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教育局年度工作总结报告 篇1
一、高标准、高质量地通过了省教育强市复查。
二、继续推进了各类教育的健康有序发展。幼儿入园率达94.1%，初升高率达到97%，外来民工子女的受教育问题得到了全面解决，高等教育毛入学率达到了38.64%。职业教育继续得到快速发展，建成了市第二职教中心，实现了部分职教资源的优化重组。成人教育稳步推进，全面落实了1100余名农村预备劳动力培训任务。
三、全面完成了省“四项工程”建设任务。全年共资助农村中小学家庭经济困难学生1.93万人次，免费提供营养餐1.53万人次，新建农村中小学食堂、宿舍4.3万平方米，完成了1400名农村中小学教师的素质提升培训任务，较大程度上改善了农村中小学办学条件，提高了农村中小学教师的业务素质。
四、省标准化学校和绿色学校建设取得了重大进展。今年新增省标准化学校15所，绿色学校1所，台州市级绿色学校5所，中小学办学品位进一步提高。
五、教育信息化、现代化建设得到快速推进。一年来，建成台州市教育基本现代化镇(街道)2个，新增教育基本现代化学校13所，校园网7个，多媒体设备626套，教育信息化、现代化进程明显加快，优质教育资源在城乡得到了广泛的共享。
六、各类办学行为得到了进一步规范。全面开展了招生、收费、在职教师无序兼课和有偿带生等专项整治，取得了较为明显的阶段性成效，其中高中在职教师到高复班兼课的现象得到了根治。
七、义务教育阶段质量继续保持在台州市的地位。20_年全市中考及格率为81.06%，中考及格率、高分段人数和一级重点中学的录取分都明显于其他县(市、区)。
八、进一步加强了对高中学校的教育教学管理。针对今年部分学校高考失利的实际，根据市委、市政府提出的减负、提质的要求，采取了一系列强有力的措施，全面强化了对高中的教育教学管理，现已取得了一定的成效。
教育局年度工作总结报告 篇2
为了更好的发挥名师的示范带头作用和名师工作室的引领作用，为了今后名师工作室更加顺利得开展工作，现将过去一段时间的工作分三个阶段作简要总结：
筹建阶段
1、积极学习《关于建立广饶县中小学名师工作室的通知》、《广饶县中小学名师工作室章程》和关于印发《广饶县名师培养管理办法(试行)》的通知，从思想方面做好迎接名师工作室的成立。
2、购置了阅览桌椅、期刊橱、书橱、书刊等，建立了一个集小型阅览室、会议室、办公室为一体的工作室。
3、配合马艾云工作室的成立，我们确定了工作室的工作目标、制订了工作室职责和工作室制度，通过这样做，这有利规范我们日后的行为，更大程度上激发我们的工作积极性。
创建初始
为了充实名师工作室的工作内容，极大的调动名师工作室各成员的工作积极性，我们于创建初期做了以下工作：
1、参加了以下几次活动：
⑴ 4月25日—29日，工作室成员李永华赴上海参加了学林出版社组织的英语教学改革研讨会及教材培训会;工作室成员马艾云、于秉娟、韩广东赴大连参加了大连理工大学出版社组织的英语教学改革研讨会;英语骨干教师崔亚丽被派往泰国支教一年。毛晓明、韩晓伟、付爱花等到烟台、东营参加心理健康教育培训。刘农责、郑波、闫相伟等到济南等地参加两课教学与研究培训。
⑵ 5月7日—10日，马xx、刘xx赴济南铁道大厦参加教育部“十三五”规划课题“职业教育价值观教育研究与实践”实验子课题结题会议，我校承担了实验子课题“价值观教育在高职教育学生管理工作中的渗透研究”，由马艾云主持，课题顺利结题。
⑶ 5月20日，工作室全体成员在英才学校参加了县教育局组织的名师名校长表彰暨名师工作室启动会议;
⑷ 5月27日，山东大王职业学院召开加强教科研工作暨“马艾云工作室”启动仪式会议，院长李剑童和教育局副局长李锋及教师继续教育办公室主任焦文海出席会议。学院相关中层领导和各系部骨干教师、学科带头人参加了会议。
⑸ 6月10日，马艾云工作室成员在马艾云工作室召开第二次全体会议，会议内容主要是关于教材建设和课题选定以及分组问题。经过大家激烈的讨论，原则上达成了一致。教材建设方面：初步决定在新的一学期，我校将在2011级新生班采用多个出版社出版的不同教材，但还是以原先复旦大学出版社出版的《21世纪大学实用英语》为主，其它都是先作为实验教材，根据以后的教学实际情况有所选择。课题分组方面，主要是分了三组，一是课文教学，二是听说教学，三是词汇教学;根据分组不同，然后确定了英语教研室其他成员分组的选择。这为以后的英语教学向深入发展创造了条件和可能，同时也能够团结本教研室的所有成员将主要精力投入到教学和研究中去，为我校的英语教学工作向更高的层次迈进打下了基础。
2、以课题研究为带动，促进课堂教学改革
