为了达成目标。我们必须提前做好方案的准备工作，怎样写出一份全面的工作方案呢？我们特意收集并为您呈上“小学文明主题班会方案”相关内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
小学文明主题班会方案 篇1
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
一、积极动员，全班参与
本次“文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富
“文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践
同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高
充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
小学文明主题班会方案 篇2
小学“做文明的我”主题班会方案
“做文明的我”主题班会活动方案-----文明礼仪养成教育主题班队活动方案让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家准备好了吗？（生：准备好了！）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。（二）问答B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）师宣布积分，鼓励大家再接再厉。三、表演唱每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。（师打分，最后全班都要齐读。）1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。四、宣布最后得分，送给奖品。班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。“做文明的我”主题班会现在结束。
小学文明主题班会方案 篇3
班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：
1、分组排练童谣、三句半等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：
主持甲：各位老师
主持乙：各位同学
主持合：下午好!
主持甲：欢迎参加五年级(1)班文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒--我来垃。
天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。
小组4：一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》
甲：我是礼仪小标兵
乙：文明礼仪我先行
丙：改掉陋习树新风
丁：快行动
甲：废品垃圾不乱扔
乙：回收利民有大用
丙：变废为宝礼仪花
丁：花红
甲：随地吐痰坏毛病
乙：损人利己传疾病
丙：管住自己手和嘴
丁：准成
甲：花草打扮东郭城
乙：掐花踏草太无情
丙：止住你的手和脚
丁：别动
甲：小鸟啾啾叫不停
乙：蛙鼓齐敲唱文明
丙：不能你乐大家愁
丁：无情
甲：举止言谈讲文明
乙：人人文明讲卫生
丙：身体健康不生病
丁：太平
甲：寻根问礼讲文明
乙：不让陋习漫天行
丙：空气清新精神爽
丁：好心情
甲：载人飞船遨太空
乙：神州大地齐欢腾
丙：从小立下凌云志
丁：快用功
甲：风景如画东郭城
乙：礼仪学校文明情
丙：争做文明小主人
丁：文明星
三.请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手，让我们手拉手
一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义;
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀;
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
四、欣赏《拍手歌》
主持甲：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
五、小记者采访
主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦!让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。
小记者：嗨,大家好!我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓，叫。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小记者：你真有礼貌。
甲：谢谢!
小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔?
乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：嗯!有礼貌，真棒呀!
小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?
丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗?
小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你
小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
丁：王叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。
小记者：ok!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱!
(全班齐朗诵)
晨风轻轻吹，我们到校内，
小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，
人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见
主持甲：谢谢小记者的采访。
小学文明主题班会方案 篇4
一、教学目的
1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。
2.人人争做“文明礼仪小学生”。
二、教学形式
小品表演、小组讨论、写一写、画一画。
三、教学重点、难点
1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。 中国大学排名
2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。
四、教学准备
铅笔、画纸、小品表演。
五、教学过程
(一)导入
同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。
(二)学习与训练
1.小品表演——《冲冲迟到》 中国大学排名
提示：认真看看小品中的小学生做了些什么?
小品简介：
时间：课堂上。
人物：冲冲、老师和同学们。
内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。 中国大学排名
2.讨论交流：(以小组形式)
(1)回忆一下，小品中冲冲是怎么做的?
(2)为什么老师和同学们都看着他?
……
3.小结：
冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。
4.小品——《文文与强强》
提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。
小品简介：
时间：下午放学后。
人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。
内容：刚刚生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。
5.讨论交流：(以小组形式) 中国大学排名
文文和强强，你更喜欢哪一个?为什么?
……
6.教师小结：
到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢。
7.训练：
(1)请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。
(2)讨论交流：(以小组形式)
想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力?
