抽样方案

　　为了满足您的期望我们编辑了“抽样方案”，感谢您的浏览。虽说计划赶不上变化，但计划还是需要制定的，当工作将要开展的时候。我们应该动笔开始写一份方案了，方案可以更好的帮助上级做决策。

抽样方案 篇1

　　1、调查题目：美国城市中吸取大ma者的研究

　　调查目的：通过对吸毒者的调查建立一种“如何成为吸毒者”的理论。这一研究对了解吸毒者的情况，并制订政策和措施解决这一社会问题有现实意义，对于认识越轨行为的产生过程有普遍的理论意义。

　　理论假设：心理学家常以个人心理特征来解释越轨行为。但本研究的设想是，越轨行为的产生是人的一系列社会经历连续作用的结果。人们在这些社会经历中逐渐形成了一定的观念、认知和情景判断，它们导致了特定的行为动机和行为倾向。因此，应当以个人的寉经历来解释越轨行为。

　　2、研究类型：描述性研究、纵向研究、个案研究、理论性研究

　　调查方式：实地(个案)研究

　　调查方法：无结构访问法、长期观察

　　资料分析方法：定性分析、主观理解法

　　3、调查范围：美国某一城市

　　分析单位：个人。

　　抽样单位：个人。

　　4、抽样方案：

　　以所认识的几个吸毒者为首批调查对象两这些吸毒者介绍他们所认识的吸毒者，再调查第二批、第三批……共调查50人(这种抽样方法称为非概率抽样，或“滚雪球”式的抽样)。

　　5、调查内容：

　　吸毒者的吸毒经历。如何开始，中间经历哪些过程，现在是什么状况，开始是多少，中间是多少，现在是多少，都有什么感受则否戒毒，都受哪些因素影响才开始吸毒的`，等等。

　　调查提纲：

　　根据以上内容自由交谈，无调查表格。事后根据录音或回想作详细的访谈记录。

　　6、调查场所：由被调查者选择他们认为合适的场所和时间接受访问

　　时间计划：在第一次访问之后间隔几个月或半年后再访问一次，共访问再次或三次，调查时间大约一年半。

　　7、调查经费和物质手段(略)。

　　8、调查员：课题组有3人，每个人负责自己的调查对象。

抽样方案 篇2

　　一、调查目的

　　（1）了解**市在校大学生对目前就业形势的关注程度；

　　（2）了解**市在校学生对创业的态度和创业现状；

　　（3）了解**市在校大学生的真实想法。

　　二、调查范围

　　**市内所有在校学大生。

　　三、调查对象

　　**市内所有在校学大学生。

　　专科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）

　　四、抽样方法设计的原则与特点

　　抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先，作为一项全国性抽样调查，整体方案必须是严格的概率抽样，要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次，抽样方案必须保证有较高的效率，即在相同样本量的条件下，方案设计应使调查精度尽可能高，也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三，方案必须有较强的可操作性，不仅便于具体抽样的实施，也要求便于后期的数据处理。

　　五、需要考虑的具体问题、特殊要求及相应的处理方法

　　**大学较多，地理位置分布较为广布，这为调查带来了一定的困难。相应的费用也就较高。但是，这样做的样本点数量较大，对于调查结果有充分的依据。

　　六、抽样方案的类型与单元确定

　　抽样总体：**市在校大学生

　　抽样单位：每名在校大学生

　　样本量：1000名

　　按学业年级把学生划分为2层

　　层内每名同学等概率被抽中

　　1.对于即将离校的大三、大四的同学进行调查。

　　2.对于刚刚进校不久的大一、大二的同学进行调查。

　　七、具体调查实施

　　1.地点选择在各大高校的校门口、宿舍、教学楼门口，人流量较大的地方进行。

　　2.时间定在中午、下午放学之后。

　　3.随机拦截发放问卷

　　八、误差的估计

　　在具体的操作过程中，可能会出现一定的误差，为了尽可能提高精确度，努力使误差控制在2%以内。

抽样方案 篇3

　　在设计一个抽样调查时，我们通常需要做的工作是：定义总体及抽样单元、确定或构置抽样框、选择抽样技术、确定样本量的大小、制定实施细节并实施。这里我们着重介绍一下定量研究的抽样方法和样本量这两个技术环节。

　　最基本的定量研究的抽样方法分为两类，一类为非概率抽样，一类为概率抽样。

　　一、非概率抽样

　　非概率抽样是不能计算抽样误差的，因为它是靠调研者个人的判断来进行的抽样。它包括偶遇抽样或者方便抽样、判断抽样、配额抽样、雪球抽样等。

　　偶遇抽样(方便抽样)