结合全国关于高职高专课堂教学改革的.有关要求，我们申报了山东省“十一五”规划课题“职业教育课堂教学模式创新研究与实践”，顺利通过立项，结合我们学校的工作实际，李校长提出了大力开展课堂教学模式改革，进一步促进教学质量的提升，我们工作室先后召开了三次会议，全校以教研室为单位确立了20余个实验改革项目。近期正与教育部及省市有关专家联系，到校为教师做专题报告，为我校的教学改革在思想和理念上进行专业引领。同时，联系有关学校，准备派出骨干教师现场观摩好的经验和做法，为我校的课堂教学改革提供实践参考和借鉴。经过一段时间的实验，我们还将请有关专家到校指导，并对我们教学改革的做法进行阶段性鉴定。
3、建立网上工作室，加强网络教研
开辟网上工作室，逐步建立并完善有关资料，不断加强工作室建设，积极开展校内外交流，充分发挥工作室的带动和辐射作用，进一步促进年轻教师的成长和学校工作发展。
4、以教材编写为载体，优化教学内容，深化教学改革
近期，我们根据高职高专教材建设和课程建设的有关要求，对2011年的教材编写工作进行了立项，有16个项目顺利通过，教师们正在积极撰写有关内容，以更好的促进教学内容改革。
5、英语比赛
按照东营市首届英语口语大赛要求，我校积极报名参加，其中5名商务英语专业的学生经过层层选拔，最终获得参加在石油大学举行的英语口语大赛复赛，并且取得了较好的成绩。为了组织参加此次比赛，工作室成员李永华老师为学生提供了全程服务，包括报名，选拔比赛、辅导答疑、组织参加复赛等。
探索过程
名师工作室在运行过程中，可以说，工作进行的比较顺利，但是也存在不足。
1、我们参加了以下几次活动：
⑴ 7月6日—8月23日为我校暑假，期间，工作室成员每人阅读图书2册，并书写心得体会，及时在工作室博客上发布。至9月底，全体工作室成员累计撰写以及转载有参考价值的心得和文章24篇，通过这种方式的读书学习，一方面丰富了工作室的活动内容，另一方面，通过网络工作室这一平台，大家可以相互交流，取长补短，进一步加强了网络教研。
⑵ 7月25日—29日，我校10名英语教师赴西安参加了上海复旦大学出版社组织的高职高专英语教材培训及教学改革研讨会。
⑶ 9月11日，马艾云参加了县教育局在县实验一小组织的名师工作会议。9月12日，我校工作室成员召开会议，传达了名师工作会议精神，并就我校课题研究及本学期课堂教学改革等内容进行了探讨。
⑷ 9月25日—27日，参加了省教育厅组织的、在山东交通学院举办的“2011年山东省高职高专实用英语口语大赛”。我校有两名学生参加了比赛，分别获优胜奖。为了参加这次比赛，工作室全体成员共同努力，经过两个月左右的筹备，先后组织了班级初选、系部及全校初选，最终确定了由刘燕同学代表我校参加专业组比赛，升同学代表参加非专业组比赛。
教育局年度工作总结报告 篇3
1组织新产品的设计开发、试制品只样或产品设计更改，图纸放样放板等工作。
2.组织新产品设计评审、验证和确认工作，对提出的问题进行设计更改。
3.协助核定物料消耗定额BOM表、工时工价。
4.指导现场新产品制作，解决新产品过程中工艺技术和成本问题，并对发现的设计问题组织更改。
5.负责指导放样人员设计制作，解决设计制作中的困难和问题。
6.负责解决工艺问题，包括工艺流程的设计、评审、工艺技术的改进和提高。
7.配合指导生产单位员工技术培训工作，指导操作员工作业，检查督促生产工艺执行情况。
8配合销售部门做好技术支持工作。
9协调设计与有关部门单位工作关系，督促检查下属的工作，定期或不定期向上级汇报工作。
10参加办公会议，完成上级交办的临时工作任务。
1.设计开发任务完成率95%以上。
4.对下属工作质量、工作效率和后果负责。
1.对本部门工作计划、方案有审核权。
岗位主要工作内容与占总工作量的比例岗位主要工作内容占总工作量的比例
1产品设计开发、设计更改、设计评审验证、确认。60%
2.生产现场技术指导、工艺检查。20%
3.工作的协调与销售服务工作。10%
4.其它问题的处理和完成上级交办的其它临时工作任务。10%
任职资格中专以上文化程度或相当学历，年龄25~40岁，5年以上家具设计经验，熟悉质量管理和ISO9000知识，有较强的管理能力、沟通协调能力，责任心、原则性、质量意识强，体力充沛，精力旺盛，能吃苦耐劳。
1.根据部门生产安排，分解生产计划，带领本组员工保质、保粮、按时完成生产任务。召开好班前会，布置安排当班工作，提出工作注意事项。
2.在生产过程中，严格执行“三检”制度（即首检、自检、互检）和“三不”原则（不接受不合格品、不生产不合格、不流转不合格品），做好品质管理，保持并维护好产品标识，防止混用、误用、错用。做好物料管理。
4.负责本组生产设备工具的维护和保养，发现问题或隐患及时报告处理，保证设备工具处于完好状态。
5.监督检查本组员工的工作质量和工艺纪律执行情况，发现问题即使处理，按要求填写相关质量记录.
