根据您的要求我们为您精心整理了“小学安全教育教案 ”的相关内容，我们的网页提供了丰富的信息感谢您的访问。教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是教学技巧的重要总结。
小学安全教育教案 篇1
小学生安全教育教案是一项非常重要的任务，因为儿童是社会中非常脆弱的一个群体，他们很容易受到外界的影响以及伤害。因此，对于小学生的安全教育必须重视，要在教育中注重提高他们的安全防范意识和自我保护能力。下面是一份小学生安全教育教案的具体实施方案：
一、教育目的
本教育计划旨在帮助小学生建立起安全意识和自我防范能力，提高他们在不同情况下的处置能力，并且增强其行动力和自我保护意识。
二、教育对象
小学生，特别是初小和小学低年级的学生。
三、教育内容
1.交通安全教育：
教育学生在道路交通中遵守交通规则，如行人道和共享此道规则，以及红绿灯信号，提醒学生在没有过街天桥和地下通道的情况下要优先使用行人道；同时，强调学生在社区、校园等公共场合要提高警惕意识，以免受到不良分子的侵犯和欺骗。
2.防火安全教育：
教育学生防范火灾发生，提醒学生要避免私拉电线，用电要安全，离开家和教室时要关好电器，不玩火，不在家闲散时独自做饭等等。
3.学校安全教育：
教育学生学校的安全保卫措施，如在学校的人员位置，应急和防范措施。另外，关注如何正确地应对紧急情况，如火灾、地震等突发事件。
4.水上安全教育：
教育学生游泳时要安全，提醒学生不要在没有家长或教练的情况下下水，不要在没有专业的泳衣或装备的情况下游泳，避免深水和太阳暴晒。
四、教育要点
1.启发学生的思考：
通过询问、引导和提出问题等方式，激发学生的思考和反思意识，培养他们的自我保护和社会责任感。
2.设置案例教学：
通过具体案例，教育学生如何避免和处理危险因素，让学生更清楚地了解危险的后果是我们自己承担的。这样可以增强学生的安全意识和自我保护能力。
3.分类讲解：
对于不同年龄阶段的学生，需要分别进行教育，根据他们的身体和心理特点，有针对性地设计和实施各种安全教育和预防措施。
五、教育方法
1.先导式教育法：
启发学生的思考和反思，让他们逐渐认识到各种危险的存在，了解自己的安全意识，注意安全行为和规则的遵守。
2.游戏式教育法：
通过游戏的方式给学生传授各种安全知识，让他们在愉快的氛围中了解到危险和安全。这样设计的课程，可以让学生更好地吸收和掌握知识。
3.剧场教育法：
利用戏剧、表演等形式，对安全知识进行深入阐述，激发学生的想象力和探险精神，培养他们的自我保护能力。特别是对于强行拐卖、人质被挟持等情况，适合采用剧场表演方式进行教育。
六、教育效果评估
1.定期检测教育成果：
每学年都要定期检测和评估教育成果，从概念、技能和行动三个方面进行评估。这将帮助教育者和学校分析长期教育结果，改进教育方法，提高学生的安全意识和行动能力。
2.建立反馈机制：
为了及时了解学生的安全情况，可以建立反馈机制，征询学生的意见和反馈，并将结果纳入教育计划中，为进一步完善安全教育提供依据。
七、总结
针对小学生安全教育，通过灵活的方法和方式进行教育非常重要。同时，安全教育也不能只是单一的教育或提供教材资料。教育者应该努力培养学生的安全意识和保护能力，激发他们的好奇心和创新能力，在实践中不断提高自己的安全防范技能和行动力。
小学安全教育教案 篇2
一、 班会背景：
天气越来炎热，气温越来越高，稍有不注意，孩子们很容易中暑。
二、班会主题： 《防中暑 爱健康》
二、 班会目标：
1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 四、课前准备
课件PPT 相关视频
五、 教学过程 一、谈话导入： 中暑是怎么回事？
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四
肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？ 小结：
1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。
2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。
小学安全教育教案 篇3
活动目标：
1、通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。
2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
3、懂得家庭防火和消防的安全常识。
4、掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生
活动准备：多媒体课件;师生搜集一些“消防安全事故”实例;收集消防标志
活动过程：
一、中队长宣布今天的主题队会。
尊敬的老师，同学们，你们好!阳光中队“消防安全记心中”主题队会现在开始。同学们,大家都知道火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，破坏生态环境，给人造成伤残，甚至夺去生命，给人类造成巨大的灾难。因此，我们阳光中队在这里召开“消防安全记心中”主题队会。
二、辅导员讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，学生因野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
案例二
1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
小组讨论火灾产生的原因和后果
原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。
危害：引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。
三、观看视频片断：火灾片断。
1994年12月8日下午6时10分，新疆克拉玛依友谊馆的舞台上，几块被烤燃的纱幕布条忽然落在796名师生和干部面前。刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向了那些天真可爱的中小学生。这场震惊中外的.克拉玛依大火，带走了288名中小学生和37名老师、干部，留下了130多名被烧成重残的幸存者和300多个支离破碎的家庭。
2、让学生谈观后感受，对火灾危害的认识。师：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你有什么感受?
