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师德心得体会通用

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2023-04-29 09:55

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师德心得体会

【 liuxue86.com - 心得体会范文 】

师德心得体会 【篇1】

  体育教师对本职工作的热爱,还应当体现在对学生的热爱。青少年下是长身体。增知识和世界观逐渐形成的重要时期,他们需要老师的爱。实践证明,热爱学生,信任学生才能得到学生的尊重。真诚的师爱能在潜移默化之中使学生会以高尚的情感对待人,形成团结、友爱的品质,乃至升华为爱祖国,爱人民的高尚情操。真诚的师爱要善于控制自已的感情和情绪,要有一种有利于教学、工作给人以影响力饱满的精神状态,那种愁眉苦脸的神态和讽刺挖苦的话语,都会使学生反感。真诚的师爱必须是高尚的严格的、热情的、体贴入微的,才能有效地调动学生学习和锻炼积极性。

  身教重于言教

  在体育教学训练及其他各项活动时与学生的接触中,教师很自然成为学生模仿对象。体育教师一言一行、一举一动,甚至一个神态都对学生有着很大的影响。因此,体育教师必须时时处处严格要求自己,从言谈到举止,从思想到行为。都应力求成为学生的表率,为学生树立一个学习的好榜样。不仅如此,体育教师还应到表里如一,言行一致,做到课堂内和课堂外一样,学校内和学校外一样。真正做到“师者,人之模范也”。

  体育教师通过自己教学、训练、课久体育活动组织指导来实现发展学生的个性、体力和智力,培养学生良好思想品质,增强学生体质,完成本职工作。体育教师专业理论知识深广,技能水平高低,直接影响学生才能的培养和教学质量。只有掌握比专业大纲深广得金的知识,才有可能对大纲、教材的全部内容有深入透彻的理解,才有可能正确地深入浅出讲授教材,进而提高教学质量。一个体育教师有深广的专业理论知识和良好的教育教学、训练能力,并不等于能把学校体育工作搞好,还必须有健壮的体魄、充沛的精力。学校体育工作面广量大,体育教师是一个脑力和体力相结合一种劳动,一年四季以操场为课堂。

师德心得体会 【篇2】

  本人以为,师德所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给孩子创造一个良好的教育环境,要求老师掌握现代化的教学技术。

  师德应注入新的内涵:

  一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。

  第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。

  第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。

  在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人生观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

  在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  通过师德的学习,我认为素质教育,不仅仅教师应该提高自身素质,家长和各级领导也应该提高。教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。而家长又是学生的第一老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩,孩子们怎会有高质量的成长?各级领导无疑代表着政府的形象,如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民?

  强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。但是,一些人以自我为主,于是“不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫”这话一直被歪曲到现在,结果腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了在校求学的学生们。说起倒台的赃官时,一些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是“他们不会做,如果是我,保证不露马脚”。这不能不令人担忧。

  一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,一个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来。但如今的学生们已越来越不会接受批评,受了点委屈后就要死要活,不能不引起大人们的注意。

  通过这次师德师风的集中学习,在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义理论精神,及时掌握党的工作重点方针。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

师德心得体会 【篇3】

  为期三天的师德培训,在单位领导的带领下,我们进行了一系列学习包括教育新政策,师德修养、教师专业发展和自主学习等内容。通过几天的学习,受益良多,体会深刻,短短的三天对于工作一年的我来说又是一次宝贵的学习机会,尤其是第一天上午观看的几个乡村最美教师的事迹,深深的震撼了我的心灵,他们的伟大和坚守给了我之后教学道路上满满的正能量。关于师德邓小平同志说过:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”作为一名幼儿教师我们因爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。在师德培训中我明白到“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识,但他缺乏了良好的“德”,故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。