　　常见的未经许可的街头随访或拦截式访问、邮寄式调查、杂志内问卷调查等都属于偶遇抽样的方式。偶遇抽样是所有抽样技术中花费最小的（包括经费和时间）。抽样单元是可以接近的、容易测量的、并且是合作的。但尽管有许多优点，这种形式的抽样还是有严重的局限性。许多可能的选择偏差都会存在，如被调查者的自我选择、抽样的主观性偏差等。这种抽样不能代表总体和推断总体。因此，当我们在进行街头访问或邮寄调查时，一定要谨慎对待调查结果。

　　判断抽样

　　判断抽样是基于调研者对总体的了解和经验，从总体中抽选有代表性的典型的单位作为样本，例如从全体企业中抽选若干先进的、居中的、落后的企业作为样本，来考察全体企业的经营状况。如果判断准，这种方法有可能取得具有较好代表性的样本，但这种方法受主观因素影响较大。

　　配额抽样

　　配额抽样是根据总体的结构特征来给调查员分派定额，以取得一个与总体结构特征大体相似的样本，例如根据人口的性别、年龄构成来给调查员规定不同性别、年龄的调查人数。配额保证了在这些特征上样本的组成与总体的组成是一致的。一旦配额分配好了，选择样本元素的自由度就很大了。唯一的要求就是所选的元素要适合所控制的特性。这种抽样方法的目的是使样本对总体具有更好的代表性，但仍不一定能保证样本就是有代表性的。如果与问题相关联的某个特征未被考虑进配额，配额样本可能就不具有代表性，但在实施中包括太多的控制特征是十分困难的。另外，用这种方法进行选择时，往往存在调查员的选择偏好，因而也难以避免主观因素的影响。如果在严格控制调查员和调查过程的条件下，可使配额抽样获得与某些概率抽样非常接近的结果。在进行配额抽样时，要特别注意配额与调查结果之间的密切联系。

　　雪球抽样

　　雪球抽样是先选择一组调查对象，通常是随机地选取的。访问这些调查对象之后，再请他们提供另外一些属于所研究的目标总体的调查对象，根据所提供的线索，选择此后的调查对象。这一过程会继续下去，形成一种滚雪球的效果。此抽样的主要目的是估计在总体中十分稀有的人物特征。由于后来被推荐的人可能类似于推荐他们的那些人，因此这种方式的调查也是非概率的。

　　二、概率抽样

　　非概率抽样包括简单随机抽样，分层抽样，等距抽样，整群抽样等，每个样本的中选概率是已知的，因此可以计算抽样误差。通常的实地调查中，是把这几种抽样方法相互结合。

　　简单随机抽样

　　总体中的每一个元素都有一个相等的被抽中概率。简单随机抽样可以通过抽签法和随机数字表方法来实现。先确定或搜集一个抽样框，将抽样框中的每个元素都编上号。然后把所有抽签抽中的号码的元素或随机数字对应的号码的元素做为样本进行调查。

　　等距抽样（系统抽样）

　　按照某种顺序给总体中所有单元编号，然后随机地抽取一个编号作为样本的第一个单元，样本的其它单元则按照某种确定的规则抽取（如等距原则），这种抽样方法称为系统抽样。其中最常用最简单的系统抽样叫等距抽样。

　　分层抽样

　　分层抽样的特点是先将总体按照某种特征或指标分成几个排斥的又是穷尽的子总体，或层，然后在每个层内按照随机的方法抽取元素。其原则是子总体内元素间差异可能小，而不同子总体间差异大。

　　整群抽样

　　整群抽样首先将总体划成许多相互排斥的子总体或群，然后以群为初级抽样单元，按某种概率抽样技术，如简单随机抽样，从中抽取若干个群，对抽中的群内的所有单元都进行调查。

　　多级抽样

　　也叫多阶段抽样。它是在第一阶段从所有群中抽取若干群，在每个抽中的群中，再抽取若干单元进行调查。它与分层抽样的区别在于第一层是抽取部分，与整群抽样的区别在于第二阶段是抽取部分。这在实际实施中是最为常见的一种抽样方式。同时它的抽样精度比整群抽样高，操作性更强。

　　什么时候用概率抽样，什么时候用非概率抽样，应当根据各种条件来决定，例如研究的性质、对误差容忍的程度、抽样误差与非抽样误差的相对大小、总体中的变差、以及统计上的操作上的考虑等。尽管非概率抽样不能推断总体，不能计算抽样误差，但在实际调查中仍常被应用。一方面是操作的考虑，减少非抽样误差的发生，另一方面也是因为所调查内容不需投射总体，而且一般总体的同质性较强。如概念测试、包装测试、名称测试以及广告测试等，这类研究中，主要的兴趣集中在样本给出各种不同应答的比例。概率抽样用于需要对总体给出很准确的估计的情况，例如要估计市场占有率、整个市场的销售量、估计某个地区的电视收视率等。还有全国性的市场跟踪研究（提供有关产品分类和品牌使用率等信息的研究），以及用户的心理特征和人口分布的研究等，都采取概率抽样。但在概率抽样时要特别注意控制调查过程中的非抽样误差。

