本文整理了“紧急疏散演练活动总结”，旨在为读者提供启示。对于许多人而言，写作任务往往显得枯燥乏味。在面对各类文章之前，我们可以先参考一下同类型的范文。这样的优秀范文可以为我们的写作提供更多的灵感和思路。那么，如何写好一篇重点突出的范文呢？
紧急疏散演练活动总结(篇1)
5月17日下午，xx镇直幼儿园举行防地震、防火灾紧急疏散演练。
根据幼儿园安全工作实施方案，有效地提高幼儿园在发生地震、火灾等紧急状况下的应急能力，减少安全事故带来的损失，幼儿园组织了这次急疏散演练。随着一声哨声的长鸣，地震警报响起，师生们手抱脑后，就地蹲在桌旁，紧急避险，在老师的指导下，幼儿迅速有序的撤离到幼儿园内的空旷场地。2分20秒，全体幼儿都已安全的到达室外安全地带。帮助撤离、包扎伤者、人工急救等都由教师和幼儿共同配合完成。
短短几分钟内，全体师幼就进行了地震应急抢险救灾演练的科目：课堂避震疏散，成人救护和幼儿自救互救。
为切实做好这次演练工作，幼儿园制定了详细的演练工作方案。并结合我园实际情况，拟定了防震减灾安全常识，通过课堂教学，多次向幼儿讲解使幼儿掌握防震逃生基本常识，增强了幼儿的防灾意识。
通过这次演练活动，使孩子们了解了地震灾害的相关知识和自救互救知识，提高了防灾意识，同时在互救演练过程中，培养了团队意识，加深了友谊。
此次活动，幼儿园没有具体通知，广大师幼是在听到警报声的短时间内作出的反应，通过演习，使全体师幼有了怎样应对突发事件的能力，取得了良好的演习效果。
紧急疏散演练活动总结(篇2)
为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，我中班组于2011年6月15日下午5：00到5：30进行了防震紧急疏散演练活动。
演练活动本着提前布置、有计划、有组织、安全有效的原则进行。
1、教育先行。
活动前，我教研组专门组织老师和幼儿学习防震知识观看相关资料片，班长写出本班防震安全教育课题计划，将地震发生时可能遇到的问题进行应对措施练习。
2、全体参与
本次演练活动，全体中班组教师，80名幼儿参与。
3、有序组织
演练活动做到了指挥有序、活动安全、教育有效。从教研组长指挥，到班主任负责，从班级疏散到场外集合，各班幼儿均按照预定路线“逃”出教学楼。从班主任说出“地震了”起到全体集合结束用时2分钟。
4、幼儿表现良好 在演练过程中，经过老师们的精心教育与周密组织，孩子们能够保持镇定。知道自己躲避到安全地点。在撤离过程中，能够听老师指挥，不慌乱。
本次演练取得了圆满的成功。但在细节上仍然需要老师认真分析、总结、教育。例如个别孩子在跑出楼道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。这与孩子年龄特点有关，也需要老师去重点教育。
紧急疏散演练活动总结(篇3)
李大小学防震减灾紧急疏散演练活动总结
非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵，安全最重要”，近年来，我校十分重视安全教育，每年都要举行紧急疏散演练，开展自护自救宣传与学习。为贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神，我校于今天举行紧急疏散演练活动。
大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。
未雨绸缪，防患未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。所以要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
今天的成功演练，是对生命教育的最好行动。愿警钟长鸣，生命之树常青。
紧急疏散演练活动总结(篇4)
20xx.10 “家强疏散演练，确保学生平安”。站前学校根据上级文件的精神，结合本校实际，在2016年10月28日对全体学生进行了紧急逃生疏散演练，平时还利用早晨升旗之际对学生进行思想教育，利用学校的宣传栏对学生进行安全教育，现将紧急逃生疏散演练活动总结如下:
一、领导重视
本次演练在校长宋邦祥的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由教务处具体安排，会议由教务处李怡芬主任作动员，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。在集中动员之后，李伟安排了具体事项。如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
二、疏散过程安全、快速、有序
本次演习在10月28日上午10:45拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。三座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅2'33"，由于老师认真负责，学生无一受伤。在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道;还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强，这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
紧急疏散演练活动总结(篇5)
为进一步增强学生的安全防范意识，提高学生自护自救能力和面对突发事件的应变能力，xx年5月8日下午，我校组织全体师生进防、安全培训，并举行了一次安全紧急疏散演练活动。现就疏散演练活动情况总结如下：
