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平安校园自评报告 篇1
“平安校园”创建自评报告
创建平安校园是社会赋予我们的重要职责，也是县教育局对我们提出的办学要求。开学以来，我校致力于“平安校园”创建工作，按照“第一要务抓质量，第一责任保安全”的要求，把平安校园创建工作摆在突出位置，作为学校“一把手”工程来抓，学校统筹协调，分工合作，齐抓共管，务求实效，健全了工作制度，落实了工作措施，开展了一系列富有成效的平安和谐教育活动，取得了令人满意的效果，现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：
一、组织领导与责任制建设方面
1、学校成立了创建平安校园工作领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，其他成员任成员。领导小组成员分工职责明确，责任落实具体，各负其责，各司其职。组长主要是统筹安排“平安校园”创建工作，协调解决创建活动中的重大事项和问题，副组长负责校内的安全管理。
2、我校开学以来就制定了《创建平安校园实施方案》，成立护校队、护路队等专门性的安全保卫组织机构，主要负责学校周边环境治理，学生校外安全管理以及各种突发性、公共安全事故的应急处理工作。
3、另外，各班设立有学生安全信息员，及时监督举报各种不安全隐患。
4、学校安全工作领导小组坚持定期研究校园及师生的安全工作，班主任每天坚持对学生的晨检工作。
5.校长与分管安全领导，分管安全领导与各责任区安全责任人，各责任区安全领导与下属的部门、班级，各班主任与学生及家长等层层签订了安全责任书，级级明确了安全管理责任。全体学生还签订了《安全承诺书》，保证不违反学校提出的安全要求。
二、安全制度建设方面
１、学校制定有校园安全管理实施办法，校内外安全巡查制度，明察暗访制度，家校联防制度，监督举报制度，领导带班、教师值班制度，汛期、雨雪天各路口接送、护送学生制度，一二年级学生家长每日接送学生制度和日常安全管理值周制度等。全体工作人员能够严格执行和遵守这些制度，正常履行各自的安全管理职责。
２、学校实验室、微机室、教学楼、各班级、各活动课均有各自具体的安全管理制度；各班级制定并张贴有班级安全公约，班级安全工作一日常规和学生在校“十不准”等，各项制度能紧密结合本部门、本班级实际，约束力强。
３、学校加大对硬件设施的投入，积极消除安全隐患，学校定期用84消毒液对教室及各室进行消毒。
4、学校有关于校舍检查、检测制度和交通安全管理制度。
5、学校开展各类大型活动，均有安全预案和专门的安全保卫组织机构，如运动会等。学校制定有各类突发性公共安全事故应急预案。有安全隐患举报制度，各班设有安全信息员，学校设有安全举报箱和安全隐患举报电话。由安全办公室负责收集各种安全信息，及时向有关方面转告传达。
三、安全法制教育活动开展方面
1、我校非常重视安全教育工作，建立了学校公共安全教育长效机制，包括安全教育领导组织机构、安全教育培训组织机构和安全教育研讨组织机构等。制定了落实公共安全教育长效机制的实施方案。安全、法制教育方面：一是安全和法制教育有计划，并及时落实；二是通过活动对学生有目的、有侧重点的进行安全知识教育；三是开展了安全教育“四个一”活动，即班主任每日一提醒，每周一强调，学校每日开展一次安全主题教育，每季度公开一次安全教育师生大会，以此来加强学校的安全常规教育；四是开展了学校安全和应急管理知识教职工全员培训活动，提高了全体教职工安全与应急管理能力。
2、我校能坚持定期对学生进行安全、法制教育，有安全、法制教育计划和档案，学校重点部位：教学楼、大门口有安全警示语。
3、学校有安全工作专门档案，专人管理，及时收集整理归档。
四、安全常规管理方面
1、我校校园日常性的治安管理由值班领导负责，值周领导通过值周日志来记录和反映值班情况和学校每天经历与发生的重要事项和重大事件。值周组及门卫，坚持每天对学校安全重点部位进行巡查，发现隐患及时排除处理。
2、学校有值班教师，有学校纪律、卫生、安全检查评比制度，实行量化动态管理，学校值周人员定期对学生携带物品进行检查，发现易燃易爆物品和管制刀具类，当即没收销毁，并对相关学生进行批评教育。
3、学校除经常对学生进行各种安全知识教育外，还组织学生进行各种逃生自救模拟演练活动，以增强学生的自护自救能力。
4、学校注重卫生管理，注重营造和谐、文明、积极向上的校园文化环境，定期组织学生观看安全教育影视片，要求学生写安全教育心得体会等。
5、制订应急预案，处置突发事件。为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。
五、建立预警机制，防范未然
我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。在校园内安装电子监控，以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。
六、安全教育实际成效
近三年来，我校师生无违纪违法受到上级查处现象，无刑事或治安案件发生，无较大安全事故发生，无迷信、赌博、邪教、吸毒等各种不健康现象，学校周边环境得到有效治理，各种安全隐患得以及时排除。平安稳定和谐的校园环境促进了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的全面提高。在上级行政部门的指导下，积极开展创建“平安校园”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、物防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为全校师生工作学习提供有力的安全保障，完成了学校安全稳定的工作目标。
七、我校安全工作今后的设想
一是要继续完善制度建设，进一步强化责任落实，在管理上逐步向科学化、精细化方向迈进，不断巩固好安全教育与管理的成果。
二是要不断深化安全教育，以安全教育中心教研组为龙头，组织开展安全教育教研活动，不断丰富安全教育内容，更新安全教育手段，巩固和扩大安全教育成果，坚持每学期召开一次安全工作研讨会，不断将学校安全工作引向深入。
三是向兄弟学校学习，取人之长、补己之短，努力把我校的安全工作进校园的平安和谐和稳定是教育事业发展的重要前提和保障，是衡量一所学校办学质量的重要标准，创建平安校园是社会赋予我们的重要职责，也是上级教育主管部门对我们提出的办学要求。
今后，我们将迎难而上，全面改进和落实平安校园工作的各项措施，不断提高学校的创建平安校园的能力和水平，确保安定的校园环境，为学校的各项工作创造良好的氛围，为创建平安宁校及维护社会稳定做出应有的贡献。
“平安校园”创建自评报告
固镇县小李小学 2015-1-18
平安校园自评报告 篇2
大河镇第二中学创建云南省“平安校园”自评报告
根据《曲靖市关于在全市深入开展“平安校园”创建活动的意见》(曲综治办［2009］31号文)和曲靖市《关于转发云南省教育厅、云南省社会综合治理工作办公室关于开展云南省“平安校园”检查考评工作的通知（曲教明电［2011］14号）的文件精神，对照云南省创建“平安校园”考核标准，我校对学校安全工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为112分，已达到创建“平安校园”的各项要求。现将我校自评情况报告如下：
一、学校基本概况
大河镇第二中学坐落在雄险奇秀、佳木葱茏、充满神奇色彩的白马山脚下，距镇政府4公里。学校依山傍水，环境优美，景色宜人，交通便利，是读书学习的理想之地。
大河镇第二中学始创于1984年。前身是大河乡农业中学，办学宗旨是“造就适应当地经济发展的新型人才”。曾于1990年、1995年对学校进行扩建。随着普九形势的需要，1999年，镇党委、政府决定再次扩建，现在学校占地53.8亩，建筑面积18091平方米。新建校园环境优美，布局合理，各种设备基本齐全。
学校现有教职工152人，有35个教学班，在校学生2779人，是一所“一级三等”初级中学。
学校以“三个面向”为指导，全面贯彻党的教育；以“创农村一流学校”为目标，育“四有人才”为己任，坚持“德育立校，依法治校，管理强校，科研兴校”，积极推进素质教育。学校建立了一套促进教育教学的行之有效的评价体系和激励机制。