抽样方案 篇4

　　现在网购的兴起，网购的消费群体是年轻化的，大学生便是一支不错的生力军，大学生对网购的看法如何？为了更加了解大学生的网购现状，特进行了网上问卷调查。

　　网上购物在大学生中流行比例有多大或则有多少大学生喜欢在网上购物；在未来网上购物在大学生中是否有更大的发展空间已经发挥潜力，大学生在网上购物会遇到哪些麻烦以及该怎么解决这些麻烦。

　　在100份问卷中，全部回收，回收率为100%，其中男生64，女生46人。从中可以看出，认为价格便宜，购买方便的占40%，大多数人认为网购可以节约开支，还有不少人看中网购的效率，可以在较少时间买到需要的商品。

　　结果表明：58%的大学生购买的都只是日常生活所需品，只有17%的会选择购买书籍。由此可以看出，64%的大学生在网上购物时还是很理智的，只有少数存在不理智的状态。

　　最主要的原因还是大学生消费水平有限，而网上购物成本较低，比较能北大学生所能接受。其他原因是相信网上的评价或者只是怀有侥幸。在调查的人中有80%的人表示会受身边的同学影响，会因为同学在网上购物自己也会试着去尝试进行网上购物。

　　1、进行网上购物的同学占全体同学的68%，并且有扩大的趋势，说明大学生比较容易接受网络购物这种新颖快捷的方式；

　　2、网购过的学生普遍认为网上购物具有节约时间，节约费用的特点，这会吸引更多的大学生进行网上购物；

　　3、影响大学生网购的因素有很多，但是最主要的还是安全和信用问题的；

　　4、虽然大学生网上购物消费能力有限，但这一具有新思想的消费群体购物比例高，对电子商务购物敢于尝试，认同度较高；

　　5、由此我们不难得出：如果克服在网上购物的同学遇到的难题，网上购物将会加速发展；

　　6、调查中75%的大学生对网上购物这种电子商务手段充满了信心，网上购物预期很好，将有很大的发展前景。

　　1、网上购物流程较繁琐，影响了一部分同学的购物积极性，如果这点得到改善，网购的比例会更高；

　　2、网络安全成为网购的重要障碍，相关网站应尽力改善，加强宣传力度，努力打消人们对安全问题的`担忧。同时建议同学们在选购自己所需的物品之间，看查售货网站和个人的信用度；

　　3、信用问题也是网购人群担忧的另一重要问题，店主要加强信用机制建设，同学们也要学会信用评估和鉴别方法

　　4、网上购物过程中最突出的困难是商品的描述问题，网上商家应该完善商品信息，使进行网上购物的人能买到其称心的商品；

　　5、归根结底，影响大家网购选择的影响因素主要还是观念问题，很多同学不选择网购就是担心信誉和安全问题，其实在一定程度上讲，网上购物还是比较安全可靠的，关键是看我们怎么去选择。

　　从这一点上来讲，学校可以开设电子商务这一课程，指导大学生应用电子商务知识、在校开展网上购物知识讲座、加强网上购物的宣传，这将大大提高在校大学生网上购物的比例和网购消费频率。

抽样方案 篇5

　　从一个总体中抽出一个具有代表性的样本，可按下列程序进行。

　　一、确定抽样方法

　　随机抽样包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样三种抽样方法。其关系如下表。

　　由于三种抽样方法适应的范围不同，对于给定的抽样问题首先要选择相匹配的抽样方法。只有理解三种抽样方法的含义，才会做到这一点。看下面的几个例子：

　　问题1：某市为了支援西部教育事业，现从报名的18名志愿者中选取6人组成志愿小组。为了保证对每个志愿者的公平性，如何确定志愿小组的名单。

　　问题2：某学校有在编教师160人。其中老年教师16人，中年教师112人，青年教师32人。教育部门为了了解教师的健康状况，要从中抽取一个容量为20的样本。试确定用何种方法抽取。

　　问题3：某工厂平均每天生产某种零件大约1000件，要求产品检验员每天抽取50件，检查其质量状况。试问运用那种抽样方法最合理。

　　剖析：问题1的总体中的个体数目较少，运用简单随机抽样法抽样;简单随机抽样法有两种，分别为抽签法和随机数法，两法皆适合此题;问题2中的总体由差异明显的几部分组成，故采用分层抽样法抽样;问题3中的总体容量大，样本容量也大，可用系统抽样法抽样。