引导学生懂得：见到老师有礼貌，主动问声好。
铃声一向不吵闹，用具准备好。
作业书写不潦草，有错必改掉。
见到赃物弯弯腰，环境更美好。
团结互助要友好，不把矛盾闹。
(三)总结：
通过这节课，相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”。希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生。的确，礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”，希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生。 大学排名
小学文明主题班会方案 篇5
小学争做文明少年主题班会活动方案
一、班级：三（3）班二、地点：三（3）班教室三、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的好少年，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。四、活动形式：情景剧、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、拍手歌、集体签名等。五、活动过程：1、开场白主持人甲：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。主持人乙：爸爸常说，中华名族是文明古国。合：老师告诉我们，知书达理儿时起。我们告诉自己，文明礼仪要发扬。主持人甲：和着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。乙：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。甲：做一个文明的接班人是我们共同的心愿。合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边小事做起，让文明礼仪伴我们成长。现在我们宣布，“争做文明少年”主题班会现在开始。（掌声）2、礼貌用语二十四说主持人甲：那么，在不同场合，不同的情况下，我们应该怎么说话呢？首先送给大家一首礼貌歌《礼貌用语二十四“说”》。礼貌用语二十四“说”请人批评说指教请给方便说借光要人帮忙说劳驾麻烦别人说打扰求人原谅说包涵宾客来到说光临向人祝贺说恭喜陪伴朋友说奉陪找人解答说请问中途先走说失陪老人高龄说高寿未及迎待说失迎对方不适说欠安事情办完说谢谢求人指点说赐教归还原物说奉还托人办事说拜托赞人见解说高见请人勿送说留步看望别人说拜访欢迎购买说光顾等候客人说恭候初次见面说久仰好久不见说久违3、情景剧主持人乙：在我们的学习和生活中，应该时刻都要做一个讲文明、懂礼貌的好少年。下面请看情景剧：《有礼貌的小红》附情景剧过程（所有角色全部由学生扮演）：情景一：（画外音）：当老师进入教室上课时老师（从门口走到讲台）：上课同学：起立！老师好！老师：同学们好！请坐！情景二：（画外音）：下课时小红：下课老师再见！老师：再见！情景三：（画外音）当上学迟到时。小红（站在门外）报告！教师：请进（小红进）！小红：老师，我迟到了。教师：没关系，下次请注意。小红：是（小红走到座位上）！情景四：（画外音）向老师请教小红：老师，这道题我不会做，请您给我讲讲吧！教师：好（讲题）。明白了吗？小红：明白了，谢谢您。教师：不用客气。情景五：（画外音）放学回家。小红：爸爸！妈妈！我放学了。父母：好。洗洗脸，洗洗手，吃完饭休息一会儿再做作业。到学校去。小红：妈！我上学去了。母亲：好吧！小红：今天放学后老师要带我们去看画展，可能要晚上六七点种才能到家，请您不要挂念。母亲；好的，路上要注意安全。小红；您放心吧！妈妈再见！母亲：小红再见！情景六（画外音）路人问路1发问者：小朋友，请问你到烈士陵园怎么做车（怎么走）？小红：从这里走到前面的公交站，乘15路公共汽车到动物园下，然后转乘9路公共汽车，坐三站就到了。发问者：谢谢你。小红：不用谢。路人问路2发问者：小朋友，请问到新民饭店怎么走？小红：对不起，我不清楚。您有具体地址吗？发问者：人家告诉我说新民饭店就在这一带。小红：我不住这一带，对这儿不太熟，要不我帮你到十字路口问问民警叔叔吧？发问者：谢谢，麻烦你了。小红：没关系。4、分组讨论主持人甲：刚才的小红在那些方面表现出有礼貌呢？请大家小组讨论一下吧。（小组讨论过程略）5、分享名言警句主持人甲：同学们说的真不错。现在谁愿意说说你搜集到的关于讲文明、懂礼貌方面的名言警句？（学生回答略）6、歌谣《我们要做到》主持人乙：在我们的日常生活中，行为规范很多，怎么做才是一名知礼懂礼的好少年呢？下面请听歌谣《我们要做到》小组一：我们要做到敬长辈爱幼小孝父母要记牢会使用文明语遇外宾要知礼小组二：我们要做到帮残疾乐助人不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿小组三：我们要做到捡东西要上交借东西要归还不旷课不迟到对老师有礼貌小组四：我们要做到上课时要笔勤敢发言多动脑做作业写工整按时交卷面净全班一起：我们要做到好习惯要尊敬坏行为敢斗争好习惯早养成7、讲故事《李雷变了》主持人甲：请坐。同学们，只要努力，就一定能做到。不信，请听张安琪同学带来的故事《李雷变了》附：曾经有一个小男孩，名叫李雷。虎头虎脑的样子很惹人喜爱。可他不管在什么场合，不管做什么事情，说话像打雷一样。