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，所以我们要爱惜生命，提高防火意识。”
四、小组汇报。
同学们，课前老师布置大家回去收集有关消防安全知识的资料，现在是你们发挥的时候了。哪个小组先来?
(一)火灾是怎样引起的?
想一想：还有哪些情况容易引起火灾?
①吸烟乱扔烟头
②不合理用电
③蚊香
④蜡烛
⑤火炉
⑥煤气炉
⑦火机„„观看视频“家庭防火常识”
(二)防火常识。
1、不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园;
2、烧废纸、垃圾时要注意灭火;
3、做实验时的注意事项;
4、不要玩或移动校园内的消防器材
(三)火灾的危害。
师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
(四)如何自救?
1、如何报警?
(1)火灾报警练习。
(2)先让学生说一说，见过火灾应该拨打什么电话?(119)
(3)怎么给消防员叔叔或阿姨报警?现场模拟。
教师总结并幻灯出示火灾报警须知：
A、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
B、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使用的电话是×××××××。
C、要派人在主要路口迎接消防车。
2、如何自救。
(1)表演防火拍手歌：
你拍一我拍一，消防安全数第一。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，消防队里去参观。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，远离易燃易爆物。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。
(2)先让学生观看视频，自己总结火场自救的方法。
(五)如何逃生?(观看逃生演示)
1、不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源;
2、被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生;
3、从窗户系绳逃生;
4、高层建筑火灾逃生，向楼顶跑;
5、公共场所火灾逃生;
6、安全出口逃生，不要使用电梯。
7、用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，用透明塑料袋保护眼睛，要低头弯腰前进，防止毒烟熏人
五、班主任总结：同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同时，通过今天的活动，我们已经掌握一些基本的消防知识和火场逃生方法，希望大家能把这些消防知识传给家长，传给社会上更多的人们，让大家一起来珍爱生命，远离火灾!
小学安全教育教案 篇4
教学目标：
1. 认识火灾的危害性，了解如何报警、逃生。
2. 培养学生的安全意识，学会自我保护。
3. 培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
教学内容：
1. 火灾的危害性
2. 如何报警、逃生
3. 安全用具的使用
教学过程：
一、导入(5分钟)
1. 播放火灾视频，让学生感受火灾的危害性。
2. 问学生：“你知道火灾可以造成什么伤害吗？”
3. 总结：火灾可以造成人员伤亡，财产损失，甚至失去生命。
二、知识讲解(20分钟)
1. 火灾的危害
2. 火灾的原因
3. 火灾报警的方法
4. 逃生的方法
三、练习(30分钟)
1. 让学生模拟报警，练习正确的报警方式。
2. 让学生练习逃生，熟悉逃生路线。
3. 组织学生进行火灾模拟演习，让学生感受火灾的危害。
四、总结(5分钟)
1. 总结本节课学习的内容。
2. 让学生分享学习心得，培养学生的安全意识。
五、作业(5分钟)
1. 让学生写一篇关于火灾预防的文章。
2. 让学生给老师或家长写一封信，谈谈对火灾预防的认识。
教学评价：
1. 学生能够正确了解火灾的危害性，了解如何报警、逃生。
2. 学生能够熟悉安全用具的使用，学会自我保护。
3. 学生能够积极参加火灾模拟演习，感受火灾的危害。
4. 学生能够写出一篇关于火灾预防的文章，培养学生的安全意识。
5. 学生能够积极参加家长或老师写的信，增强班级凝聚力。