学习体会的行文方式灵活多样，篇幅可长可短，但是主题一定要鲜明，我们如何让自己的心得体会显得更为高大上呢？根据您的要求，栏目小编为您整理了一些内容：师德报告心得体会，感谢您花时间阅读本文！
师德报告心得体会 篇1
听了两位教师的师德报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育，决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。
一、要加强文化业务学习，提高自身的文化业务素质。
不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。
二、要加强师德学习，提高思想政治素质。
工作的落实没有期限，服务的态度永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人,作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。
用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。教师必须"树立正确的教育观、质量观、人才观，具有良好的师德。教师要热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握对学生进行发展性评估的方法，促进他们健康成长和发展。
正如托马斯.马尔斯贝丁所说："没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。"是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。我几乎变成了另一个人。"良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话--改善和提高自己。
在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
师德报告心得体会 篇2
我今天学习了闫秀杰教师事迹后，深受感动，深受启发，闫秀杰老师是头站乡明德小学优秀教师群体中一位杰出的代表，_年，刚刚从齐齐哈尔大学专科毕业的闫秀杰，怀着对教育事业的挚爱加入了“村村大学生行动计划”行列，告别家乡五大连池市来到齐齐哈尔市龙江县支教。两年后，龙江县招聘乡村小学英语教师，闫秀杰顺利考取，成为头站乡中心小学的正式教师。
正当闫秀杰在教师岗位辛勤耕耘之时，病魔突然降临。_年，她得了一种“怪病”，头晕，无力，食欲不振。四处求医一年之后，被确诊为大动脉炎。大动脉炎是一种侵蚀人体全身主要动脉且非常罕见的病。资料显示，这种病的患病率为百万分之二点六。如此低的概率竟然击中了只有27岁的闫秀杰。从此，闫秀杰开始了异常艰难的人生道路——一边教书，一边治病。
为了不影响工作，她赴哈尔滨求医都是利用节假日，而且从不住院治疗，这样，就没法享受到医疗保险的待遇，医药费都得自掏腰包。四年来，闫秀杰每天靠大量的激素和中药、西药来控制病情，一共吃了1400多付中药，西药的数量已经数不清了，医疗费花了20多万元。对于普通乡村教师，这20多万元是闫秀杰东拼西凑借来的。然而，即使付出巨额医药费，也无法治愈所患疾病。四年来，闫秀杰饱受病魔的摧残，牙齿不断脱落，双眼的视力也由原来的5.0下降到要戴400多度的眼镜才能维持视力，体重由60公斤降到45公斤。病情严重时，手指不能屈伸，颈部不能左右摆动，就连最简单的微笑和流泪都做不到。由于长时间服药又影响到肝脏和肾，现在闫秀杰每天只能靠输液来维持肝脏和肾的功能。看着自己满手背的针眼，她多少次都失去了生存下去的勇气。但是，一想到那50多双渴求知识的眼睛，想到年迈的父母和刚刚四岁的儿子，她渐渐坚强起来。
崇高的责任感使闫秀杰瘦弱的躯体迸发出顽强的生命力，在患病之后，她仍然勇敢地在工作中挑重担。_年，她主动请缨成为一年级的班主任。头站乡中心小学是全县第一个集中办学的乡小学，学生来自全乡各个村屯，大部分学生需要乘校车上学。每天早晨六点，班主任就要到教室等待第一批到校的学生。为了准时到校，闫秀杰做出很大牺牲。因为生病，她没有咀嚼的力量，吃一顿饭需要用半个多小时，为了不耽误上班，早餐她只能喝粥等流食。她每天要将孩子早早送到乡中心幼儿园。工作忙时，她便将孩子送到奶奶家，甚至一周都不能和孩子见上一面。可在班级五十多个学生眼里，她是最慈爱的妈妈!
