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辩论赛主持稿结束语最新的

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2022-04-01 12:03

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【 liuxue86.com - 主持词大全 】

  辩论赛大家都要看过吧,每个辩论赛现场都是会有主持人主持的,那么关于辩论赛的主持词怎么写的呢?下面是由出国留学网编辑为大家整理的“辩论赛主持稿结束语最新的”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  辩论赛主持稿结束语最新的(一)

  下面我宣布本场比赛辩手是:xx方xx代表队的xxx辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是:xx方xxx代表队。

  各位领导,各位观众朋友们,经过紧张比赛,我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平,辩出了的风采,从中产生了一批优秀辩手,今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队,辩论赛已到此结束,下面进行发奖:

  获得本届辩论赛的优秀辩手和辩手是:xxx

  获得本届辩论赛的辩手是:xxx下面有请xxx给优秀辩手和辩手发奖。

  各位老师、同学们,本届辩论赛到此圆满结束。谢谢大家!

  辩论赛主持稿结束语最新的(二)

  谢谢,经过前两个环节之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方辩手,辩论双方各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方进行扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。好,现在自由辩论正式开始。首先请反方发言,计时开始。

  自由辩论的过程是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋,充分体现了语言的艺术,辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词,时间为x分钟,计时开始。

  感谢反方四辩的精彩陈词,下面请正方四辩总结陈词,时间也是x分钟,计时开始。

  好,谢谢正方四辩的精彩陈词,今天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的内涵,谢谢双方四辩的总结陈词。

  下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。

  好,谢谢主席的精彩点评,现在,大家也可以对刚才的这个辩题进行评述,发表一下自己的看法。我们的记者团会进行流动式采访,大家可以举手示意发言,好,辛苦我们的记者团成员,接下来的时间交给你们。

  好,辛苦了,我们的记者团,感谢你们,也感谢同学们的积极发言。

  本场比赛双方的得分情况是:xx

  获胜的队伍是:xx,恭喜你们。他们将进入最后的决赛,希望你们有更出色的表现。

  从辩手们的得分情况来看,本场比赛的辩手就是:正方xx反方xx。

  请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

  同时x方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象,希望你们不要气馁,总结经验,今后取得更好的成绩。

  xx学院x届辩论赛决赛到此结束,感谢各位嘉宾的到来,感谢各位参赛选手的精彩表现,衷心的谢谢大家。

  辩论赛主持稿结束语最新的(三)

  女:下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;

  男:谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。

  女:一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。如果一方用时已完,另一方可以继续发言。好,现在我宣布自由辩论正式开始。先请正方先发言。

  男:好一场激烈的唇枪舌战,果然是一场没有硝烟的战争啊!感谢双方辩手的精彩论辩!那么接下来就是今天正反双方巩固战果,最后一博的机会了,因为我们即将进入的是总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词,时间为x分钟,有请反方三辩。

  女:谢谢!现在我们请正方三辩xxx为正方作总结性陈述,时间也是x分钟。请。

  男:非常感谢正方三辩的总结陈词。那么到现在,本场辩论赛的正式比赛环节就告一段落了,下面有请评委商议比赛结果。

  女:刚才双方辩手从不同的角度,阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为:双方摆事实,讲道理,让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书?”这两大问题。

  男:辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心,让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田,在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷真正达到有益的目的。

  女:现在结果已经在我手中了,但在揭晓结果之前让我们有请老师对今天整场比赛进行点评。掌声有请!

  男:感谢老师的精彩点评,相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。

  女:今天围绕着开卷是否有益,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风,所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!

  男:我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了,那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果――本场比赛的辩手是:反方代表队的,让我们对他表示祝贺!

  女:下面,最激动人心的时刻到来了,本场比赛的最终结果是:x方获胜。让我们对他们表示祝贺!

  男:在这里我们再次感谢各位评委们的到场,感谢双方辩手为我们带来的精彩比赛,感谢我们的老师的精彩点评,同时感谢各位同学的积极参与,(鼓掌)

  女:现在我宣布今天的辩论赛到此圆满结束,让我们欢送评委和嘉宾退场,谢谢大家!下次辩论会再见!

