为了让您的需求得到满足栏目小编特别制作了这个“致词讲话”，你确定会写发言稿吗？我们对于上台发言都有自己不同的看法，发言稿有助于我们更加专注和纯熟地演讲。相信你阅读本页面后有一些收获！
致词讲话 篇1
各位领导，各位老师：
大家好！
根据教育局学期初的工作部署，在凌海市中小学范围内开展校际间业务交流活动，我们右卫小学和安屯小学经过两校共同协商，定为业务交流联谊校。 在这春意浓浓的大好季节里我们两校第一次开展现场交流活动，想通过这样的活动，增加双方的了解，实现资源共享，为提高教师整体素质互相交流、展示、共同提高搭建这样的一个平台。 我是1991年离开安屯小学的，到今天整整二十年，回到母校见到所有的同行和家乡教学环境的巨大变化感到特别的亲切和欣慰。 今天我们右卫小学全体教师是带着向家乡教育学习的这样一种心态来的，想通过业务交流，学习兄弟校教学管理经验，先进的教学理念和教学方法，增进两校之间的相互了解。互相学习，取长补短，最终达到相互提高教育和教学水平的目的。
下面就金素梅老师一节小学六年级老舍作品《养花》一课的课堂教学谈谈自己的看法：
今天的教学活动设定的主题是“搞好课堂教学设计，实现课堂有效教学”，根据主题想从三个方面解读这节课堂教学。
一、搞好课堂教学设计，实现课堂有效性，离不开新课标。
新课程标准是新课程教学的纲领性文件。在把握课标方面，金素梅老师首先让学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在指导学生有感情朗读方面有教师明确的指导，并通过教师泛读、指名读、齐读等方式对学生进行朗读训练。
其次，引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，思考问题并解决问题。
第三，通过学生阅读，理解掌握文章里所采用的修辞方法（反问、比喻、拟人、排比等），引导学生学习并加以运用。这些都是新课标在阶段目标小学高年段所要求做到的。
二、搞好课堂教学设计，实现课堂有效性，离不开文本。
引用（锦州市教师进修学院小教部奚素燕，在锦州市质量分析会上的讲话内容）检测学生对文本的理解、感悟，主要从以下几个方面进行考查：
1、在语境中理解词语的意思。
2、读懂句子的意思，能够概括段意和文章的主要内容。
3、品味细节，从中获得感悟，正确回答文后问题。
4、揣摩写作顺序，领悟表达方法，体会其作用。
金素梅老师本节课是按照上面的设计要求进行合理的组织和安排进行课堂教学，并得到有效落实。
例如，课堂中的释词，在语境中理解词意，教学中反映的比较充分。
抓细节品味细节描写，课中就“要是赶上狂风暴雨，——腰酸腿疼，热汗直流”。采取的方式是：学生读——教师指导并泛读——生读——读后议，引导学生领悟作者的情感。
揣摩文章的写法，进行实际运用，教学中主要抓修辞方法（比喻、反问、拟人、排比）；抓写作方法（总——分——总）。
这些方面均落实的较好。
在有效落实教学目标方面：做到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观有机结合。在知识与能力目标方面，该课即注重学生对知识的掌握又重视学生能力水平的提升，在过程与方法目标方面，有学生的自主学习，小组间的合作与交流学习，表现为师生互动，生生互动。此外，教者能够结合课文内容，在课的多处对学生进行思想渗透。例如，对学生进行劳动价值观，人生价值观方面进行思想渗透；和他人分享快乐的思想渗透；借助老舍的生平事迹对学生进行思想渗透等。
三、搞好课堂教学设计，实现课堂有效性，离不开学生。
1、金素梅老师整个课堂教学实现两个转变：
第一，转变学生的学习方式，使学生变被动的接受式学习为自主合作探究式学习。教师引导学生边读书边思考，带着问题去读书，让学生提出问题，研究问题，并解决问题，培养学生良好的读书习惯。
第二、转变学生的角色，实现课堂教学民主化，实现平等、宽容、和谐的师生关系。教学过程体现师生交往、积极互动、共同发展的过程，是为学而教、以学定教、互教互学、教学相长的过程。和谐的师生关系，可以使学生心情放松，提高学习效率。