  在这次的培训中,最感动我的便是观看的乡村教师视频,尤其是那一对外交官夫妇朱敏才和他的妻子孙丽娜,位古稀老人,在他年过花甲妻子的陪伴下,放弃作为前外交官在北京安稳、光鲜的退休生活,而选择来贵州山区支教,一待便是九年。他们相濡以沫,用自己的晚年,改写山里孩子的命运。他们原本可以安享晚年,可就在20xx年的一天,朱敏才夫妇俩在电视上看到贵州一个年轻女老师背着孩子讲课,孙丽娜感慨师资稀缺,产生了支教的念头,老伴也大力支持。当时一些人劝他们,说贵州山区生活很艰苦,再说他们俩作为志愿者也“超龄”了。然而朱敏才却说“既然决定了,就顾不了那么多,来了再说。”就这样,这对退休不久的夫妇踏上故土,义无反顾地来到贵州支教。无论条件多么的艰苦,但他们却从未放弃,一直坚守当初夫妻梁之间的约定。从他们的身上我看到坚持和勇敢的力量,看到了作为一名教师承担在肩上的使命,一切为了孩子,重要孩子们能学习,开心他们就满足了。我想这就是幸福,他们的幸福就像花儿一样,爱情伴随志愿走 幸福像花儿一样,他们把一生最美好的回忆就留在了山区里。或许我们不能像这两位老人一样,抛弃一切去帮助这些孩子,但是如果我们每一个人都可以为他们献出自己的微薄之力,就会形成一个爱心海洋。

  以上是我在学习师德师风中得到的一些心得体会,很感谢幼儿园每年暑假期间进行 “师德师风”学习,让我这个新教师从学到了许多有关师德师风的知识和感动,师德培训也在一次次的激励着我怎样当好一名老师。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼儿园老师。

师德心得体会 【篇4】

  “有你们在我身边,真好!”这是9月19日,那个阳光明媚的下午,坐在湖南省中小学班主任经验交流培训班的会场中,在我的脑海里深深定格的一句话。

  扬扬洒洒的三个小时,陈宇老师的讲座如磁铁般引人入胜。没有任何过于华丽的词藻,在他班主任的那一方世界里,情到深处,我也只是听到他对着自己那群--所有人眼中不羁的“问题学生”轻轻地附上一句:“有你们在我身边,真好!”“有你们在我身边,真好!”简简单单的几个字眼,却成了一根最能拉近心与心之间的纽带。这,即是一种用心的教育吧!我想。

  “反复是教育的主旋律,有的是进二退一,有的是退回原地。”在两年的班主任生活中,真真切切地体会到了这句话里包含的千辛万苦。班上的潜能生,比我预料,也比我想象中的要多……两年的摸爬滚打过后,很多事情处理起来却仍有些让我棘手。上课铃响后,教室里仍然一片狼籍;操场的队伍中,总有几个人像跳蚤似的来回在晃动……些些许许类似的现象,间断地重复着……有时候,很累,很烦。

  待坐在电脑前,一个身影不觉地在眼前晃动着,那是班上最调皮也最让我头疼的一个学生,我抬起头来,忍不住地叹了口气……开学许久,我未曾对他说过半句狠话,“赏识教育”,于是,我日复一日地在自己的深呼吸下,用尽班主任所有的耐心跟他谈话,可是,有一天,当他再次站在队伍的最后面晃来晃动时,我把他叫到办公室门口,问他:“还记得昨天我跟你说过的话吗?”他那不屑的眼神,分明在告诉我:“不记得。”那一刻,疲惫、沮丧……记起了三年级时让全班同学捐助他去秋游;四年级时,为了能让他成为一个自己梦想的“英雄”,把坏毛病改掉,我让他当了一名班干部,给了他一个学生最该拥有的自尊……可是,这些,他都依旧没有看在眼里……头是微胀的,我知道自己是对他真的失望了,可是,一个小小的孩子,难道就让他放任自流?

