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总结发言稿 篇1
各位家长：
大家好!下面我来向你们汇报一下这半学期以来我们班的学习情况。
期中考试已经成为了过去，我班在本次期中考试中获得了不错的成绩，这成绩的背后离不开同学们的努力和老师、家长们的悉心教导。但是还有一些同学的成绩比上次来说有些退步，希望同学们能吸取这次考试的经验，分析错误原因，在下一次考试中取得更好的成绩。
现在再讲讲上课方面的问题。平常在英语、数学课上，同学们举手发言还挺积极，但在语文课上不知是问题太难还是同学不想发言，回答问题的总是这几个同学。不过最近举手发言的同学有些增加，希望保持。但是在副课上，上课的纪律就不容乐观了。有一些同学总是在老师讲课的时候与旁边的同学说话，还有个别同学趁老师不注意在私底下偷偷做作业，虽然老师已经提醒过了，但有时还是拿出来做，希望在任何课上都杜绝这种现象的发生。
希望家长们能督促孩子3点：
1. 上课多举手发言，使课堂气氛更活跃
2. 不要在副课上写作业、与同学讲话
3. 在课前做好预习工作，课后温习课内学过的知识
相信只要同学们都做到这几点，学习成绩一定会有大的提高
总结发言稿 篇2
老师们，同学们：
大家早上好！
在这阳光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出我们二小学生良好的精神风貌，下面我把一周情况小结如下：
上周我校顺利召开冬季运动会。在校运会期间，各年级运动健儿顽强拼搏，奋勇争先，展现出“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。各年级各班凝心聚力，团结一心，展现出空前的团队精神。正是这种拼搏精神、团队精神让我们在运动中享受快乐，在快乐中达到强身健体的目的。
检查组来我校检查指导工作，成分肯定我们的各项工作，也对我们今后的工作提出了更高的期望和要求。
各项教育教学工作开展正常。
当然，我们在值周中还发现一些存在的问题：
1、踩踏花草的现象比较严重，特别是综合楼门前的花圃损坏较大；
2、几乎是每天的不同时段，在学校的不同场合，我们经常会发现一些纸团、包装袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁卫生的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。清洁的校园飘着几张废纸，显得很不协调，很不美观。其实保持卫生比打扫卫生更重要，校园里出现了废纸和包装袋，作为一名学生，就应该主动捡起来，放到垃圾桶里。伸伸手，弯弯腰，希望大家都为创造一个优美、和谐的校园的环境尽一份心，出一份力。
3、在餐厅前面的空坪处增添了一些体育器材，但很多同学不懂得这些器材的使用方法，导致部分同学受伤，要求各班老师教会学生正确的使用方法，达到锻炼的目的，避免伤害。
4、发现有的同学玩不健康的游戏，利用扑克牌斗金花进行赌博，要求各班老师在散会后进行清查。
5、存在中高年级学生欺负低年级学生的现象，特别是四年级学生欺负二年级学生，三年级学生欺负一年级学生的现象较多，希望三四年级的老师加强本班学生的教育。这里特别点名批评三（3）班的xx，三（9）班的xx，四（6）班的xx。
最后，提几点建议：
1、请同学们在上学放学路上，注意交通安全，不在路上逗留，按时到校，按时回家。
2、注意我们的言谈举止。文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里，请同学们不要吝啬自己的微笑。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
3、请老师们注意教学进度，争取在17周前结束新授，做好充分准备，迎接县教研室对1—5年级的教学质量检测。
细节决定成败，责任造就成功，二小的发展离不开每位教师的辛勤付出，在上周的工作中，绝大部分老师都能尽职尽责，特别是xx和xx两位老师，他们责任心强，认认真真的做好自己的每一件事。
同学们，我相信大家都热爱着我们各自的班集体，热爱着我们美丽的学校，那么请我们从走好路队做起，从保护环境卫生做起，从不说脏话做起，从文明礼让做起，从认真听讲自觉写作业等一点一滴的身边小事做起，做文明进步的学生，让我们一起珍惜时光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！我的小结完毕，谢谢大家
总结发言稿 篇3
尊敬的老师，同学们大家好。
时光荏苒，半学期的时光匆匆逝去，在院领导、老师的正确领导下，我们XX学院学生会走过了风风雨雨的半个春秋，宣传部作为学生会众多部门中的一个，一直以来都以幕后的角色工作着，也同大家一起走过了这有苦有笑的半年，下面我谨代表宣传部进行述职报告：
宣传部主要工作的内容就是及时有效地把院团委和学生会的信息传达出去，让广大同学尽快知晓，负有组织各项校园文化活动，增进校园文化交流，丰富校园文化生活、并协助其他部处作好各项活动的宣传的职责。宣传部的工作特色是：宣传部是院学生会的窗口、传话筒，以校园宣传栏为平台，以油墨水彩为武器，用宣传栏和海报展现着大学生精彩的生活。宣传部作为学生会的喉舌部门，同时也是院学生会的一个门面，它关系到整个学生会在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的，这也要求了我们宣传部人要特别认真对待并完成的部门工作。