2、该课体现培养学生的两个方面的能力
第一、培养学生收集信息，分析信息，整理信息的能力。
课前收集关于本文作者的一些信息资料，通过个人的整理和同学课上交流。
第二，通过课堂教学较好的培养学生读、写能力，加强阅读教学实现读写结合，是本课一个亮点。金老师通过多年的教学经验，在平时的教学中特别重视学生的写作积累，善于通过讲读课、阅读课，指导学生习作，经过日积月累，学生的习作水平逐步提高，也收到较好的效果。在今天的课堂教学体现的也比较充分。
综上所述，搞好课堂教学设计，实现有效教学，必须心中有课标，心中有文本，心中又学生，每个方面都要胸有成竹，做到有的放矢才行。
存在问题：
1、课堂缺少在语境中理解词语意思的环节，背诵课文最后一自然段应该在课内完成。
2、在和学生进行交流时还出现一些不融洽，个别地方缺乏教学机智。
这次活动是我们两校间校际交流的开始，希望我们两校校际间交流工作，在市教育局和进修学校的正确指导下，在两校领导和教师共同努力下，此项工作能够顺利健康的开展，为两校教育教学水平的共同提高而努力。
致词讲话 篇2
各位领导、各位同仁：
大家好！在这鸟女花香的时节，我们两校英语教师聚集一堂，探讨交流英语课题研究的经验，感谢贵校提供这么一个平台，让我有机会代表我校作交流。
碎石初中现有在职教师32人,我校申报的研究课题是：“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的研究”。下面就我校课题研究开展情况作简要交流汇报。
一、成立组织、建立专项制度
我校申报课题后，确定了吴结德同志为课题负责人，以英语组教师为主要成员的课题研究小组，讨论拟定了课题实施方案、课题研究阶段性行动计划。
二、克服困难，为课题实施艰苦努力
我们学校在教研工作中有许多实际性的操作困难，尤其是教学条件落后，一些教师的课改、教研观念还十分保守、落后，开展课题研究工作十分困难。为了保证课题研究的顺利开展，我校在教学骨干教师吴结德老师的策划下，开展了“关于农村初中学生学习英语兴趣培养的研究”的课题研究工作，克服重重困难将课题展开。
三、工作开展情况
我校自确立本课题研究以来，积极组织教师参加培训、听课学习，学校以教研组为单位进行各种形式的教研活动。
四、开展课题研究活动的主要做法
1、课题组成员自学、收集资料。
2、以问题为切入口，在教研活动中研讨。
3、课题组成员，在教育教学实践中有效的进行实验研究。
五、主要经验与成绩
我校的课题研究工作的发展是从无到有，从简单到逐渐深入，现在的状态整体日趋良好：
1、领导的作用比较显明、重要。学校领导的重视是课题研究工作顺利开展的重要保证。
2、实验的方法要因时制宜、因地制宜。
课题组运用多种方式的理论学习、课例研究、案例研究、经验总结。
等重要研究方法，体现应用型课题研究的基本特点和规律；课题组积极参与各级研讨交流活动；开创博客和在网上学习、研讨等新型方式着力构建教研网络平台，拓宽研究、交流的区域空间。
致词讲话 篇3
敬爱的老师们，亲爱的同学们，
大家早上好！今天，我国旗下发言内容的主题是“垃圾分类，从我做起。绿色校园，美化校园。”
当我们背上书包，踏进校园的那一刻起，我们便将大把的时间投入了校园生活中。校园已然成为我们的第二个家了。所以，爱护我们的家便成了我们义不容辞的责任。
自本学期开学以来，我校便大力开展垃圾分类活动，并做到了硬件上的配置，也大力宣传了垃圾分类的绿色环保知识。如今，我们的校园里已放置了垃圾分类回收的垃圾桶，我们不应该只是将它们看作是摆设，而应该参与到垃圾分类的行动中来，通过大量的宣传资料我们了解如何进行垃圾分类以及垃圾分类将带给我们的好处。
20xx年广州市决定申请全国垃圾分类示范城市，其城市垃圾资源回收率要达到40%，无害化处理率达到100%，餐厨垃圾分类收运率达到90%，农村生活垃圾无害化处理则需要达到100%。广州市政府为了达到高效率的垃圾回收标准，在全市广泛征求意见，而得到的回应是非常好的，实现了全民参与垃圾分类活动，创建垃圾分类示范城市。