  “有你们在我身边,真好!”,回到学校,一切归于原点,所不同的是,这些天,我一直在努力地回想这句话。教育这一项细水长流的工作,是需要每一个为人师者用心去做的……李镇西老师曾经对他的学生说过:“让每一个人因为你的存在而幸福。”曾经我把这句话也送给了我的学生。但是今天,我最渴望的是这种幸福的对等,拾起自己“失望”、“绝望”之类的字眼,锁进记忆的背囊里。惟有希望因为我的存在,我的学生能感到幸福,不去奢望每一个人都成为所谓的大“家”,但是却渴望他们能成为一个个真真实实的、大写的“人”,渴望他们在在毕业后的某一年,还能依稀地记起这位早已年迈的老师,和那些自己认为值得珍藏的岁月……

  我相信,即使是充满飞尘的间隙,也有半缕的清风;即使是满是荆棘的丛中,也有半点的野芳……用心做教育,其实很简单,这是我所的选择的--真实而有意义的,因为我将目光投在了值得的地方。

  继续深呼吸,用心做教育……

师德心得体会 【篇5】

  通过学习《爱国守法是师德修养的基础》我学到了:对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养,人民教师强烈的爱国之情,则表现为深深地爱自己的教育事业,满腔热情地教书育人,竭尽全力为祖国培养优秀人才。教师要讲法律,用《义务教育法》、《未成年人保护条例》,《教师法》等法律法规来规范自己的行为。从某种意识上来说,教师的教育教学活动,实际上就是在“执法”。因此,教师的教育教学活动,一定要合法、规范、严谨,要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。

  爱国主义是一种精神支柱,是一种动力源泉。一个教师只有对祖国的爱,才能把个人的命运同国家前途和命运统一起来,才能充分认识到祖国的存在和发展是个人存在和发展的前提,祖国的命运和个人的命运有着血肉一般不可分割的关系。要充分认识到没有中国******,没有祖国,没有社会主义,教师的个人价值就无法实现,更不可能实现自己的人生理想。

  “依法执教”是师德修养的底线要求。在我刚当时候,我觉得自己天天就像是在打仗,但我发现还是以理服人,以情动人更能解决问题。在教学中我们的老师确实会存在一些不太合适的行为:我们的学生迟到了,我们会让他罚站一会;作业没完成,心得体会罚写,放学不能走;甚至在一些事情没能得到好的解决时,自己愤怒到极点时,让学生回家反省或体罚学生,他们还是未成年人,成年人的冷嘲热讽会让他们身心受到巨大的伤害,有的还酿成悲剧。除了师德修养不够,重要原因还在于一些教师法律意识淡薄,法律知识贫乏,不能依法执教。如果每一个教师都依法执教,都去尊重每个学生,尊重一个合法公民的权益,而不是把他们只看成一个不懂事小孩,这些悲剧应该会减少。因此,教师要深刻认识到,违法体罚给学生造成的危害是巨大的,甚至是无法弥补的。它不但是生理的,也是心理咨询的;不但是****的,也是精神的;不但是学生自身的,也是关涉教师的;不但是现时的,也是未来的。

  常听家长反映孩子上学后常说的一句话就是:“这是我们老师说的。”可见,老师在孩子们的心中是多么伟大,多么神圣呀!孩子把老师的言行当作自己的榜样,在他们眼里,老师说的和做的都是对的,谁也不能改变。因此,我认为作为老师,首先应该做到爱国守法,自觉遵守宪法法律,依法治教,自觉履行教书育人的职责,只有怀着强烈的爱国之情,才能深深地去爱自己的教育事业,才能满腔热情地教书育人,把自己所有的爱倾注在学生身上,全身心地投入到教育事业中去,只有这样才能真正做学生的表率。

师德心得体会 【篇6】

  作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师,师德学习体会。要做一个让同事和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。由此推断,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加最大的影响。

  一、热爱、尊重学生是师德的基本要求。

  教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在"严"和"慈"上。常言道:"严师出高徒。"又说:"严是爱,宽是害。"对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