　　二、设计抽样的方法步骤

　　明确了一个抽样问题采用的抽样方法后，接下来根据选择的抽样方法的特点设计抽样的方法步骤。那么上述三个问题如何设计抽样的方法步骤呢？

　　问题1的抽样方法常常设计为以下几个步骤。

　　采用抽签法：

　　（1）编号：将18名志愿者编号，号码为01，02，…，18。

　　（2）制签：将号码分别写在一张纸条上，揉成团，制成号签。

　　（3）搅匀：将做成的号签方入一个不透明的袋子中，并充分搅匀。

　　（4）抽签：从袋子中依次抽取6个号签，并记录上面的编号。

　　（5）定样：所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员。

　　简记为五步走：编号、制签、搅匀、抽签、定样。

　　采用随机数法

　　（1）编号：将18名志愿者编号，号码为00，01，…，17（同抽签法编号一致也可，但号码的位数要相同）。

　　（2）数表定位：在随机数表中任选一数，如第1行第1列的数0。

　　（3）读表并录号：从选定的数0开始向右读（读数的方向也可向左、向上、向下），得到一个两位数03，由于 （03理解为3），说明号码在总体内，将它记录;继续向右读，得到47，由于 ，将它去掉，按照这种方法继续向右读，直到记录的号码为03，16，11，14，10，07。

　　（4）定样：所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员。

　　简记为四步走：编号、数表定位、读表录号、定样。

　　问题2的抽样方法常常设计为以下几个步骤。

　　（1）计算抽样比 ，其中 表示样本容量， 表示总体中个体的数目，下同。

　　（2）样本容量的分配：样本中的老年教师人数为 ;样本中的中年教师人数为 ;样本中的老年教师人数为 。

　　（3）层内抽样：运用抽签法在16位老年教师中抽取2人，运用系统抽样法在112位中年教师中抽取14人，：运用抽签法在32位青年教师中抽取4人

　　（4）定样：把层内抽样得到的教师汇在一起，得到所求的样本。

　　说明：在样本容量分配时，名额一定取正整数。一旦出现小数，要四舍五入。但名额之和等于样本容量（有时需权衡取整）。

　　问题3的抽样方法常常设计为以下几个步骤。

　　（1）编号：把1000个零件编号，号码为000，001，002，…，999。

　　（2）确定段数及间隔数k：把编号分成50段，间隔数 ｋ=1000｜50=20。

　　（3）确定首码：在第1段编号为000～019的个体中，用简单随机抽样法确定样本中首个个体编号 i（ i

　　（4）确定样本中个体编码：按照一定的规律，通常是首个个体编号 加上间隔数 得到第2个个体编号（ i+20），在加20得到第3个个体编号（ i+40），依次下去，直到得到最后一个个体编号（ i+980），共50个编号。

　　（5）定样：所得编好对应的零件组成样本。

　　说明：当间隔数 k不是整数时，需要在编号之前在总体中随机剔除个体数为（ N—[N|n]xn），其中[N|n] 表示不超过N|n 的最大整数。

抽样方案 篇6

　　一、抽样目的：

　　随着当今社会科学水平的进步，手机成了当代大学生的必用工具。而面对浩瀚的书林文海，也意识到了手机阅读可以为自己提供很好的阅读机会。我们本着对学生认真负责的态度，开展对唐山市大学生的手机阅读情况调查，以期望我们对这个市场有更好的了解。

　　二、抽样背景：

　　唐山市拥有的大学数量不是很多，院校比较分散。

　　1) 华北煤炭医学院,位于建设南路57号，基本处于市中心位置，交通地理位置好，门口多路公交可遍及唐山各地。学院面向全国招生，目前在1校统招本专科生12655人。现有两个校区（唐山主校区、丰南新校区）。

　　2) 河北理工大学，位于新华道上，离市中心繁华地段也较近，正门对面是尚座商业街，地理位置繁华程度与华北煤炭医学院不相上下。目前有各类学生3万余人。还有河北理工轻工学院。

　　3) 唐山师范学院，位于建设北路，属于高新技术开发区，离市中心较远，不过门口26和66路很方便。全日制本专科在校生9213人，其中本科生8025人。

　　4) 唐山学院，位于建设路西边的华岩路上，在裕华道手机一条街和华岩路交叉口南行50m，距市中心距离基本处于华北煤炭医学院与唐山师范学院之间，门口5.43.55.60.66路车也基本方便。各类在校生15013人，其中普通全日制本、专科学生12469人，成教学生2544人。有东、南、北三个校区。

