交代主要人物。⑤引起读者阅读的兴趣。

　　3、 给小说拟标题。

　　A、看中心句。B、看开头和结尾。C、看文中反复出现的句子。

　　五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语

　　表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。

　　_词语用得很好，它的原意是_，在这里的意思是_，表现了_(结合小说主题)。

　　六、赏析关键性句

　　A、从修辞的角度。

　　修辞方法﹢效果﹢语境作用﹢表达了_感情(或_主题)。

　　B、从哲理的角度。

　　表层义(即字面义)﹢蕴涵了_哲理。

　　C、从用词的角度。

　　_词用得很好﹢效果﹢语境作用﹢表达了_感情(或_主题)。

　　七、概括小说的主旨

　　通过_，表达了(揭露了、赞扬了) _。

　　比如：这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化最终弃而不认的故

　　事，揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。

　　八、赏析小说的写作特色

　　①正面描写与侧面描写相结合。②衬托。③对比。④象征。⑤设置悬念。

　　⑥铺垫。⑦照应等。

　　九、揣摩人物的情感

　　一抓，抓住句子中直接表现人物情感的词语。比如：“他高兴地说”中的“高兴”。

　　二析，即分析重点词语。比如：《生日》一文中，“百感交集”一词，是形容很多感情交织在一起的，那么体会人物情感时，应该是很多种，而不是一种。

　　高考语文阅读答题技巧【二】

　　阅读一篇陌生散文注意以下要领

　　(1)寻找“情物”

　　“情物”在散文中用来表示理念、传达情感的人物、事物、景物、器物等等。这个“物”被注入了作者的思想感情后，就不再是普通的“物”了。《白杨礼赞》一文中，“白杨”被赋予了丰富的象征意义，通过白杨，作者抒发了对华北抗日军民正直、质朴、团结、进取，力求上进，坚强不屈的精神品质的赞美之情，可以说，找到了一篇文章的“情物”，也就基本领悟了作品的基调，掌握了整篇文章的精髓。

　　(2)探究“情缘”

　　“情缘”就是情感的缘起。比如鲍昌的《长城》作者采用借物抒情、托物言志的写作手法，借“长城”抒发了对中华民族命运的关注之情。作者为什么如此关注中华民族的命运?我们只要沿着作者的写作思绪就不难找到答案。三个排比段，追昔抚今，含蓄地表达了对闭关锁国的否定，对中华民族未来的期望。

　　(3)体悟“情义”

　　“情义”就是文本的意旨。一篇文学作品总要传达一点什么或表现一点什么，比如《报秋》一文，文章从始至终，无不紧扣标题“报秋”立意，文末“领取秋，领取冬，领取四委，领取生活罢”，由此便可以断定本文的意旨——时不待我。体会作品意旨要避免望文生义、避免主观臆断、避免无中生有、避免断章取义、避免以偏概全，避免节外生枝。

　　(4)品味“语言”

　　散文的生命力在于它的“自然美”，实质上是强调散文语言的真情、真心、真语、不矫情，不做作。在散文阅读中，一要注意捕捉贮满作者感情的重要语句。对那些喜悦、或悲伤、或愤怒、或忧思、或景仰的句子要特别关注。如《荷塘月色》一文中，点活了月光和雾气的“泻”、“浮”二字;把量词活用为形容词的“一丝”、“一带”、“一道”、“一二点”等等，也生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用。五、发现“技巧”高中语文教材中的《米洛斯的维纳斯》虚实相生的手法，《黄鹂》长短错落的句式，《荷塘月色》朴素典雅、充满诗意的语言，《内蒙访古》形联神系、浑然一体的结构，《胡同文化》不瘟不火、炉火纯青的文字，《琐忆》画龙点晴的议论，形散神聚的格局……如果在鉴赏散文能有这样的发现，说明对作品的内容与形式就有一定的审美感悟了。

　　高考语文阅读答题技巧【三】

　　一、“观其大略”

　　面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的大致内容。是议论文，则把握中心观点;是散文，则看懂描写对象，抒情基调;是小说，则抓住中心人物。诀窍:一看前端标题，二看文后注释。

　　二、“剔肉存骨”

　　作家在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料。这个架子，体现了文章的整体思路。好的文章，材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。是议论文，则将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比喻 论据。是散文，因为“形散神聚”，则将体现“神”的抒情议论性语句保留，其他部分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。

　　三、“定点扫描”

　　完成以上两步后，正式开始答题。首先“定点”，即找出每一题的出题点，将题目和文章对应起来。找到了出题点，就进入“扫描”阶段。以出题点为中 心上下“扫描”，寻找答题点。一般地说，代词所指代的内容就在上文，比喻句所说明的事物也在它的上文;观点句的理解要看它的下句，材料所说明的观点要看它 前面的议论句;说明文和议论文每段的中心句一般在段首，散文的主旨句往往在抒情议论性语句中。找到了答题点，还要注意答题方式。多数情况下，可直接摘引原 文中的语句作答。如果题目要求你“概括”“归纳”，则必须通观全段甚至全文，将要点整合，用流畅的个人语言来表达。

　　四、“瞻前顾后”

　　命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更直捷更快速地找到答案，或验证答案。