李雷认为，这样才有男子汉气概。就说他进出老师的办公室吧，向一阵风似的冲进去，说话像打仗，大汉大嚷。哎，真是个愣头青。自从学校开展了文明礼仪教育活动后，李雷就变了，变成了文明守纪的好学生。三年级开学后，李雷被同学选为班级的学生委员。现在他进出老师的办公室可懂礼貌了。一次，他捧着全班的语文作业送给老师批改，进老师办公室前，他轻轻的敲了几下门，敲门的声音不重也不急，听到老师说请进后，他轻轻的推门进屋，给办公室的老师敬了个礼。看到很多老师正在备课，批改作业，为了不打扰老师，他放慢了脚步，轻轻走到语文老师面前，把作业本放在办公桌上，然后又向老师汇报了交作业的情况。李雷在说话时，把声音放低，速度也放慢，看得出，他在说话时留有老师插话的余地。老师在说话时，李雷眼镜不左顾右看。办完事后，李雷给老师敬礼，然后轻轻走出老师的办公室。李雷的变化，老师都看在眼里，大家都说李雷变成了文明向上的好少年。我的故事讲完了，谢谢大家。（掌声）8、学生发言主持人乙：听了这个故事，你愿意告诉大家，你以前哪个地方做得不好，今后打算怎么做？（主持人点名，学生发言）（学生回答略）9、拍手歌主持人甲：同学们说的可真好。我国是文明古国、礼仪之邦，作为祖国的花朵、祖国的未来和希望，我们要做得的还有很多。主持人乙：请听拍手歌主持人：起来！开始！你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪；你拍二，我拍二，同学团结又友爱；你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；你拍五，我拍五，关心集体孝父母；你拍六，我拍六，爱护公物保环境；你拍七，我拍七，互帮互助争第一；你拍八，我拍八，校园开遍文明花；你拍九，我拍九，齐心协力争创优；你拍十，我拍十，我们敬爱好老师；公民道德要牢记，文明少年树新风。10、诗朗诵《我们从小讲礼貌》主持人甲：同学们，讲文明、懂礼貌，我们要从现在做起、从小事做起、从每个同学做起。主持人乙：请听袁雯静等同学带来的配乐诗朗诵《我们从小讲礼貌》11、宣誓：（主持人带领大家宣誓）主持人甲、乙：大家集体起立，一起宣誓。附宣誓词：我们庄严宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，校内、校外，做一名讲文明讲礼貌的小学生。主持人：礼毕，请坐！11、班主任讲话主持人甲：下面请听班主任老师讲话。班主任：同学们，通过这次活动，老师非常高兴，大家都能争当讲文明、懂礼貌的好少年。我希望朵朵文明之花能够绽放。下面，就让我们这36朵文明之花在我们班级竞相开放。（鼓掌）（学生把自己的文明之花贴到黑板上，并写上自己的名字，配音乐）班主任：同学们，未来的天空中，朵朵白云在飘荡，碧绿的草地上朵朵文明之花绚丽绽放。我愿大家都能成为讲文明、懂礼貌的好少年，同学之间互相监督、共同进步。谢谢大家。12.唱歌主持人甲、乙：最后让我们高唱《文明礼仪之歌》来结束本次主题班会吧。附歌词：文明礼仪之歌（配乐是《读书郎》的配乐）小嘛小儿郎呀，背着那书包上学校。学习讲文明，也学习讲礼貌。八荣八耻记心间那，人人争当——文明小标兵！小嘛小儿郎呀，手拉着手儿回家了。学习爱长辈，也学习做家务。见到父母忙招呼呀，知书达礼——小儿郎真自豪！13结束语主持人甲、乙：现在我们宣布三（3）班“争做文明少年”主题班会到此结束。谢谢大家！（鼓掌）
小学文明主题班会方案 篇6
《我是文明小学生》主题班会活动方案
一、活动背景：
当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
二、活动目的：
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备：
1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师：这首好听的歌唱的是什么内容？
生：告诉我们从小讲礼貌。
师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生
（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？
生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）
师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。
（三）小品表演：
师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？
1、小品《乱扔垃圾》
情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。
是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。
生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。
师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？
2、小品《见到老师不打招呼》
情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。
师：这两位同学的做法对吗？为什么？
生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。