　　5) 还有一些比如说河北能源技术学院和唐山卫校等一些市属院校，属专科院校，我们主要则取在距市中心较近且较知名的院校——河北能源技术学院。

　　三、抽样数据：

　　抽样总体：12655+30000+9213+12469=64337（人）

　　置信度：95%

　　控制误差：3%

　　抽样样本量：650

　　四、调查过程：

　　1、调查员培训

　　① 找广告专业同学去做该调查，其拥有一定的专业素质

　　② 讲述调查表的使用，并分发每个人的调查工具（纸，笔，相关证件等）

　　2、实地抽样与抽样方法：

　　1.利用分层抽样，将调查样本量分到各个学校

　　华北煤炭医学院：130 河北理工大学：300

　　唐山师范学院：90 唐山学院：130

　　2.根据该校男女生实际比例将调查样本量进行细分，假设煤炭医学院比

　　例为男生：女生=6:7，则男生为60人，女生为70人。其他学校也依此规则。

　　3.以宿舍楼为单位，编上号码，根据抽签法，选出一座或几座男生（或女生）宿舍楼（根据抽样数量和宿舍居住人数），确定其为 调查对象。再根据该宿舍楼中的每一层学生数量，进行再细分。

　　4.给每一个宿舍编号，应用抽签法进行抽签，选出确定的宿舍。

　　5.时间控制。

　　五、注意事项：

　　（1） 原则方面

　　1.客观原则，根据当地实际的学生数量和学生填写情况进行有效填写

　　2.完整原则：将每一个学生的'每一个情况做入计划当中，不落下任何人。

　　3.真实原则：量化精准性

　　（2）特例方面

　　1.若遇到调查时核查身份的情况，使用学生证或其他有效证件，或是与该校有关部门取得联系，核实完身份后再进行正常调查。

　　2.若宿舍没人，则重新在其他未选中的宿舍中抽签选出一个宿舍

　　3.若宿舍人数不够调查表数量，则选定出门隔两个宿舍（按照右手原则）的第三个 宿舍作为调查对象。

　　4.如对方拒绝填写，则做好事实记录，用上述无人时的选择方法继续抽样

　　（3）填表画图要求

　　1.抽样员在实地行走时，应准备两张白纸，一份用于记录地址,一份用于画草图。记录的地址应逐一标上序号，并记录于草图上。

　　2.实地抽样结束后，详细记录《抽样地址登记表》和《宿舍情况登记表》，请注意按顺序记录。

　　3.根据行走的草图绘制行走路线图，包括行走路线、方向、宿舍楼名称、宿舍名称和明显的标志物，并在图右上角标北向箭头。绘图应清晰、明白，方便访问员按图录找住户。

　　4.行走路线图上要标明起点、终点，并用空心圆标识。建筑物用矩形框标识，并标注名称。行走路线用虚线画出，并标注方向箭头。并在特殊情况处用文字详细标明

　　（4）交表要求

　　1.抽样员应在规定的时间前，将《抽样地址登记表》、《宿舍情况登记表》和《行走路线图》交回来。

　　2.《抽样地址登记表》和《宿舍情况登记表》必须字迹清晰、公整，便于识别。

　　3.《抽样地址登记表》中，应正确填写学校、宿舍楼名称、抽样户数等。地址应按顺序详细、准确记录。备注一栏需认真填写。内容包括，楼层数、每层户数、楼梯转向、特殊情况（如：是否有人、间隔数有无变动）等。

　　4.如遇特殊情况，应及时向本校方或指导员进行汇报，以作出妥善处理。

抽样方案 篇7

　　（一）调查对象

　　调查范围为河北科技师范学院所有的大学生，为本校区各院系、各个不同专业的、大一大二大三大四的学生。

　　（二）调查内容

　　（1）被调查学生的基本情况。主要项目包括学生的性别、学历、年级、所学专业等。

　　（2）被调查学生是否对自己的专业满意、是否关注自己专业的就业前景、毕业后的打算。

　　（3）对就业渠道的选择

　　（4）喜欢哪种类型的工作及单位

　　（5）对于国家支持的一些安于大学生就业政策，学生的基本看法和选择

　　（6）对学校就业指导的建议

　　（7）就业时在地理上的选择

　　（8）对自己初始月薪的要求

　　（9）对于自己的职位跟所学专业是否对口的要求

　　（10）对学校就业指导的一些建议

　　（三）样本学生分层划分原则

　　本校区内共有学生8000人，拟采用抽样调查的组织方式，样本量为300人。调查对象年级结构：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性别结构：男生占55%，女生占45%；院系专业结构：本校区的六个院系，每个院系的各个专业选择十个学生，共三十二个专业。

　　（四）样本学生的抽选方法

　　在样本总体内，采取分层等距抽样方法，即在本校区的六个院系，每个院系的各个专业选择十个学生，大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%。

　　（五）样本量的确定

　　抽样比例大体保持在4%左右，但是，这一原则可以灵活掌握。如果某个院系人数量很小，且彼此间差异程度很小，抽样比例可以稍微降低；反之，则可适当提高。如果某个院系的某个专业学生数量极少，则可以采用全面调查的形式。