而在我们的校园中，我们并不要求达到如此高的回收率，但是全体师生一起参与垃圾分类中来应该是我们的义务。
要进行垃圾分类我们首先应当了解垃圾的类别，垃圾分类主要是分为四类：可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料。餐厨垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。生活中的废电池，废日光灯管、废水银体温计、过期药品、杀虫剂等则是属于有害垃圾。其他垃圾则包括碎陶瓷、卫生纸、餐巾纸等废弃物。
这些知识我们不能仅仅是为了完成一项任务而记住它，更应该铭记于心中，并落实到行动中来，落实到我们的校园生活中来。
为了更好的进行垃圾分类活动，更好的遵循“垃圾分类，从我做起”的准则，我提出以下倡议：
1.在学校食堂就餐后我们应当自觉主动地将剩余的饭菜倒进指定的地方。
2.我们所用完的作业本，没用过的废纸，喝完的饮料瓶，用过的卫生纸应丢进教室中或校园内指定的垃圾桶内，切勿乱丢乱扔。
3.当我们在校园某个角落看见垃圾时应当主动捡起，并按照相应的类别将其丢进垃圾桶内。
垃圾分类，举手之劳。美化校园，从我做起。
在一天的学习之中，空暇时间里，我们都应该问一问自己，今天我参与了吗？哪怕只是丢了一个空塑料瓶，扔了一张用过的卫生纸，是要我们是按照相应规则而做的，那么我们便为校园的绿色环保出了一份力。
我的发言完毕，谢谢大家！
致词讲话 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我讲话的主题是：我们共同创造文明有序的环境。
我们全体同学要在老师的引导下，在努力学好各门功课的同时，用心呵护我们的校园，用自己的一言一行来创造我们美好的校园环境。时时牢记自己是一名光荣的少先队员，事事不忘自己是南麻中心小学的一员。
人生因什么而出色？答案很多，但有一个答案一定正确、合理——人生因文明而出色。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是离别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性的战胜。
文明的学生，一定是讲礼貌的人，他礼貌用语在嘴边，懂得象尊重自己一样尊重别人。我们应学会向老师问好，学会使用礼貌语言。
文明的学生，一定是有着良好习惯的人，他爱护公共财物、讲究卫生，自觉维护校园环境。当你的小脚要踩下的时候，低头看看脚下是不是刚要发芽的小草，如果是草坪我们应该赶紧把小脚收回。当你的小手要攀折花叶的时候，你要想到我们美丽的校园就是靠这些红花绿叶装扮，你摘走了，别人欣赏什么呢？
当你拿着水果，边走边吃时，是否想起我手中的果皮、包装袋应该放在哪里呢？是随手一扔，让果皮四处开花呢？还是攥在手中，把它放到该放的地方呢？
文明的学生，一定是有爱心和责任感的人，他会尊敬师长，友爱同学，懂得感恩……文明缔造和谐。南麻中心小学的校园会因为你、我的文明而更加美好。
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求文明。让我们携起手来一起为创造文明有序的校园而努力。
致词讲话 篇5
每当一个人厌烦了城市的喧闹，独自一人漫步于繁华的街市时，就从内心深处发出一声呼喊，似乎代表的是一种释放，一种解脱，一种宣泄。
想要在这繁华喧闹之中，寻找一片净土，一片属于自我，独自一人的净土，在那里独自一人将自我所有的情感倾注于自然的美，感悟自然本质上无可挑剔的美。想像陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的那一份闲适欢乐。
末日的雾霭，在天边洒下一片余晖。我独自一人欣赏着她那美的邂逅，欣赏着那橘红色的颜色，逐渐慢慢渗透、扩散，柔和的将自我的光辉，洒向大地的每一个角落，洒向每一处黑暗的拐角处，洒向每一个孤独沉寂人的心中。