自办学以来，学校先后被评为县级“文明学校”、“文明单位”，市级“文明学校”、“绿色学校”、“半军事化管理优良学校”、“毒品预防教育先进学校”、“平安校园”，省级“文明学校”。教师在各级刊物发表教育教学论文60多篇，学生在语文、物理、化学学科竞赛获省级奖4人，市级奖12人。教育教学质量名列前茅，2007年中考上曲一中12人，高中上线率达69%；2008年中考上曲一中7人，高中上线率达66%；2009年中考上曲一中2人，高中上线率达71.6%，2010年中考上曲一中3人，高中上线率达65.45%。
学校领导班子团结务实、敢于创新；全体教职工精诚团结，乐于奉献。全体师生以“团结、拼搏、务实、创新”为校风；以“敬业、爱生、合作、奉献” 为教风；以“尊师、乐学、探究、竞争”为学风，正以饱满的热情、昂扬的斗志与时俱进、开拓创新。
学校近年来始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终把安全工作放在学校工作的首位。坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。根据上级部门的有关文件精神，学校积极开展创建”平安校园”活动，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全。
二、学校安全工作概况
（一）创建“平安校园”的目标要求
通过创建校园平安活动以完善制度，强化责任，落实措施，确保学校无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，促使学校教育教学工作顺利进行以及确保学校师生生命和财产安全。
（二）加强领导、完善制度、职责明确
多年来，学校一直将安全工作视为立校的生命线，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严肃地将其列入学校重要议事日程而常抓不懈。为切实加强学校综合治理和“平安校园”创建工作, 健全安全防范机制，学校建立了平安校园创建领导小组。由李忙金校长为组长,副校长为副组长，各处室的主要负责人、各班班主任、保卫人员、值周教师为成员。
为使安全工作有保障，学校建立健全了各项制度：《班级管理制度》、《学校领导及教职工值周制度》、《宿舍管理制度》、《食品卫生管理制度》、《卫生检查制度》、《三检制度》、《门卫管理办法》等。建立各种安全预案：“火灾事故应急预案”、“防震减灾应急预案”、“食品中毒预案”、“传染病预防预案”和“学校组织大型活动预案”等，并组织演练，使其具有实用性和可操作性。
工作中，有计划、有目的、职责明确、分工合理、工作协调，制定工作方案，定期召开会议。根据“谁管理谁负责”的原则，注重安全工作的细化、分解和落实，严格实行责任追究制度。通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，抓落实，健全安全工作运行机制，保证安全工作落到实处。
（三）抓住安全要害、明确工作重点 学校把以下几个方面作为创建校园平安工作的重点：
1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；
2、加强未成年人的思想道德教育，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；
3、加强学校对校舍和教学设施的安全检查，及时排查危房的消防安全，消除安全隐患，确保学生生命安全；
4、加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理；
5、加强食品卫生安全工作
6、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境；
7、加强校园周边环境的综合治理工作。
（四）营造宣传氛围，增强师生安全意识
学校重视对师生进行法制教育并把它纳入德育工作计划之中，利用一切宣传工具，如宣传栏、电子大屏、黑板报、校园安全警示标语等进行教育，造就氛围，陶冶情操。我校结合《云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定的通知》的要求，把“三生”教育渗透到学习生活中，教育学生珍惜生命、热爱生命、帮助学生掌握生存技能，增强生存本领，树立学生正确的生活观念，激励学生创造幸福生活。
学校建立了常规安全教育制度，注重师生安全教育知识宣传和培训，如周一升旗下讲话，举办安全知识专题讲座等对学生进行安全知识教育；通过广播、黑板报、宣传栏、观看光盘等多种形式有针对性地开展交通、消防、用电、防震、食品卫生、禁毒防艾等专题活动，以对广大师生进行安全和法制知识的宣传教育；采用“请进来，走出去”的办法开展安全教育。如针对食品安全问题请县质量技术监督局到我校对相关人员进行培训，并组织安全人员到其他中学进行参观学习。针对社会治安问题聘请派出所干警定期到我校上法制课等。
（五）建立电子探头监控，抓日常管理，安全工作防范于未然
学校在校园内安装了7个探头，尤其是对一些管理死角和薄弱环节进行监控，监控室有专人负责，根据检查监控情况与结果，及时制定整改措施。
学校安全工作重在日常管理。学校建立严格的门卫制度，非本校人员进出校门都要严格审核、登记。建立24小时值班制度，晚上各重要场所、位置都有人值班，男生宿舍楼、女生宿舍楼都有人全天值班，并保证信息畅通。根据学校地段特点，加强交通安全管理，值周领导与教师在放假和收假时间在校门口维护交通秩序，确保学生安全。建有高效的应急队伍，各种预案中责任到人，措施得力。
（六）加强普法教育，强化意识
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼，促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好三个作用:一是警校共建的作用。我校与镇派出所过多种形式，坚持开展法制共建活动。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过现身说法，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期组织召开家长会，将法制教育列入家长学校课程。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避，大处着眼，小处入手，警钟长鸣。
（七）积极防范、全面排查、综合整治
我校为确保师生安全，按照上级要求全面排查隐患，加大安全监督检查力度。每周对食堂食品卫生进行至少一次的检查。宿舍由宿管员每天早上和晚上进行检查评分。定期对校园的各类建筑，如危房、危墙等基础设施，饮水，户外体育设施，用电设施，交通方面，环境卫生，校园周边环境等进行全面排查，消除安全死角和隐患，并一一进行登记，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患。
三、对照“评估标准”的达标情况
我校根据上级部门的创建“平安校园”的文件精神，对照云南省创建“平安校园”考核标准，逐条进行自评，做到实事求是、客观公正、有凭有据，通过认真细致的自查自评工作，得分为97分。现将各项指标的达标情况概述如下：
经自评，在4个一级指标中，创建条件、创建过程、创建结果等均自评为优良，在9个二级指标中评分情况如下：
1、领导重视：分值13分，自评分13分。
2、职责明确：分值5分，自评分5分。
3、保障有力：分值12分，自评分11分。
4、措施得力：分值17分，自评分17分。
5、管理规范：分值13分，自评分13分。
6、整体联动：分值10分，自评分10分。
7、制度健全：分值12分，自评分12分。
8、成绩显著：分值18分，自评分16分。
9、奖罚情况：自评分15分
四、存在的问题和今后努力方向
1、办学条件还要进一步改善。
2、交通安全隐患。学校大门直接和公路相连，车流量大，学生自我保护意识和安全防范能力低，这给师生带来极大困难，大大增加了学校安全工作的难度。
3、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
创建“平安校园”，不仅仅是学校治安综合治理的内容，它是一项光荣而艰巨的工作，意义非凡而重大。责任重于泰山。在今后的工作中，我校更要警钟常鸣，长抓不懈，以扎实的工作作风重视“平安校园”建设工作，以严密的工作措施及时解决“平安校园”工作中发现的新问题，为全校师生创建一个稳定和谐的学习生活环境，为教育事业与社会的持续、健康、稳定发展做出更大贡献。