　　（六）抽选样本的具体实施步骤

　　1.从河北科技师范学院网站查看秦皇岛校区各院系、各专业的学生情况。

　　2.根据本次调查所确定的样本学生分层划分原则，把秦皇岛校区内共有学生8000人，拟采用抽样调查的组织方式，样本量为320人。调查对象年级结构：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性别结构：男生占55%，女生占45%；院系专业结构：本校区的六个院系，每个院系的各个专业选择十个学生，共三十个专业。

　　3.在总体内，根据学生的类型，把样本学生按年级、院系、专业、性别分类。

　　4.在每个分层内，把学生按照学号登记的顺序从小到大进行编号。

　　5.根据每个院系内学生的数量、规模及层内专业间学生间的差异程度，确定抽样比例及样本量。

　　6.确定等距抽样的距离。

　　7.确定起点位置。有两种方法可供选择：①在1和K之间随机抽取数，作为抽选起点；②为了便于操作，直接将K/2作为抽选起点。

　　8.确定样本。把抽选起点作为第一个被抽中样本学生，以后每隔K个学生抽选一个样本学生，以此确定全部样本学生。在确定样本学生时，如果遇到抽中的学生由于某种或某些原因而无法调查时，则用一览表中该户的上一个或下一个学生代替。

　　（七）抽选样本举例

　　例如，选择财经学院时，财经学院在校生1545人，现有财务会计教育、国际经济与贸易两个本科专业；财务管理、会计电算化、国际经济与贸易、保险实务、审计实务、电子商务等六个专科专业，共八个专业，在各个专业中抽取十个学生，其中大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。

　　（八）抽样调查员的挑选与培训

　　在小组成员中选择人际关系比较广，交际能力比较强的成员作为调查员，对调查员进行一些关于此次调查的重点内容等的培训

　　（九）抽样调查表的填写

　　我校秦皇岛校区20xx年各专业大学生生就业倾向抽样调查

　　年级姓名性别院系专业毕业后的打算 就业单位的选择标准就业渠道理想的就业职位工资要求

　　（十）保密原则

　　我们采取对被调查学生的信息绝对保密，请各位学生放心回答的原则。

　　（十一）均值、总值及方差的估计

抽样方案 篇8

　　一、调查目的

　　了解大学生使用信用卡的情况及信用卡在大学生中的分布，并据此分析信用卡在大学生中的市场潜力和需求，并预测大学生信用卡的发展趋势。

　　二、调查范围和内容

　　1、目标总体和调查总体

　　目标总体指所有长沙市的大学生。具体包括中南大学 湖南大学 长沙理工大学湖南农业大学 湖南中医药大学 湖南师范大学中南林业科技大学长沙学院 长沙医学院 湖南涉外经济学院湖南商学院就读的各年级在校大学生。调查总体为根据长沙市的大学生实际情况设计形成的抽样框。

　　2、调查内容

　　调查内容包括被调查人的性别和年级、大学生对信用卡的态度、大学生持有信用卡的原因、大学生在何种情况下使用信用卡、大学生期望的信用卡透支额、期望的还款日期、未持卡大学生不办卡的原因及大学生的消费支出等。

　　三、抽样调查设计

　　第一步：确定抽样方法

　　调查决定采用多阶段抽样与整群抽样相结合的抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生，在寝室利用随机数表抽取学生。

　　第二步：确定样本量及各阶段样本量的配置

　　按简单随机抽样时，在置信度为t=95%时，绝对误差为d=5%，取方差大到最大的比例，则全市的样本量应为：

　　n0=t2*P*Q/d2≈22*0.5*0.5/0.052=400(人)

　　根据以往的经验，估计回答的概率为a=90%，因此调整样本量为：

　　n1=n0/a=400/0.9≈445(人)

　　由于多阶段抽样的效率比随机抽样的效率低，取设计效应deff=1.35，则全市范围内应调查的样本学生为：

　　n2= n0*deff=445*1.35=600（人）

　　各阶段的配置分别为：

　　初级单元：6个学校

　　二级单元：150个寝室，每个学校抽25个寝室

　　三级单元：600个学生，每个寝室抽4名学生

　　1、抽样方法

　　以全长沙市的在读大学生为总体，采用多阶段抽样方法抽取样本。

　　第一阶段，先以长沙市的每个高等院校为初级单元。按不等概的PPS抽样（即按学校的人数确定相应的抽样比率）从中抽取6个学校。

　　第二阶段，在每个被抽中的学校中，将全校所有的寝室依次进行编号，赋予每个寝室一个与编号一样的代码；根据所有的寝室数除以样本量25，确定抽样间距；然后对代码进行随机起点的等距抽样，则被抽中的寝室为样本寝室。

　　第三阶段，分别在每个样本寝室中，按随机二维数列表抽取4名学生（若寝室的人数不足，就从下一个寝室补充完整）。

　　四、实地调查及调查时间

　　受时间、经济等因素的影响，我们无法调查足够的学校，只是在铁道校区进行了切实有效的调查。在调查中要确切到达每一个被抽中的寝室，要保证调查的质量，获得真实有效的资料。