6.带领本组员工认真做好生产现场的“6S”管理工作，保持生产现场整洁，通道畅通，物流有序。
7.组织本组员工安全、消防教育，并检查监督促落实安全生产和消防工作
8.按要求组织本组员工接受培训、考试和考核，组织技能培训和互教互学活动。
9.解决本组员工提出的问题和遇到的困难，解决不了的及时报告上级。
10.搞好员工管理，记好劳动考勤，开展班组生产竞赛活动，加强劳动纪律管理与考核工作。
11.完成上级下达的临时工作任务。
1.生产任务完成率≥98%
2.员工培训率90%
3.过程控制严格，标识清楚醒目，下工序互检发现本工序问题不超过10件产品/月
5.生产成本控制落实到个人、岗位。
6.无工伤、死亡事故，无重大以上设备事故，无火灾事故。
8.员工着装、佩卡执行率100%
9.坚持班前会达85%
1.对上级下达的生产任务的.完成情况负责。
2.对本组的员工管理、生产控制、设备维护保养、“6S”管理、安全生产等班组管理活动负责。
3.对远、辅材料的领用和消耗负责。
2.对本组员工有检查、评价权。
1.过程质量检查。45%
2.过程巡检和技术指导40%
3.生产准备10%
4.半会和学习、参加会议、完成临时5%
任职资格初中以上文化，45岁以下，熟悉掌握本工种所需职业技能，具备一定的组织领导能力、沟通协调能力，服从指挥，质量、安全意识强，体力充沛、精力旺盛，能吃苦耐劳
1.在自己的管理范围内，落实公司的质量方针目标，对方针目标，对方针目标的完成情况负责。
2.负责产品标准、检验标准的编制、修订与执行。
3.全面负责本公司质量检验工作，并通过培训提高质检人员的业务技能和秉公执法的职业道德。
4.组织实施材料、外购物、外协件、半成品以及成品的质量检验，把好产品形成过程的检验关，参与供方质量保证能力的评价。
5.加强检验和试验记录的管理，利用检验记录进行统计分析，根据分析结果，评价。
6.负责质量异常情况的分析，提出处理意见和改进措施。
7.组织对质量缺陷或质量事故原因进行调查分心，督促制定并实施纠正和预防措施。
8.负责实施不合格品控制，做好不合格品的评审和处理工作，负责客户退货的调查、分析和处理。
9.对检验状态进行控制，预防产品状态混杜绝不合格品转序和流出。
10.管理检验、测量设备、仪器、仪表，根据生产需要提出配置计划。
11.监督检验生产员工在生产工程中的“三检”情况，督促工艺纪律的实施。
12.综合管理质检人员，检查下属工作，定期或不定期向直接上级述职。
13.负责组织召开质量分析会议，参加有关会议并报告工作。
1.标准制订健全完善，并按标准进行检验。
3.检验人员培训率100%
4.不合格品得到有效控制达100%
5.产品商标张贴合格率100%
6.每月进行一次质量分析会议。
9.质量异常、质量缺陷、质量事故分析处理及时，并有预防纠正措施。
1.巡视检查生产过程控制情况，下属工作质量和调配质检员工作免除里和分析质量问题。80%
2.质量数据统计与分析，胜芳家具研究质量改进的目标和措施。10%
3.横向联系，上下沟通5%
4.组织参加会议和完成临时工作任务5%
任职资格中专以上文化程度或相当学历，年龄25~40岁，5年以上家具生产工作经验，1年以上质检或相近经历，熟悉家具生产过程、质量管理知识和质量检验方法，懂ISO9000知识和云做，具有一定组织管理能力，沟通协调能力，责任心、原则性、质量意识强，体力充沛，精力旺盛，能吃苦耐劳
3.作好操作前各项检查和生产准备，做好设备日常维护保养工作。
4.按照本人所依据的工作文件操作作业，生产过程中严格执行工艺纪律和操作规程
5.执行“”三检”制度（即：首检、自检、互检）、“三不”原则（即：不接受、不生产、不流转不合格品），确保稳定地提供合格产品/部件
9.保持现场整洁，做好生产现场的卫生、整理保管好工器具、清理现场物料和垃圾、及时关灯关窗关电源
1.生产任务完成率100%
3.消耗定额不允许超过1.5%
6.产品标识和记录100%
岗位主要工作内容与占总工作量的比例岗位主要工作内容占总工作量的比例
1.专业操作或产品加工80%
2.产品搬运和定位、完成“三检”10%
3.操作前的检查和生产准备、班后整理、请扫、设备保养5%
4.班会和学习、完成临时任务5%
教育局年度工作总结报告 篇4
教育局人才工作述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是教育局人才工作部门的工作人员，通过这篇述职报告，我将向大家汇报一下近一年来我们部门在人才工作方面所做的具体工作及取得的成绩。
人才是一个国家、一个地区乃至一个组织的重要资源，也是推动发展的关键因素。教育局一直重视人才工作，致力于打造高素质、专业化的教育人才队伍，为教育事业的发展提供有力的支撑。
首先，我们在人才选拔方面做了大量的工作。我们加强了对教师和干部的考察和评估工作，严格按照岗位要求，选拔出了一批素质较高的教育人才。在教师选拔方面，我们建立了统一的教师评价体系，采用多种方式进行考核，确保选拔出的教师具备较强的专业能力和教学水平。在干部选拔方面，我们注重考察干部的综合素质和能力，鼓励和培养那些有潜力、有创新精神的人才，为教育局的发展注入新鲜血液。