大河镇第二中学 2011年9月20日
平安校园自评报告 篇3
昌宁县第三中学创建省级“平安校园”
工作的自评报告
昌宁县第三中学；罗智城
云南省教育局厅：
为迎接省教育厅对昌宁县第三中学创建省级“平安校园”的验收，现将我校实施和创建省级“平安校园”相关工作自评如下：
一
学校基本情况
昌宁县第三中学创建于2004年9月，占地面积130亩，设计办学规模达48个教学班，实行一次规划，分期建设。学校现有41个教学班，在校学生2223人，教职工158人。
建校以来，在县委、政府的正确领导下，在教育主管部门的指导、帮助下，在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，取得了良好的办学效益。2004年被中共昌宁县委、县人民政府授予“平安单位”荣誉称号。2010年被云南省教育厅确定为“云南现代教育示范学校建设项目学校”，被保山市地震局、教育局等单位命名为“保山市防震减灾科普示范学校”。2011年被云南省教育厅、地震局评为“云南省地震科普示范学校”。2012年被云南省文明办、云南省公安厅评为“全省实施‘文明交通行动计划’文明交通示范学校”，被云南省教育厅授予“云南省德育工作先进集体”，被省教育厅、省民委命名为“云南省民族团结教育示范学校”，被中共昌宁县委依法治县领导小组命名为“依法治校单位”。2013年被中共昌宁县委、县人民政府评为“文明单位”，被市教育局评为“初中教育质量综合评价先进单位”，被中共昌宁县委宣传部命名为“感恩教育示范点”，被县教 育局评为“昌宁县常规管理合格示范学校”，被县教育局评为“平安校园”，2014年被市教育局评为“市级平安校园”等。
学校全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教学质量，着力培养学生的思想道德素质和良好的行为习惯，着力提高学生学习科学文化知识的能力，着力培养学生的创新精神和实践能力，为使学生成为人格健全、品行良好、身心健康、全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
几年来，我校本着“人本立校，素质立身，铸造特色，内涵发展” 的办学思路，一手抓平安和谐校园的创建，一手抓教育教学质量的提高，根据市县教育局下发的文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安校园为抓手，凝心聚力，扎实工作，努力完成了各项目标任务，取得一定成绩。
二 具体做法
（一）、成立机构，组织领导。成立创建“平安校园”工作领导小组。组
长：杨子安（党总支书记、校长）
副组长：王春晓（副校长）、施赵富（副校长）、罗国海（副校长）、董钻文（副校长）、字唐梅（党总支副书记）。
成员：林绍钦（教务处主任）；罗智城（政教处主任）；王云（总务处主任）；杨永华（教科室主任）；段金舜（团委书记、安全科科长）；左建英（工会主席）；熊淑彦（女工委主任）；李文权、焦兰芬、辉京全（年级管委会主任）及41个班主任。
领导小组下设办公室，由王春晓兼任办公室主任。具体负责 2 制定实施方案和推进工作。
（二）加强宣传、统一思想
在“平安校园”的创建工作中，我校认真贯彻党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，以净化校园内部育人环境为根本，不断提高师生员工的思想素质，积极投入到创建“平安校园”的活动中，坚持预防为主的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关学校师生生命安全、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“安全责任重于泰山”为创建“平安校园”的行动指南，全面构建学校治安防控体系，加强师德师风建设，教育师生知法守法，倡导全体师生为创建“平安校园”努力工作，全力推进和谐平安校园的创建，努力为师生提供安全、文明、和谐的育人环境。
（三）完善制度、强机健制
1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管 的格局；建立和完善校园周边地区治安防控机制，落实校内外各相关 单位联防联控责任机制，保持和维护校园及周边的良好秩序；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化，建立和完善学校内部治安综合治理的长效机制，切实加强对“平安校园”创建的组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、重点地段、重点时段的监控及学生宿舍管理；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，组建精干的应急护校队，加强安全工作的培训和演练，确保校园平安。
2、学校为了提高全校广大师生的认识，学校组织了四个“一次”活动，统一了全校师生的思想认识：召开了一次全体领导班子会议，从领导层面统一认识；召开一次班主任会议，从班级管理层面统一认识；召开了一次全体教职工大会，从教师教育的层面统一认识；召开了一次全校学生会议，从接受教育的层面统一认识。同时，能够在每周一全校组织的的国旗下的讲话都做要求，周五周总结都对学生提出要求，做到逢会必讲，极大的增强了师生的安全意识。
3、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，由德育副校长具体分管，成员由政教处、安全科、年级主任、年级副主任、班主任担任。为了加强创建工作与其他专项工作的联系，学校还将社会治安综合治理领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来，形成全面有效的开展工作。
4、根据市局“创建平安校园”的会议精神，结合我校特点，制定我校《创建平安校园实施方案》。我校的地理位置比较特殊，校门口即是一条公路，公路边有一农贸市场，往南50米又是环城北路，属于昌宁县的交通要道，过往人流、车流较多，学生交通安全方面存在隐患；住校学生人数多，宿舍安全管理就显得尤为重要；学生就餐人数多，食品卫生安全更是重中之重，加强和完善门卫制度也十分重要。我们在制定创建方案过程中重点将这些因素考虑进去。制定了《创建平安校园实施方案》、《昌宁县第三中学安全工作管理制度》、《重点时段监控制度》、《学校食品卫生管理制度》、《消防安全责任制》《防火安全预警制度》、《门卫值班制度》、《监控室值班制度》等十多项规章制度和应急预案，使创建“平安校园”有章可循，学校与教 4 师、学生层层签订《责任书》，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。
（四）强化督查、严格考核
做到任务分解，狠抓责任落实。学校层层建立安全责任制度，做到目标明确，责任分解，人人有责、事事落实，实行定时、定点、定人负责，定期检查。校长是学校安全的第一责任人，分管副校长是具体责任人，设立学校安全科，统筹协调全校各处室、各年级安全工作，齐抓共管。门卫负责学校进出人员的检查、登记，后勤人员负责学校房屋的检查维修，政教处、安全科负责学校的常规检查，班主任是班级的第一责任人，当堂教师是所上班级的责任人，实验楼、实验室、体育器材室等各类功能室都有负责人。实行安全岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，将履行安全职责纳入学校的考核，形成人人有责、人人有义务、人人积极主动做好安全文明的工作习惯。坚持事故报告制度，近几年来，学校无重大安全事故发生。学校教职工无违反安全工作或因体罚、变相体罚学生而造成伤、残、死亡等严重后果的，学校还主动联系医院等相关卫生部门进行学生的定期体检工作。
三 主要成就
（一）、师生安全意识增强 ——自觉性
学校充分利用校园广播、宣传窗、黑板报、国旗下讲话、开学典礼、班主任会议等宣传阵地，结合讲座、主题班会、学生社团等活动，认真开展安全教育周、11·9 消防日、禁毒宣传教育、卫生防疫教育，邀请交警大队民警来校作“道路交通安全法规”知识讲座等活动，对师 5 生进行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通过宣传、教育，使全体师生提高了安全防卫意识。为了增强保卫人员、食堂工作人员的安全意识，政教处、安全科、总务处多次召开安全知识培训会，确保全体师生在后勤服务上有保障。