我笑了，这完全是真正意义上的解脱、解放、宣泄，从孤独寂寞中解脱，释放一向压抑于心中的那份黑暗，宣泄自我所有的苦恼，从光明中走出，微笑着应对生活。
为什么呢?为什么转变的如此之快，因为那末日的雾霭，因为那一片余晖。
从日出到日落，从黎明到黑夜，此时此刻，余下的仅有那片残阳。阳，为何而残，因为她的不完整，但她却没有因为那份残缺，而致使她放弃她所应当做的事发光发热，为人们带去那份光明，那份温暖。昼夜更替，这亘古不变的定律，因为这份定律，使她拥有的时间如此之短，所以不到最终一刻，那份光芒是不会消失的，即便她是那么微弱。
以往我看到过残疾人跳的芭蕾舞。芭蕾舞本身就被称之为针尖上的美丽，可这种美，却让人于心不忍。她用那残缺的手臂摇摆，旋转完成一个个颇有难度的动作。还有她的脚，可能在流着殷红的鲜血，为了整个舞剧的成功，她可能正缠着纱布，忍着剧痛，强装着笑颜去完成
在我们尚且短暂的生命中，我们追求幸福，追求梦想，在追求人生的道路上发光发热。
微笑着应对生活，追梦人的脚步永无停歇。如果梦有尽头，那就是明天太阳升起的地方。
致词讲话 篇6
尊敬的部队首长、各位教官、老师和同学：
大家早上好！
在这丹桂飘香、孕育收获的季节里，在这阳光明媚、清风徐来的日子里，我们怀着无比喜悦的心情，拉开了我校20xx级新生入学教育之体能与规范训练活动的序幕。在这特别的几天里，同学们将告别安逸和舒适，在教官和老师的指导下，开启全新的征程，经受磨砺和淬炼，践行青春的誓言，体验生命的精彩。
首先，我谨代表全体教职员工向前来我校担任培训任务的全体教官表示衷心的感谢和热烈的欢迎！同时，向已经光荣的成为我校全体七年级新同学，表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！欢迎你们来到这里，你们蓬勃的朝气、阳光的笑容将成为校园里最亮丽的风景；祝贺你们成为新学子，你们会为你们的选择感到自豪，相信不久的将来，凭借我们共同的努力，你们也将成为七中的骄傲！
同学们，良好的身体素质和坚强的意志品质是一个人成功的前提，体能与规范训练不仅仅是对身体、意志的考验，更是心灵、情感的净化，精神与人格的升华。我希望同学们能通过训练，增强身体素质，磨练钢铁意志；增强国防观念，培养爱国热情；增强集体观念，提升团队凝聚力。树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升核心素养，为美好幸福的人生奠基。
同学们，这里是培育英才的殿堂，是成就梦想的摇篮。
虽然你们来自不同的学校，但今天汇聚在一起，拥有了一个共同的身份，一个骄傲的名字——我们都是七中人，我们的学生应该具有坚定的信念，严格的纪律，良好的风貌，要敢于吃苦，勇于担当，卓而不凡，不断超越，做最好的自己。未来几天的体能训练，正是对大家的一次严峻的考验，为了圆满完成训练任务，我向全体同学提几点要求：
一、要充分认识本次训练活动的意义，增强参加训练的自觉性。每一个同学都要提高认识，严格要求自己，全心投入，刻苦训练。这不仅为今后三年的学习、生活打下了一个坚实的基础，对你们今后的人生道路也将是一份宝贵的财富。
二、要振奋精神，顽强拼搏，敢于接受军训的考验。要服从命令，听从指挥，做到令行禁止；要敢于吃苦，奋勇争先，培养坚强的意志；但也要注意训练过程的自身安全问题，对训练过程中出现的身体不适等情况要及时报告，防止安全事故的发生。
三、要把学习军人严明的纪律，过硬的作风，和自觉地遵守学校的一切规章制度结合起来，要用纪律和规范约束自己以一名战士的标准来要求自己。同时，我们还要把军人团结协作的团队精神，和七中精神相结合，努力把自己的班级创建成一个团结、文明、进取的优秀班集体。
同学们，紧张有序的训练生活已经拉开帷幕，我相信，经过一周的磨练，我们的同学必将成为肯吃苦、有历练、有担当的卓越学子，必将成为志向高远、道德高尚、素质优良的一代新人。
最后，预祝我校20xx级新生入学教育之体能与规范训练活动取得圆满成功！祝承训教官、全体老师身体健康、工作顺利！祝同学们训练愉快，百炼成钢！