其次，我们在人才培养方面做了大量的工作。教育事业是一项长期的事业，培养教育人才是保持教育事业持续发展的关键。为此，我们组织了一系列的教育培训活动，包括专业知识培训、教育理论研讨、教学方法指导等，帮助教育人才不断提升自己的专业水平。同时，我们还鼓励教育人才参加学术交流、教育展览等活动，增强他们的学术影响力和教育视野，为教育局引进和培养更多的教育人才提供良好的环境和机会。
此外，我们还在人才激励方面做了不少工作。教育人才的激励是保持其工作积极性和创造力的关键因素。我们建立了完善的激励机制，包括薪酬激励、职称评聘、荣誉表彰等多种方式，不断激发和引导教育人才的工作热情。同时，我们还注重给予教育人才更多的发展机会和空间，提供良好的职业晋升渠道，让他们在教育事业中得到更多的成长与提升。
最后，我们在人才交流合作方面也做了不少工作。教育人才的交流合作有助于拓宽他们的视野，提升他们的能力水平。我们积极与其他地区的教育局、高校、研究机构等开展合作，组织人才交流活动，让教育人才有机会互相学习、交流经验，共同促进教育事业的发展。
通过近一年来的工作，我们教育局人才工作部门在人才选拔、培养、激励和交流合作等方面都取得了显著的成绩。但是我们也清醒地认识到，人才工作是一个长期而复杂的任务，需要持续的努力和改进。未来，我们将进一步完善人才工作机制，加强内外资源整合，不断提高人才工作的科学化和专业化水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
谢谢！
教育局年度工作总结报告 篇5
县教育局2023-2023学年度“一师一优课”活动总结报告
2023年12月-2023年3月期间，岳西教育局认真贯彻省市文件精神，积极在全县范围内深入开展了一师一优课活动。本次活动的开展，有许多值得大力推广的好做法好经验，也有一些值得深刻反思的不足与遗憾。为提高全县教育人对教育信息化趋势的认识，推广优秀组织单位的好的做法和成功经验，特对本次活动做如下总结。
一、主要亮点
1.认真谋划，积极作为
12月1日，市教育局转发安徽省教育厅关于开展2023年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动的通知，我县仔细研读文件精神，认真谋划，积极作为。
12月3日我县成立了领导小组，由基教股牵头、教研室主导、电教馆配合，领导小组办公室设在教研室，由教研室主任。
12月8日，县局拟定了《岳西县2023年度一师一优课、一课一名师、课课有精品活动实施方案》，及时将实施方案下发给各普高，各中心学校，实验小学，职教中心及民办学校，共下达优课任务351节次。
12月15日前，各校认真研读文件，纷纷成立领导小组和指导小组，推选优秀教师参赛。组织教师线下研课，选好课题，撰写好教学设计，制作好课件，并敦促参赛教师12月31日前在安徽基础教育资源应用平台上完成注册工作。各校克服技术和资金难关，反复研讨如何录好视频，如何剪辑好课堂实录，并及时敦促参赛教师按要求晒课。绝大多数学校在规定时间内，将参赛教师名单、优课课题、参赛教学设计、课件及课堂实录视频资料等报送活动办公室，全县共收集视频作品465节次，是全县优课任务数的132.5%。
2．遴选专家，公正评审
为客观公正评选优课，活动办公室制定了评选工作岗位责任制，分幼儿教育、小语、小数、中语、中数、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育共计15个学科，对各校报送的视频作品进行分类统计编号，从全县各学段抽调了45位学科带头人和骨干教师担任评审专家。
活动办公室参照省级优质课大赛的评审标准，拟定了《岳西县优课评选细则》，要求评委从教学基本功、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、多媒体应用和视频制作等七个维度对视频作品进行认真评审。
活动办公室还拟定了《岳西县优课集体奖评定细则》，从优课完成率、晒课率、优秀率和合格率等四个维度进行赋分评定，以总分排名确定集体奖获奖名单。这次活动，姚河中心学校、店前中学、岳西中学、岳西职教中心、天堂中心学校、实验小学、中关中心学校、河图中心学校等八所学校荣获岳西县2023-2023学年度一师一优课优秀组织奖。
各组评定的初步一等奖结果，由评审审核小组再次审核，对于单机位拍摄的视频作品，一律降等级授奖。
3．攻坚克难，勇攀高峰
一师一优课、一课一名师、课课有精品活动是国家教育部为推进教育信息化进程开展的一项具有超前意义的活动。对于我县教育信息化现状来说，无疑是一种挑战。
面对挑战，岳西教育人如何应对？是消极应付，还是积极作为？从视频评选结果来看，岳西教育人选择的是后者，充分展现了岳西大山人的优秀品质：敢于攻坚克难、爱好学习、勇攀高峰。
姚河、河图、白帽、菖蒲、中关、天堂等中心学校的做法，充分体现了这种精神。他们绞尽脑汁、千方百计地想办法、想点子，克服困难录好课，出色完成了任务。
最开始，河图汪晓华校长想到的是运用在线课堂的主讲课堂的录播功能，河图中心学校先试录了几节课，线下观看视频效果，发现不很理想，主要是老师的活动范围受主讲课堂摄像机拍摄范围的限制，当老师走出一定范围，摄像机无法跟踪，另外，摄像头主要跟踪老师，学生活动无法展现。在这一设想不可行的情况下，河图想到利用摄影爱好者余飞跃的优质资源，采取三机位拍摄，收费不高，一下子攻克了技术难关，并及时将余飞跃的优质资源介绍给了白帽中心学校。此次活动中，河图、白帽、中关三校是充分利用社会上优质资源，少花钱，办好事，圆满完成了一师一优课视频作品拍摄、剪辑工作。