（二）师生防范能力提交——实效性
1、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救能力。为了提高突发事件的应变能力，我校有针对性地制定了各种预警方案，如：食品、防火、地震预警方案，另外学校在确保活动安全的前提下，定期开展“增强师生的安全意识和防范自救能力，减少意外伤亡和其他突发事件发生”的安全讲座和实践活动，每月进行一次火灾逃生和地震逃生演练，在进行的各种演练中，全校师生快速、有序的做到各种要求，遇到实际情况时，如今年的多次地震，在预警系统报警后，全校师生能在最短的时间内做到最有序的疏散。
2、多方位开展教育，积极预防青少年违法犯罪。加强思想道德建设，牢固树立德育首位意识，切实加强学生思想工作管理，学校成立了德育工作领导小组，由校长任组长，设立了专职的德育副校长，并设立办公室及工作人员，各成员分工明确，指挥渠道畅通，领导小组定期召开会议，制定并贯彻一整套教育管理制度，保证德育工作扎实、有效的进行。并将“学生思想政治素质是最重要素质”的要求落实到教育工作的各个环节中，全面促进学风校风建设，促进学校教育教学质量的提高。同时为了保证德育的实效性，强化每一个教师的育人意识，学校把德育工作作为评价教师工作好坏的重要依据。
（三）安全管理制度制度化、规范化——长效性
学校实行德育为先，提升学生素质健全德育组织网络。学校实行安全科、政教处、年级组、班主任四级组织，统一实施对学生进行思想品德教育、政治理想教育、行为规范养成教育。坚持以各学科为思想教育阵地，人人成为学校德育管理者。在班级管理上实行教师挂班制，德育挂班教师，主要负责配合班主任进行德育、安全教育。从细处入手，从小事抓起。并利用广播站、宣传窗积极营造教育氛围，通过演讲、征文比赛有效地落实教育活动，取得了良好的效果。学校认真抓好常规工作的检查、督促、评估，全校师生思想上重视，行动上体现，评估上见效，逐步形成了自觉的行为习惯。结合群众路线教育活动，实行教师进家庭，学校实施家访监督制使家访工作落到了实处，拉近了师生、家校之间的距离，提高了教师的亲和力，进一步密切了家校教育联系，大大增强了学生的安全意识。另外，通过家长会、电话联系等途经，密切学校与家庭的联系，将学生的消极思想问题消除在萌芽状态。
（四）校园内部环境和谐，硬件设施改善——保障性
1、加强校舍和消防安全管理。学校政教处、安全科、总务处、年级组经常性开展校舍消防安全大检查，及时修理开关、栏杆、门窗、电扇、体育器材等各种不安全隐患设施，学校所有楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。学校还制定了《实验室管理员职责》，严格管理剧毒物品、易燃易爆物品，确保师生生命安全；成立护校队，每天对学校的消防安全设施、学校周边环境等存在的不安全隐患进行排查，并及时上报学校政教处、安全科，使不安全隐患得以及时整改。
2、加强食品卫生安全管理。把食堂办得让家长放心、让孩子喜欢，成为学校安全管理的重点。学校的食堂主要有学校总务处具体负责，食堂管理科学，制度到位，措施得力。一是严把进货渠道，与采购商签订严密的供货合同，实行“三验收”（总务主任、食堂管理员、主厨），确保师生吃上“放心饭菜”；二是严格要求工作人员必须持健康证上岗，不允许带病工作；三是严格按“一刮、二洗、三冲、四消毒”的食堂操作程序工作；四是严格执行食品留样的制度。学校现有 1500多名师生在校就餐，从未发生中毒、投毒事件。
3、加强交通安全管理。我校近1000多名学生骑车上、下学，针对这一棘手问题，一方面学校利用国旗下讲话、主题班会、校园广播等途径，邀请交警大队、田园派出所领导为学生作交通安全知识讲座，教育学生自觉遵守交通规则，没有发生过因违反交通规则而造成的伤亡事故。另一方面制定《学生自行车存放管理规定》，由各班主任对骑自行车上学的学生进行交通法规的学习，要求学生落锁有序存放，并派专人管理与秩序整理。学校安全科、值周组设立从校门口到红绿灯近100米重点时段、部位监控，确保校门口交通安全。
4、加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话 经允许方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。学校还与田园镇派出所合作，片区民警经常到校巡查，最大限度地防止伤害、失窃等案件的发生。近年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事件，师生对学校安全保卫工作满意度较高。
5、健全台帐资料，建立安全档案。学校严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题, 8 采取严密的监控措施, 制定整改方案, 有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结与信息报道工作。特别是食堂，学校营养餐有各种健全的台账记录。
五、打造文化，引领思想
学校非常重视校园文化建设，不断优化校园环境，努力使学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明建设基地。
1、构建立体化管理体系，形成管理文化。建立了学校、年级、班级三极管理网络。对学生在校时间从起床到就寝时刻都有老师管理，把不安全隐患消灭在萌芽状态，形成了良好的精神风貌。
2、校园环境安全文明。几年来，学校营造了优美、和谐、文明的校园环境，全校师生有良好的卫生习惯，校园整洁，无随地吐痰，乱扔乱倒废弃物的现象。
3、加强心理健康指导服务。按照上级要求，结合学校实际，学校努力抓好心理健康教育工作，积极选派教师参加各种心理健康师资培训。每个年级都设有励志教育室，并有教师到教室值班，让违纪学生普遍接受心理健康教育。
4、防范邪教和非法宗教对校园的渗透。学校利用政治课大力加强唯物论和无神论教育，提高了师生辨别是非的能力。坚持教育与宗教相分离，及时了解和掌握邪教和非法宗教在学校活动的苗头和倾向，严禁校园出现任何形式的宗教活动。对已发现的校园传教活动，要认真研究对策，采取有力措施，果断稳妥地处置，加强对信教师生的教育转化工作，学校近年来，师生中没有发生一起非法宗教活动。
5、及时排查化解矛盾纠纷。学校坚持经常性排查与定期集中排查调处相结合，及时化解各种矛盾纠纷和不安定因素。加强思想政治 9 工作，班主任老师工作细心、认真，对学生思想上存在的各种问题，能及时、超前预防和化解。学校还定期召开安全工作会议，对影响学校稳定的各种苗头和事端及时疏导处理，防止事态激化和扩大。
六、多方协调、净化周边
学校安全工作，齐抓共管。多次与派出所、防疫站等部门联系、沟通，清理、取缔了校园周边非法经营的网吧、电子游戏厅、音像书刊点及各类流动摊点。成立了由德育副校长任组长的护校队，定期、定员、定时对学校周边治安进行巡逻，开展专项整治行动，优化了环境整治了秩序，有效预防和减少了交通事故的发生，保障师生安全。
七、存在的问题及今后的努力方向
创建“平安校园”，不仅仅是学校治安综合治理的内容，也是一项光荣而艰巨的工作，意义非凡而重大。通过努力，学校及周边治安秩序良好，学校安全稳定，师生安全满意率高。且全体师生的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识得到进一步提高。当然由于人力物力、管理水平有限，规章制度不尽科学合理等原因，工作上还存在诸多不足，与上级的要求仍有差距。在以后的工作中，警钟常鸣，常抓不懈，以扎实的工作作风，严密的工作措施及时解决“平安校园”工作中发现的新问题，为全校师生创建一个稳定、和谐的学习生活环境，为昌宁教育事业的持续、健康、稳定发展做出更大贡献。
平安校园自评报告 篇4
冷水二中创建平安校园活动总结
学校的安全工作责任重于泰山。我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻荆门市关于市级平安校园评选工作通知精神和有关要求，紧紧围绕创建平安校园为目标，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动，取得了显著成绩。现将平安校园创建活动的情况总结如下。
