今年高考考试大部分省市已经圆满结束了,出国留学网小编在考试结束后特将广东省2022年高考试卷历史题目和答案整理编辑好放在下面了,需要参考答案估算分数的考生,快来小编这里看看了解一下吧!
2022年高考广东历史试卷及参考答案
一、选择题
1.考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是
A.A
B.B
C. C
D. D
答案:B
2.“奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇,被授予者特许参加朝会,地位也随之提高。东汉中叶以后,王、侯多不就国,而是以“奉朝请”的名义留驻京师,封国大权操于国相,这客观上
A.有助于遏制地方豪强势力的扩张
B.埋下了东汉末年军阀割据的隐患
C.为外戚干政提供了便利的条件
D.有利于朝廷对封国的直接控制
答案:B
3.如图为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图,这一变化
A.加强了中枢决策权
B.避免了相权被分割
C.降低了政令的执行效率
D.使中央机构分工更明确
答案: D
4.魏晋以来佛教、道教广泛传播,宋人李觏认为原因在于“儒失其守,教化坠于地”;张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的,与“吾儒”水火不容。由此可知,李觏,张载主张
A.儒法并用以维护君权
B.立足考据以重建学风
C.复兴儒学以回应挑战
D.杂糅佛道以构建理学
答案: C
5.清代从广州出口的瓷器中、除了江西、浙江的名窑产品外,还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师,负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时
A.广州处于中外交流的前沿
B.出口瓷器产自官营手工作坊
C.西方艺术在中国颇受欢迎
D.重农抑商政策受到明显削弱
答案: A
6.如表反映二人争论的问题是
1889年张之洞与李鸿章的争论
A.洋务运动要不要借鉴明治维新
B.兴办炼铁业可否举借外债
C.军事工业和民用工业孰重孰轻
D.修筑铁路与炼铁执先孰后
答案: D
7.清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者,今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,已见明谕,宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时
A.出洋留学受到社会的广泛支持
B.落第士人成为官派留学生主要来源
C.新政改革加快了社会结构变动
D.科举停废改变了国人的中西体用观
答案: D
8.1918年,挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版,主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”,后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》,则作如下比喻:“因为如果是一匹小鸟,则笼子里固然不自由,而一出笼门,外面便又有鹰,有猫,以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是
A. “小鸟”代表尚未觉醒的女性
B. “笼子”是指落后的经济形态
C. “无路”源于君主专制的压迫
D. “鹰”等是指社会上的旧势力
答案: D
二、非选择题
9.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求
材料二战之前保守党长期在英国执政,相当多的重要成员都属于极为富有的阶层,内阁大臣们也多来自工业和商业大家族。保守党人主张纳粹德国应当得到支持,认为它是对抗布尔什维克主义向西蔓延的堡垒。在保守党执政下的英国,伦敦的各大银行给纳粹德国提供了大量商业信贷,英德贸易使德国获得相当可观的英镑外汇,由此,德国重新武装具有了雄厚的资金支持。实际上第一次世界大战之后,相当多的英国银行家和商人在同德国的生意中赚取了丰厚利润;对他们来说,通过与德国维持良好关系获取私人利益的重要性要大于国家利益。 1939年 4月,苏联建议成立英法苏三国联盟,民意测验表明 84%的英国人赞成该倡议,保守党政府却坚决地拒绝了。
——摘编自(英)桑德拉·哈尔珀琳《现代欧洲的战争与社会变迁》
( 1)概括二战爆发之前英国保守党政府对纳粹德国的政策,并简述其后果。
( 2)指出影响英国保守党政府对德政策的因素。
【答案】( 1)政策:支持纳粹德国,将其视为对抗布尔什维克主义的堡垒;支持银行给纳粹德国提供大量商业信贷,鼓励英德贸易。后果:方便纳粹德国赢得良好的国际环境;使德国重新武装具有了雄厚的资金支持,加速纳粹侵略势力的崛起。
( 2)因素:保守党代表极富有的工商业大家族的利益;保守党敌视苏联布尔什维克主义;很多英国银行家和商人将私人利益置于国家利益之上。
10.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求
——摘编自钟叔河《走向世界:近代中国知识分子考察西方的历史》
( 1)概括徐建寅对中国早期现代化历史贡献。
( 2)简述詹天佑、徐建寅等中国近代科学家的共同精神品质。
【答案】( 1)翻译西书,传播西方科学知识,有利于社会启蒙,推动科技教育近代化;研制硝酸,研究和制造现代火药,推动科技研究近代化;营建兵工厂,创办火药厂,推动产业近代化;考察近代工业技术和管理制度,记录先进制造工艺和设备,推动生产方式和管理方式的近代化。
( 2)家国情怀(或爱国主义);勇于实践;奋斗献身;求真务实;开拓创新。
11.阅读材料 ,完成下列要求。
材料 以 “陆地之间 ”海而著称的地中海被冠以多种称呼: “伟大的海 "“堕落的海 ”“智慧之海 ""贸易之海 "等 ,不同的称呼反映了人们对地中海历史的不同理解 ,围绕历史上的地中海世界 ,选择某一称呼或者自拟一个称呼 ,并运用世界史具作史实,予以论述 ,(要求 :以称呼为题 ,论证充分 ,史实准确 ,表述清晰 )
参考:考生可以根据自己较熟悉的知识选择一个称呼进行论述。
1选 “伟大的海 ",可结合名言:伟大的罗马展开论述, 具体为,罗马的扩张以及罗马帝国的建立与发展,以及伴随的罗马法从十二铜表法发展到民法大全的历程等史实进行论述,史论结合,最后小结即可;
2选择 “堕落的海 ”,可结合西罗马帝国灭亡后的中世纪的相关历史史实进行论述,但是这块知识相对来说考生更加陌生,不建议选择这个论题,当然,主要史实有封君封臣制、基 督教会的统治、罗马教皇、宗教战争、十字军东征、赎罪券等。
3选择 “智慧之海 ",主要以人文主义这一线索展开,以普罗泰格拉为代表的智者学派、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。此后是文艺复兴:文学三杰、艺术三杰等,以及宗教改革以及近代科学的兴起;
4、 选择 "贸易之海 ", 可结合古希腊的对外贸易、罗马帝国的扩展促进贸易的发展以及连接中国丝绸之路的旧航路等相关史实进行论述,以及新航路开辟也可展开论述,比如,伟大的航海家哥伦布是地中海地区的意大利人。史论结合,最后小结即可。
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