菖蒲中心学校、天堂中心学校则选择的是自力更生的道路。菖蒲中心学校副校长王学祝任一师一优课活动办公室主任，菖蒲中心学校（本部）教导主任金立志、岩河九年一贯制学校教导主任彭少华、菖蒲辅导小学教导主任王陆军、副主任刘振华、撞钟小学教导主任王育奇为成员。为了厉行节约，勤俭办事。菖蒲中心学校一师一优课整个活动过程从彩排到拍摄，从剪辑到文件上报都由活动办公室自主完成。
组员们集思广益，钻研《优课视频拍摄制作技术标准》。借用专业级数字摄像机设备，采用人停机不停的方法，每天每学校完成5至6节课视频任务。在拍摄时针对实际情况选择适当的拍摄方式，确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。
在后期剪辑制作中，由于时间紧任务重（原定2023年1月5日前上交，1-3日是元旦假期），岩河九年一贯制学校教导主任彭少华、撞钟小学教导主任王育奇、菖蒲辅导小学教务副主任刘振华在王学祝副校长的带领下，牺牲周末休息时间，采用白加黑的工作方式，连续两天四夜完成所有的视频剪辑和教学设计、课件、视频等资料的归档工作。
天堂中心学校，发现狮型小学刘召选老师有摄影特长，充分利用这一优势资源，对天堂农小及城关初中老师的优课进行拍摄、剪辑制作，视频效果很好。天堂中心学校和菖蒲中心学校的做法，非常值得推广，这样做在保质保量完成任务的同时，锻炼和造就了一支善用信息技术、视频制作技术服务教育教学的骨干教师队伍。
姚河中心学校，一直重视校本教研，重视教师业务能力提升。这次一师一优课活动，姚河花费1万多元，添置了相关设备，该校办公室主任朱凡和教导处副主任佘林才负责视频拍摄、剪辑，对视频质量、录音效果实施反复检测，力求质量上乘。姚河教育人这种高质量严要求的做事风格，非常令人敬畏。他们2023拿了多少个第一，中考三率得分，全县第一；中小学教学质量监测，全县第一；全县督导考核，全县第一；如今的一师一优课集体奖评选，又是第一。姚河教育人，凭借什么取得如此辉煌的骄人战绩？我看，是不折不扣的执行相关文件要求的精神和脚踏实地的实干精神。空谈误国，实干兴邦，姚河教育人用行动和成绩证明：实干，是最聪明的智慧。
4．首战告捷，成绩喜人
本次一师一优课活动，岳西教师参与面广，从幼儿园、小学、初中、高中、职教中心乃至民办学校，均推荐教师参赛，教育局计划分配任务数351节次，各校上报优课达465节次。参赛教师占全县教师总数的14.5%，接近省厅规定的教师比例10%的1.5倍。
我县教师优课作品，上传安徽省基础教育资源应用平台晒课的有453节次。在安庆市各县市中居第三位，仅次于宿松和怀宁，如考虑我县教师的数量因素，应该居安庆市第一位。省教育厅是依据晒课数量的20%来限定县级优课数量的，我县已按要求推荐县级优课87节次，正在等待市里评选结果。本次活动，可谓是首战告捷，成绩喜人。
这样成绩的取得，得力于教育局领导高度重视，给予本次活动经费上的大力支持。也得力于人才交流中心及时发布信息，敦促各校更新了安徽省基础教育应用平台网站上的教师信息库，为老师晒课创造了有利条件。还要归功于电教馆多次与有关部门沟通，探讨视频拍摄的技术方案，视频压缩及上传上报的技术要求。要归功于各参赛单位敢于攻坚克难，积极动员老师参赛。
更要感谢465位参赛教师及其他们的支持团队，敢于自我挑战，自我超越，从备课、制造课件，录取视频，剪辑，甚至是三番五次的修改之后的重新录制，正是这种可贵的精神，提交了如此之多的优秀作品，许多教师通过一师一优课活动，脱颖而出，破茧成蝶，在安徽基础教育应用平台上，晒出了自己的优课作品，展示了独特的人格魅力和精彩的课堂艺术。
本次活动中，还有一批教育上的宿坛老将积极参与，率先垂范，其敬业精神其教研情怀十分令人钦佩。像来榜的曹博义，莲云的储希让、汪金星，城关初中的王族昆，以及姚河的李兴余、曹玉龙等是这些老教研中的典型代表。还有部分中心学校领导，坚持一线教学，积极参加一师一优课活动，十分难能可贵，如头陀的王烜校长、城关初中的刘曙光校长等就是其中的优秀代表。还有许多在省、市层面多次获奖的优秀年轻教师，也踊跃报名，积极参赛。这是这些情系教研的优秀教育工作者，大力支持一师一优课活动，才促成本次活动的圆满成功。
二、几点建议
1.各校要高度重视安徽基础教育资源应用平台建设
安徽省教育厅2023年的重点工作之一就是推动教育信息化发展，打造安徽基础教育资源应用平台，建立全省教师均能共同享用的优质资源库。将来很多传统的教学和教研活动都要通过这一平台，如论文评选，将采用一师一优课的模式，教师在平台上晒出你的论文，县内组织专家评选县级优秀论文，推荐到市里评审，市里将评审优秀等次的推荐到省里评审。教师报送论文，专家评审论文完全在网络平台上操作，也基本上在阳光下晒论文，评审论文。这种论文评审模式，将会更加公平公正，打假力度将进一步加强。
在本次活动过程中，部分学校对于这个资源平台，未引起足够的重视。主抓一师一优课的学校负责人，对于本校参赛老师作品是否已及时上传晒课空间，不十分清楚；参赛教师对自己的作品上传平台后，也未做相应跟踪，有的作品未进入晒课空间，而上传到了个人空间；我县教师作品上传平台后，点赞的不多，资源下载量极低，而北方县市教师作品晒课后，点赞数很高，资源下载量较大，说明北方县市学校和教师普遍比较重视这个资源平台，比较重视利用这个平台上的资源。