站在小学三尺讲台，决定我们不可能做出轰轰烈烈的大事，但是只要我们坚持，心怀梦想、做好日常琐事，也一定能做一名有故事的老师、一名幸福的追梦人。
学习了闫老师的先进事迹，我要学习她不惧病魔、积极乐观、敬业奉献、淡泊名利的精神。学习她对教育事业的热忱，对生活积极乐观的态度，无私奉献，在病魔面前，微笑面对，在荣誉面前，从不张扬自满;学习她大爱无垠，润物无声，对待班级及教学工作认真负责，对待学生充满关爱精神。
师德报告心得体会 篇3
xxxx年12月24日下午，我们在中心校教学楼五楼会议室进行听报告，由三位师德标兵们分别做了先进事迹的专题报告，听了她们的先进事迹报告，让我深深感受到老师们对教育事业的热爱和对孩子们的一片真诚的心。她们用一颗炽热的心坚持在辛苦的环境下工作。这三位老师的人格魅力及那种崇高的精神，将成为我今后工作中的楷模。
从标兵们的身上我看到了她们在教育事业上的奉献，把‘’爱“都洒在每个孩子的身上。她们像孩子的妈妈的一样爱学生。爱自己的孩子谁都能做到，爱别人的孩子谈何容易，真正做到可就难了。她们用心谱写自己的真爱和大爱，将教师完美的职业道德、社会公德和家庭融为一体，展示了新时代人民教师的人生观和价值观。她们把爱和智慧转化为‘’让每个人成为最优秀的自我”的教育理念，唤醒每个学生发展需要的心，力争让每个学生都享受到教师的爱。她们特别注意研究学生的内心。有针对性的把‘’学困生“给予关心和帮助。坚持以“心"育人，以德服人，逐渐形成了自己的“心育"风格。她们用心耕耘，真心投入，精益求精。深情寻觅教育的风采，她们告诉我们"心在哪里，成功就在那里。"只有用心去教育孩子，我才能感到幸福；只有爱岗敬业，才能追求卓越；只有为人师表，才能体会到人生的风采。
师德报告心得体会 篇4
开学伊始，学校组织全体教师在会议室听霍懋征师德报告。听后，我被她无限忠诚教育事业的奉献精神所震撼；被她勇于创新的精湛的教学方法所折服；被她不言放弃、用爱去教育每一个学生的行为所感动。
霍老师在那个“家有三斗粮不当孩子王”的年代里，毅然放弃了留校的请求，自愿选择了做一名小学教师。无论顺境逆境，无论国家、学校、家庭发生什么变化，他都不放弃对教育事业的执着追求。几十年如一日地做着最基础的小学教育。她说：“当老师是最辛苦的，但也是最光荣的、最幸福的。当你的学生一批又一批地成为国家栋梁之材的时候，你获得的欣慰是任何人也理解不了的。”霍懋征老师对自己从事基础教育60年感到无怨无悔。这是多么伟大的人生追求啊！而我呢，有时在工作中一遇到困难就会退缩，就会怀疑自己，确实应该深深地反思自己，对待工作的态度，要像霍老师这样，将工作就变成了一种享受！
霍老师提出精讲多练，向课堂要质量。这是值得我学习的。她注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。我想想自己以往的教学方法，如果每一节课都能像霍老师那样认真钻研，积极思考，探究出巧妙的方法，激发学生的学习兴趣，那么学生将会更喜欢我任教的学科，学生的成绩也会迅速上升。可是，有时侯真是想法是美好的，但要落实到实际行动上就难了。尤其是每一节课都要仔细琢磨，精心设计，并且一直坚持下去。说实话，我就缺少坚持的毅力。什么事刚开始做起来还不错，可后来就放纵自己，变懒惰了。然而霍老师做到了常人做不到的事情。班级中有46人参加考试，平均成绩97。46分，全班没出现一个错别字。真是了不起，我由衷地佩服，更是惊叹不已。
我更欣赏霍老师用爱教育每一个学生。她始终认为人人都是材，人人都可以教育成才。她激励每一个孩子好学上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子都参与到教育教学活动中，期待着每一个孩子成功。当她讲到校长想把最调皮的学生何永山送到工读学校时，她却主动要求将这个学生带到自己班级时，我又一次反思自己，自己班级中也有调皮不听话的学生，可我总在心里想让这个学生赶紧转走，省得看着心烦生气。选择的方式是消极的放弃或逃避，而不是像霍老师那样有耐心，有信心，善于发现，善于等待，善于引导。我听了报告后，最想做的是改变自己不对的想法，积极地用爱教育每一个学生。
我会牢记“霍懋征”这个名字，更要学习她崇高的敬业精神，学习她无私的奉献精神，教书不仅仅是传递知识，更重要的目标是育人。作为教师我一定要用心传承文明。向霍懋征老师学习，用真爱去教育学生，懂得激励，激励他们每天都是一个新的自己；懂得赏识，赏识他们每一个都是可塑的人才；懂得参与，参与到他们的每分每秒；懂得期待，期待每一个孩子都可以成材，用爱铺就育人之路！
师德报告心得体会 篇5