致词讲话 篇7
各位老师、同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的主题是“践行垃圾分类，共建美好家园”。
现在社会，节约资源，保护环境，实现社会经济与资源环境的协调和发展，已成为共识。竹签、废纸、形形色色的垃圾包装袋。同学们，你们想过这些垃圾带来的危害吗？首先它们破坏了校园的美观，其次是这样零散的垃圾很难处理，在进行填埋或者焚烧后会出现很多问题：
一：填埋垃圾时占用了大量的空间。严重影响了工农生产和生活。同时破坏了大量的植被，导致自然生态平衡被破坏。并且固体废物、垃圾渗入液会改变土壤的结构。直接污染空气，土地和水源。对各种生物包括人类造成严重损害。
二：焚烧垃圾的危害则更大。会严重影响空气资源使人和动物患上多种难以治愈的疾病。
三：浪费了大量可回收利用的资源。
那我们就没有办法对付这种危害甚大的现象吗？有的，我们虽不能直接参与垃圾的处理，但我们可以现在从手头做起：在初始环节对垃圾进行梳理，筛选和进行垃圾分类。垃圾分类，顾名思义它是将垃圾按照可回收使用不可回收使用分门别类的投放。并通过分类，清运和回收使之重新变成资源的方法。垃圾分类后被送往了工厂而不是填埋场。既省下了土地，又避免了填埋和焚烧所造成的污染。还可以变废为宝。在这场垃圾与人类的战役中人类把垃圾从敌人变化为了朋友。
垃圾的分类也较为简单，在我们的日常生活中若包装上有循环三角标志的.，一般为可回收垃圾。例如A4纸张、硬纸板、塑料瓶，易拉罐等。废电池废水银温度计，过期药品等电子、化工产品等一般属于有害垃圾，需要特殊的安全处理。而渣土、手纸、餐巾纸、工程废料等则算为其他垃圾。
同学们，学会垃圾分类，养成良好习惯，这是我们的一种责任，一种义务，如果坚持垃圾分类，我们的环境质量会有所提高，校园会更加美好，让我们一起行动起来吧！
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
致词讲话 篇8
教育局各位领导、各位同行：
大家好！
首先请允许我代表板场乡中心完小感谢教育局教研室领导，经过你们的指导，促成了我们两校开展校际对口合作交流。
感谢实验小学的各位领导和全体师生，对我们的盛情接待，为我们这次交流提供一个很好的学习平台，你们辛苦了！
十分高兴今天能够借助于这样的一个平台，进行学习交流，共话教育改革和发展；共求进一步推进素质教育之道。
这一次的校际合作交流活动，是贯彻沿河教育改革新举措、明确新目标、落实新要求、达成新追求的有益尝试。
实验小学是我本人久仰的名校之一，在王校长的带领下，弘扬“勤奋进取、求实创新”的精神，以现代学校的理念创建“文理相通、人文见长”的实验性示范性实验小学
在全县范围内久负盛名。就此而言，同实验小学开展校际合作交流活动，对我校的发展必将有所裨益。
而从另一方面来说，我们学校同实验小学处于城乡不同区域的两所学校，开展校际合作交流活动，实质上就是两种不同的学校文化的交流，进而交融。
我们一行17人代表板场中心完小来贵校学习，时间虽短，但影响颇深。通过学习交流，我们对实验小学有了比较全面的了解，巩固了与
贵校已建立的友好合作关系。这一切，都得益于主人的真诚合作和大力支持。对此，我们表示衷心的感谢。
这次活动使我们能够站在一个更高的起点、更广阔的平台上来审视教育、实践教育、发展教育。
通过博采众长，实现我校的办学目标。走出校门开展交流活动，学习实验小学管理的风格、务实的工作作风，提升我校的管理水平，学习实验小学老师的敬业精神和钻研精神
活动后我会带领我校教师更新教育观念、强化科研意识，提升业务水平，全面提高教育质量。
在此，再次感谢教育局、实验小学各位领导、同仁们。祝愿贵我两校友谊之花常开！谢谢！
致词讲话 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