这个平台，一级栏目有15个，有学科资源、主题教育、名师课堂、在线课堂、专递课堂、教育前沿、应用排行、教师研修、教师社区、学校社区、班级社区、云图书馆、试题中心、资源市场、咨询服务。以教师社区栏目为例，有我的文档、我的备课本、教研动态、教学设计、教学论文、教学课件、教学资料等栏目，教研应用中有资源遴选、主题讨论、网上评课、网络调研、在线答疑等栏目，空间应用栏目下又有我的日志、相册、好友等三级栏目。
可以说，这个平台设计相当完备，建设好了，可以起到整合各种教育资源，实现全省教育资源共享的作用。可以说是安徽教育一网通。最近有文件精神，各中心学校、普高，实验小学，职教中心，不允许设立独立网站，届时这个平台真的是一网打尽安徽教育。建议各校抢占先机，积极参与安徽基础教育资源应用平台建设，尽快在这个平台上建立学校社区、教师社区、班级社区。
店前中学已经在充分利用这个平台的优课资源，每周教研组活动内容之一就是组织教师观看两节省市级优课视频，围绕两节优课展开评课和议课活动。这就是网络教研，可以借助安徽基础教育资源应用平台学习全省优秀教师的成功教学模式。
2.各校要着力培养精通教育技术的教师队伍
国家发展，以人为本；教育发展，以生为本；学校发展，以老师为本。教育信息化浪潮正滚滚而来，三通两平台建设，已经在逐步走进我们的学校、教室和课堂，各校基本上都拥有了现代教育教学设备，而且这些设备会越来越多。据我了解，目前许多学校的现代化教育教学设备使用率不是很高，不是很高的原因是，我们教师教育信息化技能难以及时跟进，鉴于此，着力培养教师教育信息化能力，迫在眉睫。
精通教育技术的教师队伍，如何培养？一是从各校信息技术老师中筛选，因为他们有一定的技术基础，学习起来比一般教师要轻松得多。二是从有这方面特长的教师筛选，如天堂镇狮型小学的刘召选老师，有这方面的特长，稍加培训，即可成为这方面的领军人物。各校要特别重视教导处或教研室人员这方面的技术培训，菖蒲和姚河中心学校在此次优课活动中，给校长、主任压担子，倒逼他们掌握视频拍摄和剪辑的技能，就是成功的典例。教育改革、技术革新，班子成员要先行，要率先垂范。建议各校可以把教育技术基本技能的掌握作为今后提拔教导处和教研室干部的条件之一。
3.各校要建立信息化背景下教研的常态机制
敬请大家关注江苏教育，他们已基本实现了人人通，即每位学生都配备有电子课桌，学生作业已经是电子化作业，老师批阅作业也是在网络上进行。还有我们感觉比较陌生的微课、翻转课堂，在浙江、上海、江苏等地已经成为常态化的教学模式。这些地区今天教育发展的状况，就是我们教育未来发展的缩影。
中洲小学正在邀请安庆师范学院的信息技术专家来校做全员培训，教研室已与中洲小学协商，借中洲此次培训东风，要求全县各中心学校、普职高均派人参加培训，我们教研员也参加此次培训。
设备有了，技术力量有了，活动开展起来就顺风顺水了。建议各校尽快建立信息化背景下教研的常态化机制。
教育信息化的浪潮已滚滚而来，正在冲击我们传统的教育教学观念，改变我们的传统的课堂教学模式，课外辅导方式，学生的学习方式等等。教育信息化，是一场教育改革。一师一优课活动只是这场改革的序幕。只要我们占领了改革浪潮的制高点，我们就能率先享受改革成功的硕果。
教育局年度工作总结报告 篇6
县直机关工委：
2018年，作为县教育局机关党委书记，我认真履责，圆满完成县直机关工委安排部暑的各项工作，现将党委党建工作述职如下：
一、全面加强系统党建工作，完成书记口袋书
2018年书记口袋书一共是五条，已圆满完四条，其中第四条成立教育党工委，虽然县委常委会已通过，但因为国家正值机构改革，各项编制已冻结，等机构改革各项工作到位后，此项工作将有序推进。完成口袋书第一条、第五条情况：一是制定计划，加强学习，完成党课。年初制定教育局机关党委全年工作要点，中心学习计划，各支部制定学习计划，局机关组织周四夜学40次，举行中心组学习15次，根据学校工作实际，各支部每周组织一次政治业务学习。并以视频会议形式，作十九大报告、新修改的党章专题辅导报告。为教育系统全体党员干部作1次专题辅导、1次党课（廉政课），举行3次集中研讨。针对基层组织建设、党风廉政、意识形态工作、学校管理等内容，在县委党校集中培训全县90多名校级干部。二是强化组织基础。规范党组织机构设置，在部分支部成立党小组。针对党建整县推进工作在全县党员视频会议上进行部署，提出要求。选派选派22名党建指导员指导非公经济组织和社会组织党建工作。深入开展“五星”党员评比工作，把五星党员的作为评优秀党员的条件。三是强化制度建设。修订完善21条党建工作制度，带头坚持月工作清单制度，每月按要求完成各项工作任务。认真开展每月的支部主题党日活动，针对党员参学率不高的问题进行整改。完成口袋书第二条情况：一是按教育局党组的分工，本人也是联系县高级中学，今年，我先后5次到县高级中学检查指导学校管理、教育教学、后勤管理、教师思想政治等工作。二是2次到县高级中学指导检查党建工作。暑假前到高级中学检查党建工作，由于他们重视不够，在完善资料等方面存在一些问题，督查组严格指出问题，亲自约谈书记XXX同志，县高级中学迅速整改，派人到教育局机关支部学习，在市委对我县党建工作巡察前，全部整改到位。