在近来的半年里，我们通过制作主题鲜明、形式多样的宣传板报、橱窗等宣传途径，宣传了学院的一系列主题纪念活动，包括主题征文、演讲比赛、摄影作品征集、形势报告会、知识竞赛等活动。同时宣传部积极配合各兄弟部门完成其部门活动的前期宣传工作，以海报、板报、宣传条幅多种宣传形式让广大同学及时了解了学院的活动及其主要思想，
与各部门及指导老师合作共同宣传学院精神。在过去的半学期，我们宣传部付出了汗水，但同时也迎来了荣誉，如在学校举办的第三届校园海报PK大赛中取得二等奖。虽获得了荣誉，但我们并不骄傲，我们深知我们的工作还有很多的不足之处：
首先便是所出的海报或板报的质量常常存有瑕疵，对于宣传性质比较严肃、庄重的活动，宣传部所要达到的效果不应该是太活泼而忽略了其本质！再则出版存在不及时、有拖拉、宣传不到位的情况；其次因宣传部承担着幕后工作者的角色，平日里并不参与兄弟部门的具体活动而与学生会内部成员接触甚少，以至于沟通交流不及时从而使得出来的板报有时出现差错；最后我们对于出版活动的记录工作不及时、不到位，照片的信息资料保留不够完整。
我知道宣传部还有需要改进的地方，我们会在日后的工作、生活中虚心听取学院老师的批评、指导，以及学生会各部门同学的建议和意见。努力完善我们的工作。
宣传部对于未来工作的展望分为以下几点：
1、积极配合院学生会各部门做好各项活动的宣传工作，提高本部各成员自身的工作能力和素质，同时提高工作的效率，使宣传部的工作开展得更加顺利。强化宣传栏、海报等本职工作，使同学们能了解活动的具体时间、地点、具体内容和进展过程。
2、加强部内的团队建设，团队建设是本部门的重中之重，在团队中，既要培养具有突出才能的新一届成员，也要注意团队成员之间的合作与配合，同时要重点加强新一届委员的社交及管理能力，为其自身和本部今后的工作及发展更好地打下基础。
3、定期与各部碰头，了解他们的工作计划和动态。部内每两周举行一次例会，安排本月工作和总结工作情况；
4、积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部活动，积极进行宣传；
5、逐渐锻炼干事成员独立工作的能力，对每一个干事的特长与兴趣的考察，确定他们的培养方向；
6、安排专人记账，对每次买材料都要认真详细准确的记载，并做好预算。每次活动后详细的记载工作情况，同时详细记载材料使用情况；
7、适时开展书法、板报、绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同学们的宣传才华，加强系文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。
8、部长、副部长多与委员干事沟通交流，在学习和生活上予以帮助，加深部内人员之间的联系，不仅要让宣传部成为一个工作高效高质的部门，还要力求让宣传部成为一个以团结协作为本，部内组员和谐共处的和谐集体。制造良好的交流氛围，从而大家能够得到进一步的了解，有利于在工作时团队发挥合作作用；
9、加强与其他部门的交流，增进各部门干事及委员的关系，为平时的合作打下良好的基础。
最后我想以席慕容的一句话做结尾：
“我终于相信，每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。”所以既然我们选择了，就努力把他做好！共建我们的大家庭。
祝愿XX学院，信念不止，生生不息。
谢谢老师、同学们的倾听。
总结发言稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师，一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性，这也是由初三毕业班的性质所决定的，初三教师述职报告。工作总结时刻都应该进行，时刻都应以提高初三教学质量为中心，为同学们的中考做好准备。现将我的工作作出如下述职：
一、领导重视、管理科学是成功的保证
初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到理想的目标。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备，教师述职报告《初三教师述职报告》。
二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高
团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常交流经验，彼此毫无保留。他们总是言传身教，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩!我们从备课到复习计划的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的?一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生"。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧!
虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，一定要让学生明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的胜利.这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。
总结发言稿 篇5
各位领导、各位同事们：
今天，西乡安监办检查组莅临我工业园进行安全检查指导，按照检查日程安排，我代表淼英辉工业园、园区事业部对我工业园区安全工作向各位作简要汇报：
一、工业园安全工作开展情况。
在总公司雷董、雷总的高度重视和总公司投资管理委员会全体成员的大力支持下，我园区安全工作取得了明显成效，安监办委托的铭安公司复查合格率为：96.3%。近段时期以来，我园区事业部的全体同仁励精图治，兢兢业业地做好各项安全工作，园区安全管理工作质量日益提高，主要体现在以下几个方面：
1.1、园区管理机构和人员配置进一步落实到位。
根据总公司的统一工作部署，园区事业部已于11月正式组建成立。目前，园区事业部工作机构和工作人员全部落实到位，园区事业部下属：安防部、仓务部、总务部。安防部担负园区安全巡查，剧毒品开、锁缸，安全押运等工作，现有人员16人。仓务部担负剧毒品仓、危化品仓管理工作，现有人员7人。总务部担负员工食堂安全卫生、一卡通、水电收费、安全清洁生产、电工维修等后勤工作，现有人员15人。
1.2、园区管理规章制度进一步完善。
为规范园区管理，我园区事业部根据国家、广东省、深圳市的相关法律、法规，结合本行业实际，制定了《园区事业部各主要工种的管控节点》、《园区事业部安全问题分析及解决方案》、《宿舍安全管理规定》、《安全生产协议》、《外来施工安全生产管理责任协议书》、《各种应急救援预案》、《安全生产管理体系》、《职业安全生产管理体系》、《各种隐患汇报制度及工作流程》等工作实施方案，使我园区事业部安全管理工作日益规范化、制度化，有力地指导各项工作顺利开展。
1.3、安全基础设施档次进一步提高。
不断加大对安全基础设施建设的投入，这个月初，我们还对车间的监控设备进行了维护，并对现有的监控设备进行了更新换代，确保所有的重点地方都在监控之中，没有盲点。11月份我们对车间应急灯、安全出口灯、指示标识牌等完成了安装，对重点部位的防雷、报警装置进行了报价，随后投入安装，完成了对公司的基础设施投入提升一个档次。
1.4、安全清洁工作进一步加强。
根据园区事业部新的安全清洁卫生的要求，调整了清洁人员的上班时间，早上5：30上班，中午10：30下班，下午2：00上班，晚上18：00下班，为了整治车间乱丢烟头、纸屑、垃圾现象，我们通过近两个月的悉心经营，共完成了各楼层的桶装垃圾箱，使园区各个监控点都有垃圾收集点，清洁人员每小时清洁点检1次，运用pdca工作法，这一做法得到了上级部门的充分肯定。
1.5、安全管理水平得到了有效提升。公司通过引进人才，管理机构的变革，重新确立了园区事业部新的领导班子成员，规划了安全管理目标及管控重点，实行了安全目标绩效考核体系，现正实行。
二、本园区事业部安全工作尚存在的问题。
1、园区内工作人员安全观念不强。不少员工文化水平很低，理解力和接触新事物比较慢。员工岁数较大，工作随意性较强，违规操作时有发生，未能形成良好的工作习惯，有时刚刚纠正过来的操作规程，没过多久又被违反，给安巡人员的工作增加了很大的压力。
总结发言稿 篇6
老师们，同学们：
大家早上好！
上周是我们703班值周，回顾上周同学们的表现，总体来说，同学们表现良好、秩序井然，显示出了我校学生良好的学习风貌。下面就一周的值周工作做一下总结：
上周一楼秋林老师参加了第四届全国中小学生实验说课活动并获得了一等奖。上周三学校进行了期中总结表彰大会，上周四上周五英语科学社会组教师外出学习。
上周值得表扬的地方：
1、同学们都能按时到校，见到老师主动问好，体现了个人的修养，希望同学们继续保持；
2、晨读时段，绝大部分的班级纪律很好。任课老师及时到位，指导朗读，各班书声琅琅，学习氛围浓厚；