一、领导高度重视，健全组织和工作制度
1、统一认识，健全组织。
我校领导班子对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校常规工作，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以姚永祥校长为组长的创建领导小组，以政教处牵头的安全教育管理领导班子，消防安全工作网络，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创建工作有了强有力的组织保证。
2、细化责任，安全措施落实
我们建立了在校长总负责，分管安全副校长直接领导下，以各分管领导为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，实行安全工作与岗位工作考核并举。学校与分管领导及班主任、教职工层层签订了《安全教育管理责任书》。按“谁主管谁负责”的原则，做到学校安全工作事事有人抓，在使每个教职工心中始终绷紧安全这根弦，形成人人抓安全的安全工作局面。
进一步完善学校各项安全制度，不断根据实际情况修订各项安全应急预案，制定各项安全工作措施。并经常组织师生学习各项安全制度、安全措施、应急预案，开展各项安全防范演练活动，确保安全措施落实到位。
二、细化安全管理环节，确保安全防患于未然
1、认真做好各种值班工作
认真制定各种值班的制度与职责，每天坚持领导带班值日巡查制度，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、后勤值班、领导值班、夜间巡逻值班；平时
值班有学校行政领导值班，教师值班，学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些相关问题，我们及时利用晨会或课间操进行教育，把问题处理在萌发阶段。值周教师每天早上6点钟前到岗，晚上22点后离岗，跟踪掌握学校的教育教学情况和学生的学习活动情况。做到有学生在就有教师在岗，有师生在就有领导在岗，每晚还有值日领导和教师分别在男女生公寓陪寝并通宵值班巡逻，学校的安全管理做到一环扣一环，环环紧扣，切实抓好学校安全防范。
2、认真做好学生安全日常管理工作
首先，加强硬件建设，采用人防、技防相结合，学校关键部位装上视频监控系统。学校严格实行封闭式管理，严格控制学生出入校门及外来人员随意进出校园，严格执行学生日常管理各项制度。如：教师上课点名制度，班主任一日三检报告制度，学生周日到校点名报告制度，学生请销假制度，生病学生护送联系制度，走读学生家长制度，周五学生离校回家反馈制度，学生出入登记制度等。通过这些制度把学生的安全管理工作交给全体教职工，多层次、多渠道加强学生安全管理，发现问题，及时处理，把问题处理在萌发阶段。
其次，学生午休、上下课、上操集会时，都安排教师分楼层、楼梯值守。学生出入校门时都有领导、班主任、值日教师、门卫或保安迎送。周末学生离校时人人登记，学校安排教师在街道路口巡逻护送，并与家长或监护人做好学生离校交接手续。坚持放学前“一分钟安全教育”，确保各项安全教育到位。
第三，学校与学生家长或监护人签订《学生安全工作责任状》，使家长明确自己的责任，家校齐管，共同做好学生的安全工作。每次小长假、寒暑假都发放《告家长书》，告知家长放假时间，学生离校返校时间及相关安全工作要求，督促家长做好学生在校外活动时的安全工作。相关重点安全工作也要发放《告家长书》，进一步加强学生安全管理，如交通安全、防溺水安全，学校多次发放《告家长书》，并与家长及监护人签订专项安全责任状，以提高学生家长对学生安全工作的重视，并自觉做好子女的安全管理工作。
第四，认真排查了解学生各方面情况，做好学生家访工作，学校要求每学期班主任和跟班教师对每位学生至少家访一次，加强家校联系，共同做好学生成长教育及其相关安全管理。及时开展心理及行为异常学生教育管理和疏导，扎实开展关爱留守学生活动，针对个别学生，深入做好家访工作和“结对领养”，把学生当子女，及时与学生
交心谈心，为学生排疑解难，把学生的问题处理在萌芽状态，维护学生的安全稳定。
3、认真开展各项安全排查与整改工作
值日领导及值周教师每天还有排查学校各项安全隐患的工作，全面排查学校校舍、围墙等建筑物安全隐患，排查用电照明、用水安全隐患，排查消防安全隐患，排查学生课余休息活动安全，排查师生交通安全隐患，排查外来人员、内部教职工及家属异常情况，排查校内管制刀具及危险物品隐患，若发现问题及时处理，不能及时处理的，第一时间报告学校相关领导，按相关程序处理问题。
认真开展学校周边安全巡逻及安全环境治理工作，学生在校期间及上下学时，组织教师在校园周边巡逻，保证学生上下学时在学校附近不受到外来人员及突发事件的侵袭。双休日组成专班在派出所民警配合下，突击检查网吧，看是否有在校学生上网。制止学生不良上网行为，以严肃学校纪律，禁止学生进营业性网吧。巡逻发现周边环境不良及形势严重时，报请政府和当地派出所协助治理。
4、严格执行食品卫生管理条例
学校食品卫生督查做到常抓不懈。多次召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂管理“十八”不准》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮存、保管、消毒、操作、试餐留样制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。
三、强化安全教育，确保安全教育不留盲点
1、及时贯彻和学习上级有关安全方面的文件和会议精神，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
2、以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了相关安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：
① 开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。每月开展一次防地震、防火灾、防楼房坍塌应急疏散演练，增强了师生相关安全逃生知识和技能。
②邀请学校法制副校长（派出所民警）给学生作法制知识讲座及以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。
③ 全校开展以安全为主题的多项活动，布置安全家庭作业：学会排查并发现身边的安全隐患，提出整改意见；学会怎样自我保护，提高自救自护能力。
④ 每班分期刊出以相关“安全教育”为主题的黑板报。内容涉及全方位安全知识，如：交通安全，消防安全，食品卫生安全，用电、用水安全，防雷、防震、防电、防灾害性天气安全，防溺水安全，防春季传染性疾病、血吸虫病、艾滋病、手足口病、疟疾、流感等各种疾病知识，网络安全，携带管制刀具安全知识，心理及青春期教育，防拐骗、敲诈、绑架常识，课外活动安全常识，防暴力伤害，防其他意外伤害等等。
⑤ 每班多次召开以“安全在我心中”为主题的班队会，组织学生学习相关安全知识教育，开展相关安全活动大讨论，掌握各项安全常识及获得相关安全防范技能。
⑥ 分期分批组织学生观看开学第一课及其他VCD安全教育碟片，并组织学生撰写相关安全教育心得体会。
⑦ 开展自护、自救安全知识教育与竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。
⑧扎实开展毒品预防教育。主要开展“六个一”活动，即阅读一本禁毒教育书籍、撰写一篇禁毒教育心得体会、观看一部禁毒防毒影视片、编制一分禁毒小报、书写一封禁毒防毒宣传信、进行一次禁毒实践活动。通过各种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生在丰富多彩的课外和校外活动中接受毒品预防教育，知道毒品的危害，了解预防毒品的基本知识及禁毒政策法律法规，掌握拒绝毒品的方法和技能，确立“珍爱生命，拒绝毒品”意识，养成健康文明的生活方式。
通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，进一步加强安全教育与管理，为创建平安校园作出更大贡献。
平安校园自评报告 篇5