三是为高级中学办实事，为他们争取资金554万元。创建良好的育人环境，使党建工作也迅速提升，为教育系统树立榜样，他们开展的“党员示范岗”、“师德标兵”评选活动更具特色。同时，高级中学围绕打造“武陵山区名校”、办“有尊严、体面、大气”的高中目标，加快提高县高级中学办学水平，让老百姓的孩子不出县也能考上理想的大学。2018年高考，县高级中学一本上线129人，上线率21。5%，超省平均上线率4。6%，本科上线411人，上线率68。4%，超省平均上线率17。3%。各项工作成为我县教育系统学习的榜样。完成口袋书第三条情况：一是强化党内监督督查。带专班重点督查党建、党风廉政建设，督促问题整改到位，推动学校党建基础工作落实落地。二是成立教育系统督导委员会，两次督导党建工作；4次督导学校教育教学管理、现代化学校创建等工作；2次督查后勤保障、学校安全方面工作。三是狠抓作风建设。不折不扣组织干部职工全文学习省、市、县各级各部门通报，并结合教育实际举一反三，吸取教训。积极接受上级督查指导，及时报告相关情况。先后向上级报告《关于紧盯暑期“四风”问题的通知》贯彻落实情况、《关于持续深入推进转作风抓落实的通知》贯彻落实情况。关注群众诉求，用心做好信访接待工作。四是本人以一名普通党员的身份参加机关支部组织生活会，党员民主评议，支部主题党日活动等组织生活。
二、高度重视意识形态工作
一是压实意识形态工作责任。认真落实党组书记意识形态工作述职制度，每季度召开一次局党组会研究意识形态工作。把意识形态工作纳入学校目标考评，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。全年对学校意识形态工作督查2次。二是提升意识形态思想认识。将意识形态工作纳入局党组学习的重要内容，通过组织中心组学习、周四集中夜学、专题学习、局党组书记上廉政课、党课等内容丰富、形式多样化的学习，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓新时期中国特色社会主义和中国梦宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，确保树立“四个意识”，在思想上行动上同党中央保持高度一致。三是狠抓舆情网络安全工作。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管，建立重大政策及项目的舆情风险评估机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论，每月向县委宣传部报送意识形态工作排查情况。做好学校网络宣传、阵地管理、舆情处置、网络安全工作。四是营造风清气正教育氛围。坚持对内凝聚力量、对外展示形象的原则，营造风清气正的教育氛围。围绕教育改革新成效、教育扶贫新成就、教师队伍新形象等重点方面，加大宣传力度，努力讲好XX教育故事，写好XX教育“奋进之笔”，以典型宣传鼓舞人心士气，以动态宣传促进工作交流，以政策宣传争取社会支持。
三、深入推进党风廉政建设
始终把党风廉政建设放在首位，着力推进全面从严治党向基层延伸。一是勇担领导责任。坚持以上率下，带头履行好管党治党政治责任，督促班子成员落实“一岗双责”。召开专题办公会或党组班子例会，贯彻上级党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的决策部署，研究部署教育系统党风廉政建设工作，解决存在的突出问题。全年召开专题办公会9次。全力推动主体责任向各乡镇中心学校和直属学校（单位）延伸，对二级单位党风廉政建设工作进行中期督查和年终考核。二是防止腐败发生。加强学习教育，重点学习贯彻、《监察法》和新修订的《中国共产党纪律处分条例》等法规，组织教育干部集训，开展警示教育。适时开展谈话提醒，对学校项目管理领导及管理人员进行廉政谈话，对新任职教育干部进行职前廉政提醒谈话，对教育系统“双治”对象11人进行集体约谈。强化监督制约，坚持不直接分管财务和人事、集体决策“三重一大”事项等制度。三是支持执纪执法。积极支持、配合县纪委、监委办理案件5件；督促联系点县高级中学整改县纪委交办函反映的问题。全年处分违纪教师2人，其中降低岗位等级1人、行政警告1人、通报批评2人。
四、统筹兼顾各类教育发展
统筹兼顾各类教育均衡协调优质发展，更好地保障教育公平、振兴XX教育，努力办好公平而有质量的教育。一是加快发展学前教育。全县建成7所公办中心幼儿园，农村幼儿“入园难、入园贵”的问题逐步缓解。扶持提高民办幼儿园普惠性服务水平，学前教育优质资源不断扩大。二是均衡发展义务教育。义务教育学校实行划片招生就近入学、普通高中实行分配生招生办法，逐步消除“择校”“大班额”现象。全县各中小学先后吸引近百名学生“回流”五峰就读，优质生源外流现象得到有效遏制。三是融合发展职业教育。深入推进产教融合、校企合作，把培养人才与服务企业发展、技能培训结合起来，实现教学与生产一线需求的“无缝对接”。大力服务五峰民族工业园发展，在园区设立“工学结合”教学点，新开设“珠宝玉石加工与营销”专业。四是倾情发展特殊教育。配齐配强县特殊教育学校教育教学设备，安装言语障碍矫治仪和多媒体感统康复设备，保障48名学生个性化教育和康复训练需求。
教育局年度工作总结报告 篇7
各位领导、各位同志：
下午好!