3、跑操时七八年级队形整齐，精神抖擞。大部分班级的班主任陪跑，率先示范，精神可嘉；
上周还涌现了许多好人好事。如：
1、70
2、70
4、70
6、80
3、80
7、80
8、90
10、902班级的同学捡到钱、雨伞、校牌等及时上交，校牌都已经送到丢失的同学手中，捡到的钱在政教处，丢失的同学可以去政教处认领。
不足之处：
1、个别学生的卫生习惯很不好，餐巾纸随处乱扔。即使垃圾桶就在眼前，他也要把垃圾扔地上。
2、中午就餐时间，有些班级不排队，个别学生混入其他班级进入餐厅。
3、九年级个别学生有到校后在教室里吃早饭的现象。
4、学生早到校后补做作业和抄作业的现象严重。
通过值周班的检查结合学生会抽查，现将本周优胜班级公布如下：70
1、70
4、70
6、70
8、80
1、80
2、80
8、90
5、90
6、90
8、909
希望以上班级能够继续保持，再接再厉。
在此，我要感谢毛周丽老师和我们703班全体同学的辛勤付出，他们在自己的岗位上尽职尽责，圆满完成值周任务。
同学们，你们是学校的主人，学校的每一方土地都是你们嬉戏的乐园，因为有了你们，我们的校园才充满着无穷的活力与生机，为了这片乐土的美丽，请停止你打闹的步伐，捡起你脚边的垃圾，睁大你求知的双眼，握紧你手中的铅笔，在最美的年纪，尽最大的努力，做最好的自己。
我的总结到此结束，谢谢大家！
总结发言稿 篇7
深圳行交流汇报材料
各位领导、各位老师：
下午好！
首先，我要感谢学校领导给予我们的厚爱，让我们能有这么千载难逢的学习机会去深圳学习，这足以证明各位领导对我们的高度重视！同时，我也要感谢在座的各位老师，能把这么宝贵的学习机会让给我俩，让我们能快速地成长起来！
深圳，一个绿林环绕、人杰地灵的地方。在这里能够感受到浓烈的都市气息——高楼林立，行人步履匆匆，到处可以看到读书看报的人，他们勤劳、惜时、好学。在这样文化氛围浓厚的环境下，我们走进了深圳市福田区荔园小学。这所小学3000多学生，分4个校区，我们参观了其中两所小学——荔园外国语小学和荔园小学北校区。在荔园小学学习交流的几天里，我想用语言文字中的三种标点来表达我内心的感受。
一、无与伦比惊叹号
惊叹一 个性张扬
荔园小学特别重视学生的个性化发展，重视对学生的想象力、创造力的培养。我想列举一下几点来补充说明：
1.质疑的课堂
以一年级语文课《小蝌蚪找妈妈》为例，教师板书完课题后随机提问：“同学们，看到了课题你们想到了什么？”
学生提问：“为什么小蝌蚪要找妈妈？”“为什么小蝌蚪先长出两条后腿？”“小蝌蚪找到妈妈了吗？”以上几个问题看似没有什么，但对学生创造性思维的开发却起着潜移默化的作用！
2.智慧的作业设计
在荔园小学校园的各个角落都张贴着学生们的彰显智慧的个性化作业设计。数学手抄报，把学生所提的数学问题、所学的单位换算公式、几何图形等经过个性化设计，变为美的直观展示；英语海报，根据学生的所学单词，画一幅插图或写几个英语句子，做到活学活用；语文个性化作业设计，根据学生课外阅读的感受，积累好词好句再配一副图画、一段文字来表达自己对文本的理解。
3.显个性的手
一个普通的纸盘，一个不起眼的纸杯，一些再平凡不过的乒乓球、贝壳„„在学生们手中变成了惊叹的创作。
惊叹二 默契的自主、合作、探究
课上，语文老师让各小组找出词语盘点中易写错的五个词语，学生们开始用心的找啊圈啊，接下来各小组派代表汇报，老师板书词语，学生跟读，最后学生总结出易错的词语，再由组内讨论这些易错的地方后，组长听写词语。这充分反映出了小组合作探究的有效性，学生问学生，学生教学生，学生检查学生，学生引领学生的默契的自主合作探究。
惊叹三 小老师
给我撼动最大的是一个四年级学生用自己所做的动态课件向班内学生推荐自己读过的一套系列科普读物，从图书的版面设计、作者、书的内容一直谈到文章的表现手法，由浅入深，每一项都介绍的那么精细。随之，还有同班同学的提问，这位小老师都对答如流，在座的我们都为之惊叹。
二、赞叹差距打问号