一、领导重视，组织落实
我校历来对校园安全工作非常重视，成立了由校长担任组长及总指挥的组织机构并及时召开会议进行研究部署，制定了培训、演练实施具体方案。由教导处负责组织具体实施，各个班级积极配合，使得这次培训、演练指挥协调，组织严密，配合密切。
二、准备充分，计划周详
我校为了搞好这次活动，召开了专门会议，在充分讨论的基础上制定了详细的紧急疏散演练活动方案，方案从组织机构、指挥发布命令、组织疏散，到疏散人员安排、计时、照相、伤员抢救、集合地点等都落实到每一个人。制订好计划后召开了全体教师的专题会议，对演练的任务进行具体分工。各班主任对学生进行了思想教育，并实地踏勘了演练路线。
三、演练有条不紊地进行，效果明显。
5月8日下午2：50校园里响起了警报声，模拟演练活动开始，全校立即启动安全紧急疏散预案。演练总指挥、各楼梯口疏散责任人、安全警戒责任人、救护责任人、各班主任等相关人员在半分钟内立即到岗，指挥学生快速撤离教室，按预先指定的疏散路线安全、有序地下楼梯，跑到操场指定位置集合。学生集合后，主任对本次演练活动进行了点评和总结。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过培训与演练活动使全校学生熟悉了学校的紧急疏散路线，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，达到了预期目的。
四、存在的问题：
1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。
2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。
紧急疏散演练活动总结(篇6)
一、演练安排
1、演练时间：2012年5月11日下午5：002、演练内容：
演练包括应急避震（或其他灾情）和疏散两个内容。当地震（或其他灾情）发生时，先进行应急避震、避灾。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
3、警报信号：
应急避震（或其他灾情）和疏散以钟声或哨声作为启动信号。
防震警报讯号：
信号发出时间为2012年5月11日5：00。
连续长哨声3次，代表发生地震（或其他灾情）。学生进行应急避震或避灾。
地震（或其他灾情）发生后，组织疏散的信号：
一个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
听到哨声后按预订预案进行演练，全过程要求在4分钟内完成。地震（或其他灾情）警报解除讯号：
3个长哨声。
二、活动组织
1、总指挥、总负责：吴克杰（负责宣布开始与结束）
副总指挥：**森（负责疏散路线上学生安全；负责意外事故处
理）。
总巡视：杨增波（负责操场次序）
2、各相关人员安排：
高一前教室：（疏散开始时间：5︰00）负责人：刘海鹏。疏散班级、疏散路线----略。
高一后教室：（疏散开始时间：5︰01）负责人：于基强。疏散班级、疏散路线----略。
高二教室：（疏散开始时间：5︰02）负责人：岳光杰。疏散班级、疏散路线----略。
高三教室：（疏散开始时间：5︰03）负责人：李兴同。疏散班级、疏散路线----略。
3、房均伟：负责警报信号与广播
4、王尧刚：负责操场班级安排（集队位置）
5、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
6、及时纠正学生不正当的动作。
7、当发生意外事故时，要及时作出处理。
8、集合后及时清点人数。
三、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面、停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始避震，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
四、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预
定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）疏散路线听到警报声后，一一、一二、一三、一四迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。一五、一六、一七、一八迅速组织学生疏散到操场，同时注意远离教室。
二一、二二班从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。二三、二四、二五、二六从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。三一、三二、三三、三四从教室西侧道路撤离，疏散到指定位置，同时注意远离教室。
（二）疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，不准学生互相拥挤，避免跌倒。
2、老师应在每个教室把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地操场后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥吴克杰报告（各班由专人报告）。
五、演练结束
各班到齐集中地点操场后，经查实人数无误，可以宣布演练结束。吴克杰总指挥作主题发言，总结经验，不断提高学生应急避震、避灾演练的效果。