　　调查时间： 20xx年12月1日（星期五）21：00---23：00

　　调查人员及地点： 由小组的人员分别到被抽中的寝室同时进行调查。

　　五、问卷与数据的审核

　　对实地调查后取得的数据资料，首先整理审核。

　　审核步骤：

　　(一).查对所有抽中的样本是否都进行了调查，调查问卷有无遗漏。本次调查共发出问卷100份，收回97份，作废3份,有效问卷共计94份 。

　　(二).对更换的样本点检查其代表性，出现较大差异的，重新更换调查；

　　(三)．审查调查问卷指标有缺项的，采用填充法补齐，具体方法是联系上下问题的答案进行预测性填充。

　　(四)．对填报指标进行逻辑审查，如出现前后矛盾的答案，根据其回答整个问卷的态度推断错选项，去除错选项。

　　(五)．评估调查指标是否准确真实。对审核后的调查表仔细录入，杜绝录入差错。

　　(六)、数据录入与分析和提交结果的方式

　　1.数据的录入方式：

　　将原始数据转化成计算机认可的数据，将A B C等选项依次编号为1 2 3等录入；对开放式的问题编码,在备选框里注明解释项；对于多选题,如Q2,一共有6个选项,则设置六个0-1变量,依次为Q201.Q202.Q203.Q204.Q205.Q206,如选了此项,则标记为1,以备SPSS中进行多响应二分变量法分析；

　　2.整理分析数据:

　　本次分析借助EXCEL和SPSS软件进行作图和分析。

　　3.对数据进行解释；

　　4.写出调查报告。

　　5.提交结果的方式：以书面的形式提交调查报告。

抽样方案 篇9

　　一、调查目的

　　随着经济的不断发展，人们生活水平的提高，消费观念也在改变。然而，现在出现的消费攀比、奢侈消费、从众消费等不理性消费比比皆是。大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向，其消费观念的塑造和培养将对一生的品德和行为产生重要的影响。因此，为了了解我校大学生的消费观念、消费手段其及消费来源等，我们设计了这个课题——“大学生消费调查计划书”。

　　二、调查内容

　　1、大学生每月的总共支出。，

　　2、大学生消费的恩格尔系数比率。

　　3、大学生主要消费目的、对象及用途(分男女生)

　　4、大学生消费是否有经过思考、还是遇见就买。

　　5、大学生对自己消费的最终评价(是否值得)。

　　6、大学生对节制消费又是怎样看待，怎么样看待合理消费。

　　三、调查方式

　　(一)、调查对象：江西师范大学全体大学生。

　　(二)、调查人员：流光溢彩调查小分队。

　　(三)、调查方法：采取抽样的形式进行问卷调查、观察+行为资料分析法

　　由于学校学生人数较多，其月消费状况很难通过全面调查方式获得，只有采用抽样调查的方式获得。抽样调查是按照随机原则，从全体研究对象(总体)中抽取一部分调查单位(样本)进行调查，根据调查获得的样本信息来推断总体数量特征的一种调查研究方法。此次抽样调查是以我校所有的大学生为总体，以各学院的学生为子总体进行抽样设计。对于问卷调查的结果有一定的缺陷性，问卷所提及的问题不能涵盖学生生活消费的全部。所以加上采用观察+行为资料分析法对学校的一些商店进行踩点分析。用来弥补问卷调查的不足性。从两个调查资料综合分析中。做出调查报告。

　　问卷总数为400份。问卷设有28个问答题，1个简答题。

　　可采取以下两种方法进行抽样：

　　1、随机抽样 对全校大学生进行随机抽样调查

　　2、分层抽样 分层技术是在实际中最常采用的抽样技术之一，分层抽样实施起来灵活方便，而且也便于组织。先按学院分放，再按班级学生比例发放

　　此次，我们将采用两种方式相结合的方式进行抽样，先随机选取五个学院，按照各学院学生比例进行问卷发放，然后，按各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。

　　3、具体步骤：

　　①分配负责设计问卷人员;

　　②发放问卷过程中对一部分同学进行采访调查;

　　③收回问卷并进行统计分析;

　　对学校各个超市的销售数据进行统计。对学校的各个水果小卖部进行蹲点观察。得出数据。和问卷调查数据综合分析。做出调查报告。

　　四、调查过程：

　　1、对调查总体抽样：选商学院、政法学院、音乐学院、体育学院、文学院等五个学院为样本。按照各学院学生比例进行问卷发放，然后，按各班学生比例分配，最后到达班级随机发放。分配人员蹲点和超市调查。

　　2、调查过程

　　①查阅相关文献资料，编写问卷初稿;

　　②采纳同学、老师们合理的意见和建议，进一步修改调查问卷，形成调查问卷正式稿;