疑问一 为什么他们的课堂充满和谐，学生也能不乱？ 通过深入课堂，我发现他们学校的一个普遍特点就是：他们注重对学生的评价。课上会对学生的坐姿给予评价，会对学生的课堂表现给予评价，不时的使用激励性语言进行鼓励表扬，充分调动了学生的积极性，整个课堂气氛活跃。虽然学生们讨论时会争得面红耳赤，喋喋不休，但老师轻柔的呼唤总能把他们带回到课堂中来。
疑问二 阅读教学如何开展？
通过交流学习，我们了解到荔园小学从一年级开始重视对学生阅读能力的培养。他们采取多种方式阅读：绘本阅读、班级读书交流会、主题阅读，以多种激励方式鼓励学生阅读，保证阅读教学的持续长久开展！
三、长久发展省略号
通过看、品、悟，给我深深的感悟是：井底之蛙，跳出井口除了惊叹还是惊叹！这种震撼驱使我想要改变，而且有
了改变的方向：1.建立适合我班级的课堂激励机制，对学生时时有评价，面面有评价，在评价中激励学生自主学习，自信展示自我。2.重视阅读，持久开展阅读活动，让学生好读书，爱读书！3.提高自身业务素养，尤其是现代计算机运用技术。
总之，教育之路漫长而需要等待，我们必须学会长久发展„„
总结发言稿 篇8
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
时间的步伐带着第15周悄无声息的溜走了，转眼我们就进入了考试月——六月。在这美好而又紧张的夏日里，我们勤奋的新中人又度过了忙碌而又充实的一周，下面我代表第3值周组将上周工作小结如下：
一、主要工作
1、二模考试顺利完成。在全体老师的辛勤付出下，在全体班主任老师的全力配合下，本次考试得以顺利完成。希望相关老师能认真分析研究从考试中反映出的教学问题，寻找同科目平行班级间的差距，探究原因，取长补短，利用好仅剩的10天时间，全力迎战中考。
2、组织开展八年级地生中考宣誓活动。会议由王振勇主任主持，王艳老师和三位同学代表先后做了动员发言，八年级各班同学用他们雄壮的宣誓声表达了他们决战中考的信心，最后蔡校长做了总结发言，鼓励所有同学一点要用百倍的努力，一定要用全身心的投入，确保打响20xx年中考第一枪。
3、开展“一战到底”活动。政教处在继《激情广场》、《每日一歌》、《超级影院》等一系列活动后，再接再厉，在上周创造性的推出全新益智答题类活动《一站到底》。活动的开展，营造了良好和谐的校园文化，全面提高了学生的综合素质，调动了广大同学的学习兴趣。本周我校还将举行《一站到底》之八年级地生专场活动。请八年级班主任和地生老师密切配合，利用活动开展契机，进一步强化地生复习效果。
4、教务处组织了第三届“新荷杯”数学赛课活动。继上周举行英语组赛课活动之后，本周我校又举行了数学组赛课活动。赛前参赛老师精心准备，认真撰写说课稿；赛中大家各展所长，大显身手；赛后领导、老师零距离接触，真诚交流。参赛老师虚心求教，听课专家细心点评。校长室领导和县教研室张文君主任、实验中学陈宁师主任、初级中学孟凡柏主任组成了评委组。通过本次活动的开展，有力的提高了青年教师的教学基本功和教学水平。
二、其它工作顺利完成
1、领取九年级毕业证书；
2、办理英语、数学等学科的基本功合格证；本次共有20位老师通过了教学基本功考试；
3、九年级开展了“义工大行动”、“给父母的一封信”等系列毕业活动；
4、组织8位市级个人课题立项者上传课题资料；
5、教学资料常规检查并及时反馈；
6、总务处安排人员为学生宿舍喷洒全无敌；
7、教师网络远程工作完美收官。每人撰写了5篇心得体会，并上交了听课笔记；
8、校长室安排好参加县远程培训线下考试工作及部分同志补考事宜；
9、自考信息及时上报；
10、困难生补助工作按时完成；
11、组织上报德育案例；
12、陆鹏老师代表学校参加了由县教育工会组织的青年教师赛课活动，并取得了不错的成绩。
三、存在问题：
1、个别校外青年进入校园；本周一晚有两名社会青年借上厕所为名混入校园，另有两人翻墙头进入，并在东垃圾房旁逗留近半个小时，后被值周组同志撵走。就此事我提四点要求：
①门卫值b同志一定要把好大门口这一关，社会闲杂人员不允许进入校园；
②值周同志要加强校园巡查力度，特别是晚上；