  当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。尊重上学生的人格,平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生,特别是那些问题学生。

  我们班的许全、张鑫、贾先津三个男孩有很大的共性:上课不遵守纪律,坐不了几分钟就动桌凳、摇头晃脑,玩弄学具,经常把铅笔盒摔到地上;还经常招惹周围的同学,影响别人上课;注意力不集中,东张西望;课间爱往外跑;书写很不认真、作业质量很差;任性、随便、没有规矩,稍有不如意还会大哭大叫,还很矫情。凭着自己多年的班主任工作经历,我在他们面前没流露出丝毫的厌恶感,而是倾注了更多的爱心、关心和耐心。从培养良好的行为习惯入手,多关心他们的学习与生活,拉近他们与老师的距离。要耐心纠正学生的不良行为,不能急于求成,要时时关心、时时指点,有进步就表扬鼓励。除了老师的关心外,还要让周围的同学关心帮助他们。

  当他们有不良行为时多提醒少指责,当他们有难题时及时帮助,使他们真正体验到融入班集体的乐趣。在老师和同学的积极配合下,当他们有一些自制行为时,当他能坚持一定时间稳定注意力时,老师都要及时肯定,也让同学们对他们进行鼓励,这时见机行事地对他们提出更高一点的要求。让他们知道只要有了进步,他们的照片一样可以张贴在“花儿朵朵”园地中,成为同学们学习的榜样。为了培养他们的注意力、自制力和判断能力,我刻意的为他们设计一些问题或工作让他们多进行一些动手操作、观察思考、语言表达。

  如,上体育课学习广播操时,事先告诉他们下课后我要检查验收,会做了才能通过,否则放学后还要留下来练习。有时他们在教室外面跑了,就让他们反复练习行走,这样都能有力地提高了他们的注意力和自制力,同时也培养了他们的是非分析能力。

  杨金娜的学习在我们班属于最差的。这个孩子理解能力非常慢,有的知识内容得要老师反复教多遍才能记住;平常还很懒,不爱动笔,盯着就写。针对娜娜的情况,在课堂上我会格外关注她,根据她的表情来判断她是有困难,还是能回答问题,还是有把握读好课文。我会抓住一切机会让娜娜展示,让他得到大家的赞许,尝到成功的喜悦,逐渐地树立起了信心。我利用中午、下午放学后的时间对她进行课前、课后的辅导,为了让娜娜有足够的信心投入到课堂学习中。现在的课堂上,大家经常能听到娜娜回答问题的声音,作业的正确率也大大提高了。

  二、为人师表是师德的核心。

  教师是人类灵魂的工程师,"为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说:"其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。"正说明这个道理。

师德心得体会 【篇7】

  xx月17日,我们镇举行了师德培训活动,有幸聆听了李红岩老师的师德报告会,深受感动和启发。李老师通过现身说法,为我们上了生动的一节课。爱岗敬业,爱生如子。首先通过李老师的报告会,我学到了教师应具备积极的事业心。事业心来源于职业感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业,因而全身心地投入,这是热爱教育的集中体现,也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业,埋头苦干,在具体繁杂的工作面前他们努力工作,不辞辛苦,不怕劳累,一心一意把工作做好。另外,老师们还要不断加强学习,充实与完善自我。因为社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,原来的那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。

  在今后的工作中,我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,用实际行动向优秀教师学习,要规范自己的教育教学行为,做学生的榜样,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生,做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。

师德心得体会 【篇8】

  师德古来有之,不同历史时期的师德观一定反应出其不同时代的特点,新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风采。通过对《师德的内涵与师德建设》的学习,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉。清楚地理解师德的内涵,对新时期的师德建设有着十分重要的意义。

  一、教师本身应当如何理解师德

  首先,新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感,这类使命和责任着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

  其次,新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特点,不但体现在较高的科学文化素养和道德修养,还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