学校安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展和稳定的大局。是学校工作的重中之重，其责任重于泰山。中学为做好学校稳定和安全工作，维护教育系统良好形象，建设平安校园，教发[]77号《关于加强学校冬季安全工作的紧急通知》文件精神，对安全工作高度重视，常抓不懈。学校积极健全各项管理规章制度，强化安全防范措施，积极倡导依法治校管理模式，明确了分工，落实了责任，并结合学校实际进行了自查、自改。现就自查、自改情况汇报如下：
一、加强领导，强化责任，建立安全工作长效运行机制。
学校时时将安全工作放在心上，挂在嘴上，握在手上，落实到实际工作中。牢固树立主要责任人是安全工作第一责任人的观念。成立了安全工作领导小组，由学校校长刘永林任组长，学校各分管领导任副组长，直接责任人任组员，制定了岗位目标责任制，明确了职责任务，完善了安全工作运行机制，明确分工，落实责任，同时，强化自查、自检力度，牢固树立一盘棋思想，各组密切配合，按各自分工，负责好职责范围内的安全工作。
二、建立健全学校安全管理制度。
学校坚决贯彻执行《中小学安全管理办法》和上级安全工作会议精神，强化安全工作的责任感和使命感。为把安全工作切实做好、做细，学校建立、健全了各项管理制度，如《校园安全制度》、《治安消防工作制度》、《课堂安全管理制度》、《校舍安全管理制度》、《实验室安全管理制度》、《消防安全制度》、《更夫安全管理制度》、《传染病防控预案》等制度二十多个，形成了以制度约束人，以制度管理人的工作新局面。使具体为人在制度允许的范围内操作，对存在不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防，严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命财产安全事故的发生。
三、明确责任，严格责任追究制度。
为了强化内部管理，进一步落实安全工作目标责任制，学校实行“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”的原则，一级抓一级，层层落实。各部门、各成员管理好自己的人和物，形成了“安全工作三级管理体系”，明确职责分工。学校与各组、班主任、教师都签定了安全工作目标责任书，明确了责任。对各项工作强化监督管理力度，实行层层把关。学校制定了《学校安全工作责任追究制度》，强化责任意识，严格依法办事，违法必究，坚决杜绝侥幸心理。
四、强化教育，把安全教育的宣传工作放在首位。
学校每周的班会课都有安全教育内容，通过安全课，使学生掌握了各方面的安全知识。学校在每次放假前和开学后都要集中讲安全工作要求。平时，利用板报、国旗下讲话等，都要宣传安全知识。每学期要至少搞一次两次安全演练，使学生掌握逃生的办法。同时，每学期还要搞两次法制讲座，使学生懂法、遵法，并会用法律武器保护自己的合法权益。
五．经常检查，常抓不懈，切实保障安全工作万无一失。
学校为强化安全工作的力度，落实责任，要求对学校内的各项设施定期或不定期的安全检查，每周至少检查一次，并做好安全记录。检查时，要求至少有三人参加检查，发现问题及时整改。
1、校舍安全：
学校现已没有危房，全部改造完毕。
2、交通安全：
学校不仅向学生宣传交通知识，还号召学生不能乘坐“三无”车辆及报废车辆，超载车辆，我校没有校车，有学生骑摩托的我校与家长签订了安全合同，有事由家长负责。我们对校门口的车辆进行了疏散，避免影响学生出行。
3、综合治理：
学校周边200米以内无网吧、游戏厅、歌厅等场所，也没有商贩摆摊设点，周边环境没有影响正常教育教学地方。
4．住宿生管理：
我校由于具备住宿条件，因此在校内有住宿生。学校在10月份召开了住宿生安全会议，并制定了《住宿生守则》，由专人看管。
5、食品安全：
学校对食堂严格检查督促，并要求工作人员持证上冈，制定用餐制度，执行食品管理标准。搞好食品安全和卫生安全工作。并实施相应的责任追纠制度。
学校已通知校内食杂店，严把产品进货关，防止出现食品安全问题。并自行负责此事。
6、用电安全：
安全小组对全校的全部用电器件和线路做了排查，更换了部分隐患器件，和部分电线，已基本没有隐患。学校无私拉、乱接电源现象，对老化线路进行了改造。
7、防火安全：
学校已经准备了取暖煤和柴，各班级火炉抢建合格没有隐患，学校召开班主任会议，落实层层防火责任制，班级由专人照看火炉，班主任早晚到班检查，火炉安全和熄灭情况。
8加强值班：
坚决执行领导带班、教师值班值宿、更夫巡逻制度，学校制度健全，责任到位。
平安校园自评报告 篇6
我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻江苏省《关于全省开展“平安江苏”活动的实施意见》文件精神和洪泽县创建平安洪泽的有关要求，紧紧围绕创建最安全校园为目标，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况总结如下。
一、领导高度重视，健全组织和工作制度
1、统一认识，健全组织。
我校党支部、校长室对学校创建平安校园工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想以及江苏身省创建“平安江苏”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以江雪清校长为组长的创建领导小组，以谢维扬书记牵头的安全教育领导班子，消防安全工作网络，切实做到书记、校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，团委、学生会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。
3、层层落实安全责任制。
按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，教导主任与年级主任签订安全目标责任状，年级主任与班主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。
二、措施落实到位，人防、技防有机结合
1、加强硬件建设，采用人防、技防相结合。学校在会计室改用先进的保险箱，安装防盗门，严格执行现金保管制度。在其它重点部位（电脑室、电子阅览室、信息技术办公室）安装与县公安局110联网的自动报警装置，一旦夜里发生险情，门卫立即出动巡查与此同时公安110几分钟内即可赶到。
2、加强门卫保安管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来宾登记制度。每月底向有关领导和部门通报公物出门情况，有效地防止了公物流失现象，确保了学校的安全。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园必须携带学校统一办理的出入证，任何人进出校园都要步行，每天夜里行政楼有专人值班，负责教学楼的财产安全。
3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。
4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，每月进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。
5、严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。
三、加强法制教育，创建和谐校园。
1、加强法制教育。学校深入开展“四五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。每学期聘请交警大队同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
2、开足开齐法制课，学校把法制课纳入正常的教育教学中去，每星期都安排了法制课，有专人负责上课，教导处对法制课的教案定期检查。学校还开展法制方面的竞赛活动，本学期我校开展了毒品知识竞赛活动，让学生了解毒品知识，并远离毒品。
3、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局。建立了重大事件应急反应