③班主任一定要教育学生不要和校外闲杂人员接触，更不能把校外人员带进校内；
④任课老师和坐班老师一定要按时到岗到位，切忌迟到、早退、溜岗，在安全问题上谁的课堂谁负责，谁的责任谁承担。
2、个别住校生不能按时就寝，存在拖拉习惯，熄灯之后才开始忙着洗漱（其中九年级学生较多），望班主任加强教育。
总结发言稿 篇9
亲爱的老师、同学们：
大家好！本周由我和孟彩霞老师带领我们五六班的全体同学担任值周工作。
同学们，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是时间却是一去而不复返，无法倒流。仿佛这学期才刚刚开始，而现在已是六月份，本学期的最后一个月。本周也已经是六月的第二周了。除去双休日、节假日、中招调休，我们的在校时间已剩不到15天的时间。我们都知道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。在剩余的这短短的十几天的时间里，我们怎样做，才能不虚度每一寸光阴，怎样做才能为本学期画上一个完美的句号呢？以下是我几点诚恳的建议和要求：
1、全身心投入期末复习
现在许多班级已经结束课程，即将进入复习阶段，同学们一定要抓住这最后的冲刺阶段。虽然这炎炎夏日有时会让我们感到有些疲惫无力，但我们更要拿出我们如火的学习热情和烈日pk。课堂上，认真听讲，积极思考，向40分钟要质量；并按时按质按量完成各科作业，及时纠错，查漏补缺，不懂的及时向老师同学请教，不把问题留到第二天；早上到校较早的同学，不妨利用清晨的大好时光，在教室里大声朗读、背诵。磨刀不误砍柴工，午饭后，一定要在家好好午休，只有这样才会有更好的精神状态投入到下午的学习当中。同时还要提醒同学们在努力复习的同时注意劳逸结合，学习时专心致志，下课时到室外尽情地玩耍、释放自己，争取在期末质量检测中取得理想的成绩！
2、保持良好的行为习惯
同学们，我们的校园如此美丽，当我们漫步校园时，如果见到地上的垃圾，美好的心情一定会被干扰，但你可以尝试着去阻止或改变那些恶习；当你顺手捡起垃圾，纯洁的是自己的心灵，同时，也会得到别人欣赏的目光；当你有意擦去桌椅上的污渍，净化的是自己的内心，也会得到别人的赞扬；当你积极帮助有困难的同学，升华的是自己的灵魂，同时，也会得到别人由衷的感谢。同学们，只要你多用点心，多留点神，在你想要扔垃圾的那一刹那，约束一下自己；当你在楼道里大声喧哗是，看一看在教室里安静学习的同学。当我们能做到这一切时，我相信我们的校园会更加和谐、美好！
3、安全时刻记心中
每个家庭因为有了孩子的欢声笑语而充满幸福 ，我们的校园因有了同学们的活泼身影而充满生机。但课间活动时，总有几个调皮的孩子攀爬栏杆，追跑打闹，对安全隐患不以为然；放学后把老师和家长的话抛之脑后，到河沟边停留嬉戏，如果为此你们受到伤害，你的父母将痛苦终生，我们的校园也会因你的缺失而不再完美。生命只有一次，再次提醒每个同学要时时刻刻把安全牢记于心！
最后，还有几个特别提醒需要同学们和各位班主任注意：
1、有的.老师和同学可能已经注意到了，往日满是垃圾，臭味难闻的我们学校旁的河道现在已经被清理干净了。希望同学们不要往河道里乱丢脏物、垃圾保持河道的清洁，让它成我们学学校另一道美丽的风景，也请班主任回去之后再次强调。
2、天气越来越热，家长在太阳底下等孩子的滋味不好受，很多家长等时间长了，就要进校园找孩子，值周老师很难管理，也严重影响的校门口的秩序和学校的安全，所以请各位老师按时放学，让学生按时回家。如有需要晚走，可以短信通知家长接学生的时间。
3、天气炎热，垃圾增多，如不及时倾倒垃圾，不仅不美观，而且气味难闻，所以要求各班值日生倒垃圾实行一日两倒。
同学们，本学期我们的各项工作都开展得有声有色，大家各方面都得到了锻炼和成长，在剩余的十几天时间里，希望我们大家再接再厉，安全、快乐、充实、高效地度过每一天！
谢谢大家！
总结发言稿 篇10
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
你们好!