  再次,教师的工作是培养人的工作,最能起到深渊影响的是教师的人格因素。因此教师一定要“以身立教,为人师表”。

  最后,教师应熟悉到本身在时代的社会价值,学会自重。

  二、社会对教师师德的理解应当改善

  社会一直对师德有错误的熟悉,教师理应思想好、行为端、知书达礼、对人礼让三厢,教师的言谈举止,不管甚么时候何地都应是社会的榜样和楷模。实在教师也是人,也是普通人,不是不食人间烟火的神。在学校是教师,为人师表、恪尽教师的本职,这是他们应尽的职责;走出校园,他们是社会的普通一员,这是他们应有的权利。

  总而言之,只要我们正确地理解师德内涵,构建起建立师德规范的科学体系,良好的师德旗帜就一定在改革的今天高高飘扬。

师德心得体会 【篇9】

  环卫工人,是人们再熟悉不过的了,他们被誉为城市美容师。每天,街头巷尾堆垃圾的地方,只要有垃圾,不管风吹雨淋都会出现他们忙忙碌碌的身影。但是,有些人却常常瞧不起他们,认为他们的职业低人一等。

  这是一个普通得不能再普通的群体,每天从事着枯燥的没有新鲜感的工作,周而复始,无论寒风瑟瑟中还是炎炎烈日下,他们没有轰轰烈烈的成果展示,没有气吞山河的豪言壮语,但城市离不开他们——平凡中见伟大的环卫工人!短片也给了我们很多启示,当环卫工人蹲在地上一个个铲除粘在地面的口香糖,弯腰拾起被人随手仍掉的烟头的时候,其实也在告诉我们:保护环境卫生从小事做起,从自身做起,我们应尊重他人的劳动成果,多一份体谅,多一份理解,为城市环境的洁净,为创造和谐的社会氛围而努力。

  环卫工人大热天穿着长袖的工作服,手里拿着沉重的扫把,在毒辣的太阳底下,买头苦干。有时会被灰尘呛到,有时会被臭气熏倒,有时会被污水溅到。。。。。。他们用自己的辛勤的汗水,换来清洁美丽的城市。然而,那些人那里知道,在这些忙碌伟岸身影的后面,却藏着一颗奉献的心,一颗金子般的心,一颗赤诚的心。如果人人都能做到“保护环境,人人有责,从我做起”,我们环卫工人就不会那么劳累了。“五一”七天长假,人们都放假休息了,个个欢天喜地,沉浸在节日的喜悦中,只有,环卫工人们还在不停地工作着,“五一”是家喻户晓的国际劳动节,是劳动者的节日。这些真正的劳动着,却依然坚守岗位,付出平时双倍的辛苦,精心呵护着我们美丽城市。与我们环卫工人相比之下,我们不觉得惭愧吗?(zr120.CoM )

  你们伟大不伟大,我不知道,但至少不渺小。比起那些一整天坐在空调办公室里,喝着咖啡,翻着报纸就能拿高额薪水,比起那些通过肮脏的途径获取钱财的人,你们是英雄,在平凡中折射人性的光辉!敬爱的环卫工人,你们是散落人间的天使。我不懂得用天马行空的语言诉说对你们的敬意,我只能默默的站在被你们打扫得一尘不染的马路上,对你们说一声“谢谢”。

  有这样一个故事,在一个繁华的大城市,有些市民总是对环卫工人不尊重,瞧不起他们,甚至辱骂殴打环卫工人的事情常有发生。市长深知劳动者的伟大,可是改不了人们对那些默默无闻工作的环卫工人偏见。有一天,市长终于想出了一个办法。于是,他把全市的环卫工人召集起来,让他们放下手中的工作,安排三天时间,组织他们出去旅游疗养,环卫工人兴高采烈地走了。城市里留下那些无知傲慢的市民们。三天后,这个城市已变得肮脏不堪,到处都是垃圾,弥漫着臭气熏天,害虫到出飞来飞去,美丽城市环境糟蹋得已不成样子,环卫工人回来后,二话没说,好无怨言投入了紧张的工作中,人们这才明白了,一个个羞愧地低下了头。