制度，学校制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、校车交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。明文规定，凡学校发生应由学校承担直接责任和相关责任的师生非正常伤害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要承担相应的领导责任
通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。我们决心以十六届五中全会精神和 “三个代表”重要思想和市、县有关文件为指针，进一步加强管理，为创建平安江苏、平安淮安、平安洪泽作出更大贡献。
平安校园自评报告 篇7
2010平安校园自查自评报告
尹江岸小学
学校是育人的场所，也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理，是实现国家长治久安的战略任务，在社会主义精神文明建设中，学校具有特殊的地位和作用。多年来，我校坚持把德育放在学校工作的首位，全面贯彻教育方针；坚持把综合治理、创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了显著成绩。一年来，我校师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生。学校的综合治理为全面贯彻教育方针，推动教育教学改革，提高教育质量创造了良好的条件，奠定了良好的基础。在开展综合治理、创建平安校园中，我校积极行动，认真总结、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作真正落到实处，发挥作用。
一、加大宣传力度，提高统一认识。
为了使全校师生了解综合治理、创建平安校园工作，我们分别在教职工大会、学生大会上进行宣讲，使全校师生知晓创建工作的重要性；学校通过班会、广播、橱窗、黑板报、征文竞赛、手抄报比赛等形式，介绍创建平安校园的目的意义、目标措施、工作要求及注意事项。通过学习和讨论我们认识到：创建“平安校园”既是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风和学风，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，更是造就遵纪守法，奋发向上的新一代公民的重要途径。
二、增强责任意识，强化规范管理。
1、进一步建立健全意识网络和规章制度，调整了创建工作领导小组。我校有严格、规范的管理制度，内容包括纪律、卫生、安全保卫、学习、生活等各方面，涉及到各个方面。为进一步加强创建工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园工作及保卫工作例会制度。管理制度和网络的进一步健全、强化，使学校综治工作、创建工作不断规范、严格。学校还坚持每月进行一次全面检查制度和节假日安全自查，通过安全工作会议，通报检查情况，制定整改措施，在学校限定的时间内，对部门整改情况进行复查。规定了在处理安全隐患，解决处理事故过程中，要提高工作效率，各部门要通力合作，紧密配合，在规定的时间内解决，不得随意延误。对于安全问题，本着谁主管，谁负责的原则，按照安全目标责任书要求，完成所管辖的部门安全工作，对在安全工作中出现失误、过错的情况、特别是对学校造成损失和不良影响的的行为，给予相应处理及责任追究。
2、建立综合治理目标管理责任制。我校综合治理、创建平安校园工作在校长的领导下,实行目标责任制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关部门，制订创建管理目标。有关部门再将有关综合治理、创建平安校园工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了群体管理的系统，使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管，有人抓。校级领导中层干部每人管一条线，抓一个片，蹲一个点，推动了综合治理、创建平安校园工作层层落实。学校每学期举行一次消防逃生演习，上半年还举行了预防外来人员侵害的演习。
3、针对为学校安全保卫工作的新要求，尹江岸小学采取多种措施严抓校园安保工作，将安全隐患消灭于萌芽、排除在校外，使安全事故远离校园。学校加强了保卫力量，总分部各配备了二名保安，并给保安配臵了专业的器材，并要求每天至少有二名以上的值勤老师在校门口协助保安，为了将安全隐患排除在校外，学校还详细明确了保安、值日老师在学生上下学期间的职责，所重点关注的区域。比如保安要站学校的大门外，主要负责监控有无可疑人员，要求一名值日老师要站学校大门旁，可以在紧急情况下，迅速关门，防止可疑人员冲入校门等。学校还加强与派出所的联系，而派出所也每天组织民警加强对校园及其周边的治安巡逻，特别是在上学、放学等重要时段和校园周边治安情况复杂的重点部位，加大巡逻和整治的力度。学校定期邀请地段民警、社区相关人员来学校参加安全会议，及时掌握和了解校园内外治安状况，并指导校园建立值班巡逻制度、进出校门登记等安全管理制度，切实加强门卫力量，进一步提高校园自我防范能力。学校还邀请民警走进校园，利用学生集会时间向广大学生进行安全教育，提高学生的防范意识和自我保护能力。
实施了严格门卫查验制度，严防可能影响学校安全的危险人员和危险物品混入校园。为了取得家长的理解和配合，利用校讯通平台向学生家长发送安全警示信息，要求家长尽到监护义务，积极配合学校的工作，保护孩子的安全。
学校要求各班主任向学生深入开展安全教育，提高学生的防范意识和自我保护能力，比如明确在遇到不法分子时，要冷静、机智去应对，在没有能力的小学生首先要做到的是要自护，在保证自身安全的情况下寻机逃脱或报警。而在遇到特殊危险人群比如：精神病患者、醉酒者等应当尽快远离、躲避，不要围观，不要挑逗、取笑、戏弄，刺激他们，以免招致不必要的伤害。当他们自身遇到危险或者做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。学校还迅速组织开展校园安全隐患大排查，并采取积极、有效措施予以防范化解。
4、充分调动各方面力量，努力增强教育合力。
随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭。社会上存在的消极因素、各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种
渠道侵蚀着学校教育这块净土。学校综合治理、创建平安校园必须适应新的形势，走出校门，面向社会，汇聚各种力量，拧成一股绳，形成巨大合力。根据上级有关部门布臵，学校多次对学校周边环境进行了解摸底，并形成书面材料向上级汇报，请求有关部门的支持。
三、强化育人意识，提高学生素质。
社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。近年来，我们着重从三个方面着手开展对青少年的教育工作。
1、持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作的体会。通过各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辩是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。
2、坚持预防为主。后进生在学校虽是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。
3、丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。坚持培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还通过开展艺术节、知识竞赛活动等。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批成绩好、素质高的学生。
我校的综合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生的积极参与，另一方面与区教体局主管部门和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理,创建平安校园的新路子和新经验。