我做教师已经近二十几个年头了，切工作二十几年，很少真正用心体会教师的真谛。今天，我观看了优秀教师师德报告会，心中感慨万千，久久不能平静。像王子华、杨荣等众多师德高尚的优秀教师，都是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格、伟大的人文关怀、无私的爱为孩子撑起了一片广阔的天空.她们身上表现出的高尚的师德风范是值得我们每个人学习和敬仰的。
就像杨荣说的，平凡的工作每个人都可以做，但是这种执着与坚持是很少有人能够做到的，可以这样说她们是伟大的。“用心做教育”是一句质朴、简洁凝练而又具有丰富内涵的话。这句话看似直白，实则意味深长，耐人寻味，令人深思，用心做教育就是要努力认识、感悟教育的规律，努力把素质教育的理念转变成自己的教育实践，把自己的教育工作不仅看成是一项事业，而且是自己生活中必不可少的一部分，不断地想着它、念着它、琢磨它、感悟它、享受它。今天这几位优秀老师的所做无不让我们感受到他们在工作中的用心之苦，用心之多，
古语云“天下无难事，只怕有心人”，表达的就是这个道理。用心去聆听学生的心声，用心去观察品味教育现象，用心去感悟教育中的规律，用心去思考教育的智慧，用心去创造学生发展的广阔空间，用心去实践教育等均源自“用心”。用心做教育方能留心观察、细心品味;用心做教育方能专心实践、恒心坚持;用心做教育方能达高致远、宠辱不惊;用心做教育方能童心不泯，拥有爱心;用心做教育方能心怀感激、胸襟坦荡;用心做教育方能展示自我、感悟生命。
用心做教育就需要教师留心观察、细心品味、专心实践、恒心坚持、以平常心去面对誉辱成败、用童心和感恩的心态去面对生活和工作。这也是我将努力的方向。
再有，李校长等几位领导作了师德师风建设的有关报告，特别是传达了昌图县师德建设“七个坚决十个不准”，深有感触，作为教师，应严以律己，树立良好的教师形象，我本人绝不“乱补课、乱发行、乱收费”等违反师德行为的事情，虽然我离优秀教师还有一定的距离，但我一定努力，争取做一个合格的人民满意的教师。
师德报告心得体会 篇6
学了师德报告，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。因此始终要把热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。
二、关心学生，理解学生，尊重学生
爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱和理解学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱和理解，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
三、培育教师人格魅力。
俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。
总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。
师德报告心得体会 篇7
12月1日的下午在世纪中学聆听了“弘扬高尚品德力行师德规范”报告会，四名来自沙区教师一线的师德标兵做了先进事迹的报告，让与会教师深受启发。我感受最深的是标兵们对教育事业的满腔热忱和对孩子们一颗真挚的爱心。
启智学校的徐老师20年如一日在特殊的教育工作上，播撒阳光，传递爱心。勇敢尝试特殊的教育，然而，在他看来“苦心人，天不负”；“生动才有感召力，实干才有说服力”；“学生的喜欢，家长的信任，是他一生最大的幸福”。在他的眼里，师德就是“为孩子们撑起一片爱的蓝天”。
大连第13中学的赵冬辉老师负出着爱心，也收获着爱心，他潜移默化的教育让学生微笑着面对生活，放飞理想。在她的谆谆教诲中，一批批学子考上了大学，她教导学生学会在生活中发现问题，她无不感慨的说教师是她“无悔的选择”。
大连第46中学的范建英老师努力做一名合格的语文教师，认真备课注意课堂的趣味性与实效性，讲方法、放规律。利用班级日记、校报和期末鉴定与学生交流、沟通，在教育中坚持理解与尊敬相结合的原则用爱心去关爱学生，她快乐的负出着爱，也快了的收获着爱，每当她看见孩子们那无法掩饰的笑容，她就深深感受到了爱的伟大和包容；爱的执着和真切。我们谈论师德，源自“因为有爱”。
大连第47中的老师，用爱心去浇灌着朵朵花蕾，让他们实现了人生价值；她坚持做到一日是三省吾身，学会了反思。她培育文化“桃李”，引导学生“自成蹊”，她感受到了教育的宽容，她感恩教育，他用“一片丹心映红了青山”。
四位老师的精彩报告，让我感触颇深，作为教师，我的心灵再次受到了深深的震撼，师德，尤其是具备良好的师德是教师的必备条件，是一名合格教师的先决条件和保障。撑起爱的蓝天、对教育的执着追求、真切的爱心、无私的浇灌、丹心映照下的教育、无悔的选择、感恩教育、付出努力、奉献青春，这一切的一切汇聚在一起就是师德。为师重在德，以德养心，以德育人，乃教师之本份。有德才会有一切，师德是教师的灵魂所在。高尚的师德才是教师价值的最高体现和灵魂魅力所在。