我是高一十班的班长吕__，今天，我代表高一十班进行工作汇报。
上个学期的这个时候，我曾站在这里向大家汇报高一十班上半学期的工作。又是半年过去了，让我带大家回忆这个学期我们携手走过的风雨。寒假，杨一中每年都有“中英文化交流”的活动，我们班五名同学报名参加此次活动，办主任刘敏老师与同学们随行，一同感受了欧洲文化，畅游大不列颠及北爱尔兰联合王国。此次活动既锻炼了同学们独立生活的能力，更开拓了眼界，是高一生活的一段难忘记忆，
在新春的余欢中，寒假很快结束了，我们又投入到了紧张的学习生活中，高一下半学期，十班同学又携手走过了许多风雨：
在德育行为规范方面，我办公室名同学被评为市、区、校级三好学生，优秀干部，其中，张耀旭同学被评为市级优秀学生干部，在班级内部，我们也改进了学习生活小组的评比方式，实施接连违规次数加倍扣分的方式，这使同学们更加注重细节，学校也增加了晨检制度。在晨检制度作用下，就连原先几个有丢三落四的坏习惯的人也逐渐纠正了忘作业的坏习惯，现在每一次，各科作业都很少有人不交了。这不仅增强了小组成员之间的合作意识，还增加了十班同学的集体荣誉感。相比从前，纪律也有了很大变化，午自习班长孙航认真负责，公正对待，严格管理，使我班自本学期期末连续几次获得行为规范的锦旗，在校园特色活动“十佳男生女生”中，同学们积极踊跃公平公正投票，负责的选出了二十位十佳男女生，他们是十班同学的骄傲，是当之无愧的榜样。
本学期，我们也更加注重文化宣传建设。在宣传工作上，我班宣传委员郭明暄曾经屡次遭受失败——我班板报曾经二度被评为全年级倒数第一，但是十班同学并未对宣传委员失去信任，而是不断鼓励并支持他，班主任刘敏老师也对他进行了适当的鞭策与鼓励，他也多方打听办板报的好办法，多向其他班级借鉴学习，在一个又一个下午的修改中板报工作终于取得了极大进步。我班大厅板报小组的同学们也为了这幅大篇幅的板报绞尽脑汁。板报画完之后，我们都欣喜地看着历时一个月的劳动成果，绚丽的色彩让我们品尝了合作的喜悦，最后，这幅板报获得了二等奖。我班同学也积极丰富了自己的课余文化生活：大家向校刊积极踊跃投稿，乐于参加作文、书法大赛，我班郭明暄的征文荣获区级一等奖，张祎茗同学的硬笔书法作品荣获区级一等奖。学校还开放了图书馆，允许大家借阅书籍，“书是人的精神食粮”，这有益于开拓眼界，提高同学们的文学修养。社团活动也增多了，各类有趣的活动出现在社团课上;烘焙DIY、手工DIY······看着大家自己制作的甜点、工艺品，我们都欣喜于自己动手能力的提高。这个学期，我们也有单休日变为了双休日，也让我们有更多的时间培养自己的兴趣爱好了，绘画、唱歌、舞蹈等等。感谢学校为同学们提供的机会，让我们的生活更加多姿多彩，刘敏老师还举办诗朗诵大赛，品味为诗词无穷魅力。
在体育方面，不能不提篮球比赛，我班男女篮球队挥汗奋战，取得了男生第二，女生第二的好成绩。我相信，每个人都不会忘记我们在球场上的呐喊声。
在家长会上，每位同学都发自肺腑的向家长写了一封信，就要面临文理分班了，以这种特别的方式与父母交流沟通，并在信中祝福妈妈母亲节快乐。看着家长们欣慰的模样，我们满明白，我们更成熟。
作为学生，学业当然是最主要的。上个学期开始时十班同学们曾经连续两度年级第一的好成绩，但在此之后，却没有再取得第一，班主任及班委们召开过会议，整理逻辑，弄清目标，找到方法，具体问题具体分析，从实际出发，并在班级内部进行研讨交流和再教育。在屡次经受挫折之后，我们的同学并未被困难击倒，反而积蓄力量，总结经验，愈战愈勇。终于，我们十班在本次月考又拿毁了第一，只要我们保持这种饱满的学习热情，端正态度，我们相信未来的学习生活我们依旧会成功。
高一就这样结束了。回忆这一年来的欢笑与眼泪，是高一十班的同学们一起走过的。回首页向来萧瑟处，也无风雨也无晴。让每位同学带着美好的回忆，在杨一中继续成长吧!
谢谢大家，我的汇报完毕!