平安校园自评报告 篇8
创建“平安校园”汇报材料
创建“平安校园”汇报材料
为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障学校师生生命、财产安全，维持良好的教学秩序，促进学校的精神安全文明建设，根据化州市委关于深入开展创建“平安校园“等文件精神，结合我园实际情况，特设立了“平安校园建设领导小组”，带领全体师生共同努力，形成了具有我园特色的“平安校园”管理体系。在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使学校师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。现将自查自评情况汇报如下：
一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命 在“平安校园”创建工作中，我园努力以净化校园内部育人环境为根本，不断提高教职员工的思想素质，积极投入到创建“平安校园”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关幼儿园师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，以各种形式教育孩子做文明小朋友。倡导全体家长为共创“平安校园”努力，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。
二、提高认识，做好宣传，形成常规
安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到孩子的健康成长和人才的培养质量，关系到无数家庭的幸福，关系到我园教育工作的持续发展，学校领导带领全体教师进一步明确指导思想，从关心祖国未来的高度，从讲政治、促发展、保稳定的高度，以对党对人民高度负责的态度，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，在全体师生员工中广泛开展学校安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”，利用家园小报对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全文明知识天天讲，月月讲，年年讲，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。
三、加强领导、健全制度、规范管理
1、成立创建“平安校园”领导小组，落实安全工作的组织领导。我园重视幼儿园组织机构建设，建立并逐步完善了创建“平安校园”领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构中组织健全、工作开展扎实有效、责任明确，xx是学校安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，xx具体负责安全工作的检查督办和实施，学校安全工作层层落实，责任到人。工作小组主要负责领导组织全校师生认真学习理论，提高思想素质；针对幼儿园中不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档、会议记录等；与各班教师分别签订安全责任书；每月负责召开一次联系会议。领导小组将学校安全责任分解到人，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平
幼儿园领导每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使幼儿园综合治理工作每年都有一个新的起色。幼儿园将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。
幼儿园层层建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，园长是学校安全教育和管理的第一责任人；门卫具体负责幼儿园校园财物的安全检查；后勤人员负责幼儿园房屋、消防设施、教学设备的维护；明确班主任是班级安全责任人，带班教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行幼儿园安全工作职责的情况列入教职工考核范围，在幼儿园形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。
幼儿园实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、活动设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。建立了大型活动审批制度，园及班级组织的运动会、社会实践活动、公益劳动等大型户外活动，必须经园领导签准，并明确安全管理措施和责任人，并报上级部门备案。坚持事故报告制度，对于学校发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。严格执行《卫生工作条例》，做好疾病防治工作，对幼儿园常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业卫生部门进行，做好人群密集场所的消毒工作。
四、把握规律、抓住重点、落实措施
幼儿园在长期的工作中，细心摸索、积极探究，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入幼儿园教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故“零”的工作目标。
1、以加强师生安全文明教育为基础。
幼儿园有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。学校领导班子经常组织老师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，以法治校，依法执教。
2、为幼儿园师生营造安全的环境
严禁校园及周边设摊、设点，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校园”工作领导小组对学校房屋设施、所有墙体进行了仔细检查，确保无危险墙体存在；对校内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；对管理人员进行专门培训，熟悉消防器材的使用；经常检查幼儿园体育活动教学设施，确保符合卫生标准、保障正常使用，无安全隐患，幼儿户外活动时加强安全防护和技术指导，防止意外伤害事故，教学内容符合幼儿年龄特点和地理、气候条件。
3、加强校园秩序安全
幼儿园加强了幼儿园的保卫制度，除保卫人员昼夜、假期查巡外，在长假和假期中，幼儿园都安排教师值班、校领导带班，放学前要检查门窗；建立健全门卫制度。
五、部门配合、齐抓共管、争取了社会的支持
幼儿园主动配合公安、交通部门和社区，加强幼儿园周边环境综合治理力度。加强与交警部门的沟通联系，维护幼儿园周边地区交通秩序，校门口设立交通标志，避免交通事故的发生。幼儿园消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对幼儿园相关人员进行技术培训，定期检查幼儿园消防设施、器材。幼儿园还注意争取广大家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，强化对孩子的监护意识。
通过全体师生的共同努力和全社会的大力支持，幼儿园管理严格，层层设网，对发现的事故隐患，幼儿园主要负责人及时处理、解决，把事故消灭在萌芽之中。幼儿园没有出现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，幼儿园师生之中无违法行为的发生，没有发生过一起重大安全事故，使幼儿园成为了一个平安、文明的幼儿乐园！当然，幼儿园的“平安校园”创建工作也必然还存在一些不足之处，我园领导班子、全体师生会不断密切关注，及时发现问题，及时解决，争取在今后的工作中将“平安校园”的创建工作做得更好。