  环卫工人是平凡的,可他们的精神是伟大的。这就是平凡中见伟大。

师德心得体会 【篇10】

  我的父母都是教师。少年时,我曾想成为一名父母官,为改造我们贫瘠的土地,为改变我们勤劳善良的人民的生活而鞠躬尽瘁。我选择了教师这个职业。至今,一直为做学生、家长满意教师而努力,把微笑带到每一堂课,因为我觉得服务意识里“微笑”是最重要的。直到有一次上课结束,感悟至深的我却发现,只有微笑是不够的。原来,在学生们心目中,除了需要老师的微笑外,还有其他多方面的要求。

  无意间与学生交流留给我不尽的思索和感慨。在“征集最受欢迎的老师”环节,学生们畅所欲言:

  罗雨康:“我喜欢老师慈祥、善良;幽默、风趣;与学生会沟通、交流;但我更喜欢有先进的思想,有一颗博爱的心,能与学生说实话、真话的勇气和广博知识的老师。”

  文静(女):“我喜欢每节课都能给我们回味无穷的老师。”

  向敏(女):“一个大方得体,平易近人的老师是我们每个学生所向往的。”

  邓智全(男):“我比较欣赏知识渊博,上课幽默的老师。”

  兰皓(男):“母亲般的慈爱,朋友般的知心。”

  “……”

  老师,这个字眼,在学生们心里是那么的高尚,这些要求看上去很实在,但真正要做到这些,却并不是每一个教师都可以。人非草木,孰能无情?教师同样也有七情六欲。生活的哀乐、家庭的悲欢、身体的康衰都会引起心境的变化。而心境的好坏,又常常表现于面孔。作为“传道、授业”的教师,与学生朝夕相处,其情绪与表情随时随地都会对学生产生影响。不无遗憾的是,有些老师忽视了这些最普通的常识,一遇心境不佳,往往难以自恃。把自己的烦恼发泄在学生身上。这种喜怒无常,言不由衷的做法,不仅有损于教师在学生心目中的形象,造成师生之间气氛紧张,使学生感到压抑、手足无措,而且也极易使学生形成呆板、冷漠的性格,不利于学生思维的正常发展,对学生学好科学知识,身心健康成长都会带来人为的障碍,以至丧失教育的基本意义。

  学生们需要博学型教师,是因为他们是积极的、上进的、好学的,许多优秀教师培养出了一批批优秀的学生,这于他们自身渊博的知识,丰富的语言是分不开的。教育无小事,事事是教育。教师唯有不断充电,以自身为舵,才能引导学生畅游在知识的海洋中,才能不断丰富学生的精神生活,培养出高素质的人才。

  为人师表是教师职业道德的核心,教育的力量首先应体现在人的人格力量上。神圣的天职要求我们不仅要用自己的学识教育人,更要用自己的品格去感染人。这就要求一个合格的教育工作者,要有较高的道德素质,胸怀坦荡,抛开世俗的烦恼,在面对料想不到的困难和挫折时,在遭到失败和受到压力时,甚至在不被大家理解的情况下,也能控制自己的情感,约束自己的行为。抑制无益的冲动,用自己那良好的修养、高尚的情操、稳定的情绪、开朗的性格、友善的面孔、和蔼的态度、信任的目光,热情的话语,尽力去为学生创造充满欢欣的学习氛围。

  热爱教育工作,把爱献给每一个学生,是教师职业道德的基本要求。如果热爱学生、无私奉献成为了一种真情的自然流露,有了这种用心灵呼唤心灵的高尚敬业精神,就会以充沛的精力与高昂的情绪去影响学生。若是这样,教师那真情实感而没有丝毫虚假造作的“脸色”,就能使获取胜利者得到鼓励与鞭策,遭受挫折者增添勇气与信心。人们常说:“教育事业是太阳底下最光辉的事业。”其中的真谛也许正在于此。