总结发言稿 篇11
第四届课堂教学大赛 观摩汇报
2013年3月30日，全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第四届课堂教学大赛在南京市金陵中学和中华中学两个会场同时召开，我们一行6人在金陵中学会场听了19节课，就像经历了一场头脑风暴。
本次大赛的主题是识字写字和阅读教学的前30分钟，比我们常规的第一课时要短10分钟。纵观19节高手的课，可谓英雄所见略同，课堂的流程基本相似，以与课题或文本相关的字导入，接着学生认字并初读课文，在初读的过程中都强调读准字音，接下来就是指导朗读，最后是指导学生写字、评价再练写并展示学生的书写。
在识字写字教学中，很多老师都注意穿插一些汉字的演变过程，从甲骨文到隶书到小篆，遥远的古文字通过这种润物细无声的方式与学生拉近了距离，直观的字形也符合学生的年龄特点和认知特点，能激发学生的学习兴趣。
本次大赛中，令我印象最为深刻的便是老师们对写字的指导了，我觉得可以用细致入微来形容吧。仅是写字姿势和握笔姿势就能做出很大的文章来。每位老师在执教写字时都很注意学生的姿势，时不时地提醒学生，带领学生诵读写字歌，如“老大老二对对齐，老三垫在笔杆底，老四老五往里收，一笔一画写端正”，“上留天，下留地，大小匀，间距等”。在写字的环节中，老师让学生先认真观察、认读，熟记字形后再指导规范书写，一般都是遵循着从字形结构到笔画书写的顺序。老师们尤其注意提醒学生课文中一些难写的或重要的生字的关键笔画，然后老师会在黑板上或者是本子上认真地范写，并用投影仪展示给学生们看，让学生们又了更加直观的印象了。接着学生就描红、仿写、临写，当学生学会了这个方法后，就在课下练写其他的生字，因为课堂上的时间总是有限的，不可能每个字都细讲。在学生练习书写之后老师们还设计了认真的反馈环节，那就是展示并评价学生的字，不仅认真评价，评价完了还要再写，以此来达到提高的效果。
本次听课我们还有一个很大的收获，就是在课堂上如何进行随文识字，其实，我们身边很多老师也很想践行，可是不知道如何下手，这次比赛的很多老师给我们做出了很好的示范。有好几位老师都是通过学生自己的朗读引出要学的生字，顺势教学这个汉字，最后再放到文本中读，这样学生记得就更牢了。大家可以在自己的课堂上试一试。
除了识字写字教学外，阅读教学也是必不可少的，有分段朗读课文的，有师生表演的，还有分角色朗读的，通过各种形式的朗读以及老师的细致指导，学生们了了文章的主要内容，为下面第二课时的学习打下了基础。
下面我想为大家列举几位老师在上课过程中的亮点。合肥师范附小的李智慧老师在本次比赛中获得了很好的成绩，也博得了专家的一致好评。她执教的是二年级下的识字8，其实很多老师都有这种体会，感觉低年级的识字课特别不好教，怕枯燥乏味，而李智慧老师却让这节课变得生动有趣，她让学生看看月字的演变过程，说说月字旁能表示几个意思，再到几个与月有关的词语，并用上这几个词语进行说话训练，这几个环节一气呵成，毫无矫揉造作。李老师这节课还有一个亮点，就是课间操。李老师设计的是“做早操”（小朋友起得早，大家都来做早操，踢踢腿弯弯腰。。），其实形式很简单，就是学生们站起来弯弯腰踢踢腿，但是这简单的几个动作背后，我相信一定凝聚着李老师不简单的理念，既能通过简单的小幅度的动作缓解学生们的学习压力，集中学习注意力，又能在做动作的过程中熟记本课的三个生字：腰、腿、胸。我想，低年级的课堂是需要这样貌似无心插柳的设计的。
在这19场比赛中，有两场碰到了课题相同的情况，让我立马想到了我们学校的“同课异构”。江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学沈玉芬老师和江苏省南京市六合区灵岩小学许乐老师同是执教了《鹬蚌相争》一课，听课时，很多老师就说了：“课堂的设计好像啊！但是又有些不一样！”是啊，他们的课堂都把握住了重点，都按照要求来做，都为了孩子在考虑，当然有着异曲同工之妙，可能就是方法有所侧重和不同。在处理鹬和蚌相争的这个重点环节时，沈老师带着孩子们读，变着法读，长时间的读。许老师也读，读得有声有色，鼓励孩子读，读语气，读感受，读心理。虽然方法不同，但是都读出了味，都读出了鹬和蚌想表达的思想，都能在读的过程中解决文章的难点，我很佩服这些老师，没有平时的潜心研究与及时的反思，何来此等功力？
在最后，杨再隋教授作了认真而又细致的点评，并且点明了今后教学改革的重点是重视语言文字的运用和训练，确立学生的主体地位以及提高教师的专业素养。杨教授认为，语文课堂应该是真实的、快乐的、创新的课堂，应该是学生自悟自得、自主实践的课堂，要建构课堂文化，提升语文教学的文化品位和文化价值，还要关注汉语言文字的特点对学生语言学习的影响，聚焦学生的语文活动。语文课堂要静静地读，默默地思考，老师也要写“下水文”。杨教授特别提出，课堂不是抑制，而是点燃，要宽容学生的错误，没有错误的课堂就是错误的，“完美”的课堂恰恰是不完美的，我想这句话很值得我们深思。
这2天半的19节课，岂是我在这的三言两语能说尽的？只希望这些对大家能有所启发有所收获有所帮助，最后，大家能有所行动！