我真诚的感谢这些师德标兵，感谢他们让我看到了教师的人生价值，让我懂得了如何为师，如何做人。快乐面对每一天，快乐工作每一天，用真诚的爱心感化学生的心灵，用纯真的爱心启迪学生智慧！
师德报告心得体会 篇8
“沙尘暴频发”，“沙尘暴太凶了”，易中天教授在他的博客中如此评价当下中国的道德状况，加强公民的道德建设的重要性及紧迫性由此可见一斑，教师队伍的师德师风建设同样不能等闲视之。师德，顾名思义，乃教师之德。师若无德，教育就只是一句空谈，“学无常师，惟德所在”啊。
今年是我县师德建设年，1x月19日，在充满浓郁书香氛围的大礼堂里，我们全镇中小学教师聆听了我县师德巡回报告团的演讲。他们用不悔的付出和不懈的追求，演绎着人生不朽的篇章。他们的故事，深深地打动了在场的每一位听众。他们或慷慨或低沉的演说，他们或深情或平白的讲述，他们教师生涯的精彩和无奈，他们人生多重角色的喜乐和哀愁，让我的灵魂经受了一次庄严的洗礼，也让我深深懂得了“师德”二字的份量，更让我坚定了“师者，人不堪其贫，吾也不改其乐”的执着。如潮的掌声早已退去，但感动依然充盈心间。留存于心的除了感动，还有震撼，敬佩，更多的是反省，是领悟，是鞭策……
“爱虽然不等于教育，但没有爱肯定没有教育。”是的，爱是教育的原动力，爱能给人力量，爱能催人奋进。教师的一言一行，一颦一笑，一个眼神，一句叮咛……都能成为爱的载体。给孩子们多一点关怀，多一点发自内心的关爱，定能使他们更加聪明起来。抽点时间，与孩子聊点课外话；俯下身子，倾听他们的心声。真正走进他们的心灵，真正关注他们的成长。这才是教育，有爱的教育，能促使孩子成长并成才的教育。
“太阳底下最光辉的事业”，人们总爱用它来称颂“教师”的神圣。教师本很普通，可教育确是一项伟大的事业。作为一名教师，时刻不能忘了“教书育人”的责任。小而言之，教师的工作影响到一个个孩子的成长，关系着一个个家庭的幸福。大而言之，教师担负的是国家的未来，民族的希望。面对责任，我们无法躲避，我们责无旁贷。我们担负起了责任，也就背负起了太阳，我们的人生也会深沉而厚重。扎根农村，奉献在基础教育的三尺讲台，这是一份责任，一份坚守，更是一种情操，一种忠于理想的信念。
“讲台上书桌边 寒来暑去洒下心血点点 浇花朵育桃李春华秋实奉献赤诚一片”，这是今年教师节一位曾经的学生发给我的短信。是的，教师，尤其是从事农村基础教育的教师，其工作是平凡而又艰辛的。也许终其一生，也无法成就什么惊天动地的伟业。但只要能坚守住心中的信念，始终不渝的投入于这一事业，在平凡琐碎的日子里总能拾起太多太多的感动，于平淡点滴中也能收获无数细微的幸福。这样，你在奉献了青春年华，付出了心血汗水的同时，也能收获桃李芬芳，珍藏起令你倍感欣慰的幸福。
爱，责任和幸福，我仅选用这几个词语来诠释“教师”这一职业，来解读“教师”的内涵。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，既然明了师德之道，便只顾践行此道。且思且行，但求无愧于心，无愧于一张张花朵般灿烂的脸庞，无愧于一双双深情期盼的眼眸，无愧于“人民教师”这一平凡而又无限荣光的称号。
师德报告心得体会 篇9
九月，我在洮南市教育局组织的师德师风先进事迹报告会上，聆听了几位教师的事迹报告。几名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。几位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。结合自己的工作环境，我觉得要提高自身的师德师风水平可以从如下几个方面入手：
一、加强师德学习，提高思想政治素质。
学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一陈志平老师就对师德师风作了很好的诠释。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度的发挥作用。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。此次报告团成员白城市文化小学优秀教师单晶教师对学生的关心爱护之举可以说为我们广大教师做出了榜样!
三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。
我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
今后，我们要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
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