  辩论赛主持稿结束语最新的(四)

  感谢反方三辩。

  有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,时间同样是x分钟。

  下面是攻辩的最后一个环节,有请正方四辩作攻辩小解,时间是x分。

  感谢正方四辩。

  有请反方四辩作攻辩小解,时间是x分。

  下面进行自由辩论阶段,时间x分钟,正反方,各x分钟,由正方开始,双方必须交替发言。现在开始。

  时间到!谢谢双方辩论员!

  下面进入观众提问阶段被提问方可自由决定由一位或几位选手回答时间不超过一分钟如果无观众向某一方提问,则回答时间由被提问方自由发言。

  有没有同学想要向反方提问。

  有同学向正方提问吗?

  下面是扩大战果,迎接最后胜利的时候了,我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点,时间x分钟。

  谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词,时间也是x分钟。

  感谢正方四辩。

  大学生成材,究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。

  利用这个空隙,我特别想想问问双方选手对这次辩论会,有没有什么体会?从正方一辩开始,有请。感谢双方选手,我们的比赛结果也出来了。

  好了,本次辩论赛到此结束。感谢评委,辩手和观众能够抽出时间,参与到我们的辩论赛的当中。我们下次再见。

  辩论赛主持稿结束语最新的(五)

  经过八位辩手的精彩表现后,我们的评委一定有一些问题想问一问我们的辩手,有请好,感谢各位辩手精彩的回答,究竟哪方获胜,现场评委会给大家一个客观公正的答案,在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾,对今天的辩论进行点评,有请xx,各位掌声欢迎。

  又到了激动人心的时刻了,本场比赛最佳辩手是:方xx代表队的辩辩手,获得本场比赛胜利是:方xx代表队。

  各位同学,今天紧张激烈的辩论赛到这里终于接近尾声了,双方辩友唇枪舌剑,妙语如珠,气度不凡,在此次比赛中辩出了水平,辩出了的风采,他们的精彩表现值得我们喝彩,下面,我宣布本场比赛到此结束。

  辩论赛主持稿结束语最新的(六)

  A:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委老师商议比赛结果。

  与此同时,让我们听一手好听的歌曲,是由x系团总支文艺部,带来的《x》,有请他们。

  B:好的,谢谢他们带来的好听歌曲,在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾?对今天的辩论进行点评,大家欢迎!

  A:感谢xx老师的精彩点评,相信对每一位辩手及在场的每一位同学都会有所启发。今天围绕着主题,我们的正反双方都使出了浑身解数,展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风。

  B:所以不论最终结果如何,都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声!

  A:获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是:x。

  B:下面有请xx给优秀辩手和最佳辩手发奖。

  A:各位领导、观众朋友们。

  B:本届辩论赛到此圆满结束。

  合:谢谢大家!

  辩论赛主持稿结束语最新的(七)

  好一个激烈的自由辩论,双方气势咄咄逼人,不甘示弱,真是势均力敌,不相上下。看看在最后陈词阶段,双方如何趁热打铁,扩大战果,最后摘得桂冠,一举夺魁的吧。

  好,全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽,还有许多话要说,那好,在评委统计分数,商议比赛结果期间,请下面的各位同学向任何一位辩手提出一个问题,请他们进行回答。

  好,提问就进行到这里,胜负结果已经出来了,到底谁能胜出呢?请听评委盛亚波老师宣布比赛结果并进行点评。

  感谢盛老师的点评,请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢!

  各位同学,经过赛手激烈的辩论,我想,大家对中学生上网利与弊有了一个更清醒的认识了吧。的确,网络对中学生的影响是多层次、多角度、多方面的,呈现出积极与消极同时并存、交错影响的复杂状态。中学生上网的利与弊,并不在于网络本身,而在于上网的人,就看我们抱着什么目的上网。我们更应深刻的认识到,网络是一个巨大的资源库,交流平台,也是一个垃圾场。化害为利,趋利避害,则是我们举办这次活动的根本目的。希望同学们睁开慧眼看网络。“争做文明上网人,共奏网络和谐曲”。好,全场比赛到此结束,谢谢各位老师,谢谢同学的积极参与,再见!

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