（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。
（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！
（六）评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖（略）
五、活动结束（希望寄语）
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸：
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报文章
小学文明主题班会方案 篇7
小学五年级“迎世博讲文明”主题班会方案
班会目的：世博会是一个舞台、一个窗口，让世界了解中国、中国了解世界的舞台和窗口。凭借这个舞台和窗口，中国与世界经济、文化和科技广泛接触与融合，上海将向全世界展示其国际大都市的精彩与活力。世博会给上海带来经济繁荣与文化发展。举办世博会，既是一种压力，也是一种动力；既是一种荣耀，也是一种责任。认识世博会正是唤起“主体参与”的责任感。充分弘扬学生的主体性，注重开发学生的主体意识，发展学生的主动进取精神，形成学生的精神力量，促进学生慎独精神、公德意识、法制观念的形成，帮助学生创造热情自信、朝气蓬勃、充满活力的人生。班会过程：一、出旗仪式二、主持人甲：喜别银犬辞旧岁，笑迎金猪贺新春。主持人乙：是啊，当我们还沉浸在xx年奥运会的喜庆气氛中，一转眼，我们上海又将喜事临门。主持人甲：那是，我知道，xx年的世博会。我看出了，有没有知道的同学（同学回答）主持人乙：说到世博，在这仅剩557天的日子，一定要介绍一下。世界博览会是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。它是全球最高级别的博览会。主持人乙：对了，他答对了吗主持人甲：恭喜你，答对了，有请女主持人发奖（发奖）主持人乙：不对呀，为什么要我发奖，你自己为什么不发主持人甲：我这不给你个表现礼仪的机会吗主持人乙：怎么说主持人甲：这样吧，我给你说段三字歌主持人乙：好啊，有请（文明礼仪三字歌）主持人乙：我建议，在这世博会到来之前，你还是多学学礼仪为好。（朗诵）主持人乙：真没想到在“三皇五帝”时期，中国的礼仪就形成了主持人甲：而且到了汉武帝时期，“废黜百家，独尊儒术”竟成了治国方略，礼仪也被作为社会道德、行为标准、精神支拄。主持人甲：不过，这些已是昨天，让我们来说说今天吧主持人乙：那我们再说说近的主持人甲：就说说中学生应遵守的礼仪吧（发言）主持人甲：同学们说的很好，给点掌声主持人乙：怎么样，还有很多吧主持人甲：说得好！“德、智、体、美、劳样样好”志向多高啊！主持人乙：表演的怎么样主持人甲：还行吧主持人乙：什么叫还行，你来试试主持人甲：早就等不急了。师傅，师兄，师弟，快点呀。主持人乙：请看小品，二话西游之过礼仪山，（小品）主持人乙：其实礼仪山真的就在我们心中，只要谨记中学生十个文明形象行为准则，什么样的山都能过去。主持人甲：比你们的有意思吧主持人乙：还可以啦主持人甲：还可以？我看你是嫉妒主持人乙：有什么好嫉妒的主持人甲：因为我们男生厉害呀主持人乙：厉害！？好像只有一个刘林基厉害吧，对了（四处张望），你们的刘大侠怎么了，现在还没露一手主持人乙：是啊，可只会说还不行，关键要看行动。主持人甲：请大家讨论我们能为世博做些什么？（讨论）主持人乙：有哪些同学愿意说些什么?我们能做些什么？（说一说）主持人甲：我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，xx年会有很多的外国人来中国，我们还要学会热情招待客人。子曰，有朋自远方来，不亦乐乎！主持人乙：请听小诗（朗诵诗）主持人乙：其实，不仅仅是xx年要热情招待客人，我们平时也要懂得热情、礼貌和尊重。主持人甲：同样，不仅仅是xx年要有规范懂礼仪，我们平时也要让礼仪与我一路同行！文明礼貌歌小朋友，要牢记，文明礼貌不可丢；尊老师，敬长辈，同学之间要团结。讲文明，懂礼貌，从小养成好风气。七不规范记心中，学好本领迎世博。主持人乙：在这个春光明媚的季节，让文明的礼仪习惯在我们每个人的心中生根发芽，结果开花；主持人甲：让我们以深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，文明的形象，为xx年上海世博会增光添彩。三、中队辅导员讲话四、退旗仪式
小学文明主题班会方案 篇8
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】班长 文艺委员
【活动地点】xx班
【活动过程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的点滴谈起
三.《 是对还是错》
（让学生做几道行为规范方面的判断题）
四.《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发
七.倡议书签名
八.活动小结
班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《 小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
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