紧急疏散演练活动总结(篇7)
老师们、同学们：辛苦了！
非常高兴，大家只用了短短1分07秒钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。“生命诚可贵，安全最重要”，近年来，我校十分重视安全教育，每年都举行紧急疏散演练。今天的演练很符合第十七个全国中小学生安全教育日的主题——“普及安全知识，提高避险能力”。我们要通过反复演练，使学校形成一种紧急疏散路线具体、撤离有序的机制，使每一名学生都形成一种明确疏散要求、熟记疏散路线的习惯。这样，在遇到紧急情况时才能临乱不惊，才能够安全、快速撤离。
大家知道，自然灾害的发生是人类无法抗拒的，但是人们可以通过有效的措施把自然灾害造成的损失降到最低限度。汶川大地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震惊的特大地震中，学生无一伤亡，老师无一伤亡。因为该校从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。桑枣中学的经验告诉我们，平时重演练，能提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的，在今天的演练中，有部分同学思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，从警报声响起到现在用了1分07秒，速度还不够快，部分同学没有按要求跑步进入指定地点。
同学们要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命权。当危险突然来临时，不能自私自利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而恶意损害他人的生命权。要服从指挥，从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。
同学们，今天的成功演练，是“安全教育日”的最好行动。愿警钟长鸣，防患于未然。
谢谢大家！
紧急疏散演练活动总结(篇8)
为了进一步强化我园师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿园突发火警火灾情况下，让全园幼儿和教职工熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序，迅速的引导幼儿安全疏散。确保全园幼儿的生命安全。我园在20xx年11月9日下午3点，举行了一次消防演练疏散活动。
首先，幼儿园召开了全园教职工大会，园长布局了整个活动方案。教职工明确活动目的，细化活动程序和分工，记录注意事项。
警报一响，小朋友听从老师的指挥，一个接一个排队，各自手拿湿毛巾，捂住口鼻，弯下腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，沿着安全疏散指示标志，撤离到幼儿园的后操场。
然后，按照事先安排好的灭火程序，消防队的叔叔在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。
演练结束后，各班都做了活动总结。通过幼儿积极的参与演练，亲身体验了“失火逃生”的学习后，他们都知道了遇有火灾发生时，拨打了119的号码和相关的知识。
这次活动，不仅让他们学会了火灾发生时如何逃生和保护身体，更重要的是将会在他们幼小的心灵中，留下了深刻的印象，使他们在以后的生活中，能做到处乱不惊，沉着应对。
演习中，老师们态度认真，团结协作，密切配合。大家在实践中得到了锻炼，取得了经验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得了圆满成功！
紧急疏散演练活动总结(篇9)
本周一3月29日是第十五个“安全教育日”，今年安全教育的主题是“加强疏散演练，确保学生平安”。站前学校根据上级文件的精神，结合本校实际，除在XX年3月29日中午的课间操时间对全体学生进行了紧急疏散演练以外，还利用早晨升旗之际对学生进行思想教育，利用学校的宣传栏出了一期关于安全教育的板报，现将紧急疏散演练活动总结如下：
一、领导重视
本次演练在校长范爱玲的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由政教处具体安排，会议由政教处李晓铭主任作动员，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。在集中动员之后，王士华主任安排了具体事项。如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。本次活动全体同学热烈响应。
二、疏散过程安全、快速、有序
本次演习在3月29日上午10：30拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置，历时仅1'33＂，由于老师认真负责，学生无一受伤。
在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道；还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强，
这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。
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