  于是,我每天从晨光微羲到夜幕降临,我陪伴着孩子们走过成长的每一个瞬间。我喜欢孩子们课堂上渴求知识的眼睛,倾听他们成功时的笑声,欣赏他们时刻迸发的智慧火花。从教十多年来享受孩子们带给我快乐的同时,从不放松对自己的要求,多篇文章在国家、省、市、区级论文评比中获奖;多次上教研课和公开课。并被评为“秀教育工作者”。

  我的教育格言:认认真真教书,踏踏实实做人。让我用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

师德心得体会 【篇11】

  教师是文明的缔造和传播者,是人类灵魂的工程师。

  教师燃烧自己,照亮他人,默默无闻,无怨无悔……

  殷雪梅——教育战线上的普通一员,她没有轰轰烈烈的宏伟事业,但是她有值得称道的“丰功伟绩”,有教书育人的琐琐碎碎、平平凡凡。几十年来,笔墨春秋,书写了她教书育人的喜怒哀乐;三尺讲台,浸透着她不懈追求的挚爱深情。她爱自己的事业,胜于爱自己的生命,她把自己的爱与责任,把自己的一切都倾注在了教育事业上……

  自从殷老师踏上神圣讲坛的那一刻,面对莘莘学子那一双双如饥似渴的求知目光,她深深地感受到了平凡中的伟大,伟大中的一份责任。殷老师全身心的投入到教书育人的事业中,勤奋学习、潜心钻研、努力工作,真诚的爱着每一名学生。无数次响起与落下的铃声,不知道送走了多少学业有成的学生,放飞了多少理想和希望。她用踏实的人生脚步、崇高的人格魅力,赢得了学生的爱戴,她也从中感受到了生命的意义和人生的价值。

  “以身作则,润物无声”是殷老师德育教育的特点。他认为好的大学不仅要教会学生如何学习,更应该教会学生认真做人。“人格的教育不可能一蹴而就,也不必刻意进行,教师本身就应当是学生最好的榜样。”正因为如此,殷老师总是保持着一种一丝不苟、务求完善的风格,用自己的一言一行去感染学生。上殷老师的课,学生不仅能在知识的海洋里尽情遨游,更能体会如沐春风的心情,不知不觉得到人生的启发,思想的激励。

  她经常找学生谈心,做学生的知心人,从而得到学生的充分信任,了解学生心中的“结”,帮其排解不良情绪,为学生排忧解难,并且经常帮助经济困难的学生,她对学生的爱,如春风化雨,滋润着学生的心田。在工作中,她努力放下师长的架子,蹲下身子与学生说话,走下讲台为学生授课,关心学生的情感世界,与学生谈理想、谈未来,以宽广的胸襟热爱每一个学生,以发展的眼光看待每一个学生,用尊重、理解善待每一个学生,与他们建立朋友般的情谊。

  殷老师的生活繁忙而劳碌,无数万籁俱寂的夜晚,她的卧室依然亮着耀眼灯,灯光下,她不顾满眼的红丝,精心细致的批改作业、设计教案、制作课件,她知道,那一笔一画都将是一只只振翅欲飞的雏鹰,她不敢有丝毫的懈怠,灯光与星光交相辉映,映亮的是一颗对教育事业无比热爱的心。

  那一年殷老师为了一群孩子离开了我们……而她在这一片神圣的沃土上,处处播撒着希望;在这一方快乐的天地里,处处洋溢着欢歌笑语;就在这片土地上,她用自己的一举手、一投足,一个鼓励的眼神,一句动人的话语,去拨动那一个个美妙的心弦,她用心写下忠诚,在她所热爱的教育事业上贡献自己的绵薄之力,在三尺讲台上书写着执着、永恒!

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