转眼间，我从只会模仿奥特曼打怪兽的调皮王成长成一个成熟懂事的男孩。难忘的童年时光，歌声伴着我一起成长——“在山的那边海的那边有一群蓝精灵——”多么活泼的歌声，多么美妙的童年。我知道蓝精灵是动画里的人物，我知道我好像没有蓝精灵的本领，可是，我的生活跟蓝精灵是一样丰富有趣哦。金灿灿的沙滩上，快乐的我顶着那红通通的太阳在捡贝壳，抓螃蟹。那在阳光下闪烁的透明石子被我逮个正着；在茂密的树丛中，随着那阵阵悦耳的歌声找到了纺织娘。它全身翠绿，是那么的小，在绿树红花的映衬下，显得格外美丽——在山的那边海的那边有一群蓝精灵，在山的这边海的这边有我这个小精灵。
“我相信我就是我——”一个充满自信的歌声伴随我进入小学。
“多才多艺，追求卓越。”在这个校园里，有好多闪亮闪亮的星哦。能歌的，婉转如黄莺；善舞的，翩翩如仙子；小博士，小小年纪上知天文下知地理；运动健儿，赛场上英姿勃发——我相信我就是我，我也是出色的一个。在一次英语比赛中，虽然我口语不错，但是由于紧张导致发音不标准，停停顿顿，初赛勉强低空飘过。回到家，想象着妈妈的脸有晴转阴，心里不由地忐忑起来。然而妈妈什么也没说，直接打开电脑，顿时空中回荡起了令我振奋的音乐“我相信伸手就能碰到天——”我像被灌满了力量，瞬间找回了自信。是的，我相信我就是我，所有的出色背后都有挫折和失败。
童年的风筝在蔚蓝的天空中忽上忽下，忽左忽右。我紧紧拽住绳子看着黑鹰在空中动晃不定，迟迟不敢松手，生怕黑鹰强大的力量使我控制不住。爸爸看着我不敢放飞的胆小样说道：“不敢放飞哪有飞翔的明天？”我一愣，咀嚼着爸爸的话，眼前一亮：“我懂了。”我放松绕绳器，风筝飞快地冲向空中，越飞越高，在空中翩翩起舞。我边跑边唱：“我要飞得更高——”随着风筝的飞跃，我的童年也飞跃起来了。每当攻破一道道题目时，我会情不自禁地哼起汪峰的这首歌；每当看到飞机在天空自由飞行时，我的心胸会豁然开朗——也许，天空中蕴藏的精神和力量，我们都无法知道；也许，强壮的雄鹰也不能飞过天空的尽头；也许，脆弱的生命能释放出灿烂的光辉——《飞得更高》伴随着我童年的梦想和憧憬越飞越高——昨天，我是快乐的蓝精灵；今天，我是自信的出色少年；明天，我要飞得更高。美好的童年，一路成长，一路欢歌。
致词讲话 篇10
最终一排是我们班的“边疆”。那里地广人稀，气候恶劣，是“坏”学生的聚集地。好学生避而远之，调皮蛋心向往之。在我还分不清自我属于哪一类时，便被“发配”到了“边疆”支边。
那是因一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次自然是飞流直下三千尺。异常是那语文成绩成绩，比火星撞地球的速度还要快。当我惊闻这一消息，顿时觉得头昏目眩，两眼漆黑，血压狂升到一百八。完了，我肯定要被“流放”了。果不其然，教师铁青着脸看着我，用了许多充满修饰用语的双关语句诉说着对我这次成绩之失望。随后大手一挥，我便在众目睽睽之下拖着灌铅的双腿到了最终一排。只见“本地土着”对我手舞足蹈，挤眉弄眼，眉目传情，送来特有的问候。我惨然一笑，我实在没有他们那么好的心态，更没有苏轼那“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豪放。
自此，我神情倦怠，上课心不在焉。看着窗外那氤氲的白烟，每一天都在“人比黄花瘦”。一天我的新同桌小A最终看不下去了，对我说：“哥们儿，那里空气不好，阳光温暖；你看我，成绩不好，心境不差。你也要能改变。”我仍睁着茫然的双眼看着远方，任你说得唾沫乱飞，天花乱坠，地涌金莲，我自不动。
“我相信，你能行！”“你能行”，三个字点醒了梦中人。是的，我能行！我不能再沉沦下去了，我要奋起直追了。
每一天鸡叫头遍我起床晨读了，晚上在别人入睡后我还在学习桌前苦思冥想。虽不敢和古人“头悬梁、锥刺股”相提并论，但我确实努力了，成绩自然也似暖炉上温度计的刻度扶摇直上。
又一次考试后，当我因第一名而获得第一个进入教室首挑座位的资格时，脑海再次闪出小A的“你能行”三个字。短短三个字，曾给我多大的鼓励、肯定和安慰啊！
小A，让我心存感激的人。你的“你能行”三个字，似阳光射进我一度尘封的心窗，似微风吹散我心头的阴霾，让我这只抛锚的船重归航道。小A，多谢你！