　　③使用调查问卷正式稿进行调查;

　　④使用各个超市和小卖部的数据进行调查。

　　五、日程安排：

　　调查方案、问卷的设计 2个工作日

　　调查方案、问卷的修改、确定 1个工作日

　　人员安排 1个工作日

　　实地调查 3个工作日

　　数据初步处理 2个工作日

　　数据统计分析 3个工作日

　　调查报告撰写 2个工作日

　　论证阶段 1个工作日

抽样方案 篇10

　　一、调查目的

　　我们通过了解已经知道大学生是网络购物的主导力量，所以我们进行此次大学生网络购物情况调查，主要是基于以下目的：

　　1.通过对大学生网上购物的调查，了解大学生网购的情况、对网上购物的看法、态度以及对网购的接受程度。

　　2.通过对大学生的调查了解大学生接受网购的原因以及为什么不接受网购？

　　3.通过对现阶段大学生网上购物情况的大致分析，找出网上购物存在的问题，从而为广大的学生购物者提供一些相关的意见和建议。引导大学生健康消费、理性消费。

　　4.希望通过我们的调查为想要在校开网店的大学生提供一定的参考和建议。

　　二、调查范围和内容

　　（1）目标总体和调查总体

　　目标总体：辽宁石油化工大学的在校学生。

　　调查总体：根据辽宁石油化工大学的在校学生实际情况设计形成的抽样框。

　　（2）调查内容

　　1.被调查学生的基本情况：学生的性别、所在院校、所学专业、年级。

　　2.大学生网购的人数及比例。

　　3.大学生对网络购物的了解程度。

　　4.大学生对网上购物的态度和看法。

　　5.大学生网购的主要商品以及网购的消费能力。

　　6.大学生网购的原因以及考虑的因素。

　　7.大学生网购比较常用的网站。

　　8.大学生网购的满意程度。

　　9.有些大学生不尝试网购的原因。

　　10.在大学生眼中，网络购物的主要缺点以及改善的意见和建议

　　（2）调查表

　　见调查问卷。

　　三、调查方式和方法

　　1.文案调查法：我们将通过查阅、阅读、收集历史资料等方式。通过调查研究我们将进一步了解在校大学生的网上购物行为。

　　2.问卷调查法。我们将向辽宁石油化工大学的学生发放调查问卷。在对回收

　　的调查问卷进行收据整理、分析的的基础上得出结论以及撰写调查报告。

　　四、调查时间

　　此次调查大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。

　　（1）准备阶段：分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

　　（2）实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，广泛地收集与调查活动有关的信息。

　　（3）结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。

　　五、人员安排：

　　1.调查方案设计：全体成员

　　2.调查问卷设计：全体成员

　　3.收集数据:全体成员

　　4.整理与显示数据：全体成员

　　5.撰写调查报告：全体成员

　　六、经费预算

　　1.打印费：20

　　2.问卷调查费：200

　　总计：220

抽样方案 篇11

　　一、抽样调查目的

　　根据样本的抽样结果判断总体的数量特征，了解大学生三年以来对于社会的逐步认识情况和个人思想动态。

　　二、抽样调查的特点和好处

　　简单、方便、可以节约开支，十分科学，可以将误差控制在一定范围内误差。

　　三、确定总体范围和单位

　　抽样调查总体范围为武汉电力职业技术学院部分在校生，各系各班。

　　四、确定抽样组织方式

　　我们采用简单随机抽样的市场调查方式进行，从电院各系各年级各专业的学生中选取部分学生展开调查。

　　五、确定抽样方法

　　本次调查拟采用的是随机抽样的组织方式，确定在总体范围内进行非重复的随机对300名学生进行调查。

　　六、确定抽样的实施步骤

　　为了保证人数的有效抽取，制定详细的抽样方法，细则如下：

　　1、人数的分配：本校学生较多，分配150份进行抽样，外校临近学校抽取150名学生。

　　2、调查人员在调查过程中应该做到有理有据，并能够随机应变，如遇到拒绝者可以随机更换被调查者。

　　校内问卷分布：

　　经管系电力系机电系建设系信息系动力系

　　大一555555

　　大二151515151515

　　大三555555

　　校外问卷分布：

　　学校湖北交通职业技术学院中南财经政法大学武汉分校其他

　　份数505050

　　七、数据的处理

　　在抽样结果的处理中，要保证数据的准确性，坚持实事求是，独立自主，责任制原则，在进行数据录入过程中，应努力做到准确，避免出现数据录入的失误所造成的误差。

　　八、结论

　　经过为期一天的调查，1046104组收集到有关大学生打工状况的原始资料，整理出有效问卷271份，并将这271份原始数据记录在excel中来完成接下来的任务。

　　经管系10461班04组

　　20xx年12月14日