今年以来，在教育局党委指导下，在全体党员干部的大力支持下，我认真履行党支部第一责任人的责任，严格按照落实党建工作的各项要求，紧密结合“创先争优”和“基层组织建设年”活动，以支部建设为主线，以提高党员队伍素质为根本，以提升学校党建工作为目的，认真履职，扎实工作，不断健全和完善了支部党建工作各项制度和机制，为教育事业优质、均衡发展提供了强有力的政治保证。下面我就__年党建工作做如下述职，恳请各位领导和同志们予以评议。
一、党支部书记履行党建工作成效
一年来，我积极开展学习实践活动，学校在__年度“民主评议政风行风”工作中得到好评、被评为“__省中小学校创先争优先进集体”、“__省青少年科学教育特色学校”，并通过了“__省档案工作三单位”验收。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员、积极分子学习有关党建的文章，学习优秀党员的先进事迹，广大党员干部积极分子提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了学校各项工作的开展。发展党员，严格执行有关规定。每年对党员进行考核，评选优秀党员进行表彰，__、__x、__x被评为“__区教育党委优秀党员”。及时总结党建工作，发现问题，及时解决，学校重大事情党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
二、加强党员干部的思想政治建设
__年我带领全体党员认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》、《__实验中学党风廉政建设制度》、《中国共产党章程》等材料，找出了制约学校发展的问题，制定了整改方案，进行了认真整改，促进了工作。学习新党章，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设，深入开展学习型党组织创建活动，用科学发展观理论体系武装党员干部，建立学习园地，进行心得交流，提高了党员的认识水平和思想觉悟，逐步建设了一支高素质的党员干部队伍。
三、党支部领导班子“龙头”作用发挥好
我们进一步加强了党支部班子自身建设，定期召开党支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动，定期召开党支部民主生活会和党员组织生活会，查找存在的问题，认真整改，促进工作，努力建设坚定贯彻党的路线方针政策善、于领导科学发展的坚强领导集体。今年支部5人，做到了分工负责，协调开展工作。
四、努力加强基层党组织建设
我校60名党员，积极参加“三会一课”学习、教育活动，党员的觉悟显著提高，在各方面工作中都能起到先模作用。党支部进一步适应教育发展的需要，优化组织设置，充实支部委员，创新活动方式，充分发挥推动教育发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的核心作用。前勤教育教学管理，后勤各项服务工作，学校重大活动，日常管理，党员干部都能冲锋在前，勇挑重担，带动了全校工作的开展。大力表彰先进教师，评选优秀党员，推荐选拔优秀年轻后备干部，引导青年教师积极向党组织靠拢，12人递交了入党申请书，去年发展教工党员3人，培养教师积极分子6人，他们在各自的岗位上都发挥了先锋作用，增强了党组织的凝聚力。党员同志在教育、教学、教育科研中，进一步发挥了先锋模范作用。本年度党员同志共有50多人次获各级各类表彰奖励，保持了共产党员的先进性。实行党务公开，党员亮身份，建立岗位目标责任书，定期开展调查问卷活动，积极探索实现扩大党内民主多种形式，扎实开展创建“五个好”基层党支部和创建党建工作示范点活动。
五、努力加强党员干部队伍建设
我们认真做好发展党员工作，加强党员教育、管理、监督和服务工作。通过近两年的培养、考察，5月、12月校党支部顺利吸收__x、__x、__x三位同志为中共正式党员，增强了党的战斗力。在校党支部的感召下，近年有__x、__、__x等多位老师打了入党申请，积极向党组织靠拢，充实了党的后备力量。7月__x、__、__x、__x、__、__6位老师参加了区组织部的入党积极分子培训学习，成绩全部合格。健全落实了党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度，保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。深入开展争先创优活动，引导党员加强党性修养、提升自身素质、开展专业自我成长活动，发挥先锋模范作用。
六、大力加强党建制度建设
我们制定了党建工作长效机制并认真执行，做到了上级抓书记，书记抓落实，积极探索推进基层党建工作的有效载体和办法，通过开会、上党课、组织参观学习、建学习园地、做读书笔记、交流心得体会、专项知识问问卷、专题演讲等活动，加强党建工作，深入总结党组织创造的新经验，及时转化。
教育局年度工作总结报告 篇8
今年以来，我市教育工作在市委、市政府的高度重视和上级教育行政部门的大力支持下，坚持和谐、均衡、特色、创新主题，围绕打造三省边际教育集散地目标，全系统干部职工团结协作，心齐劲足，真抓实干，积极营造发展氛围，加快发展步伐，提升发展内涵，树好系统形象。通过一年的努力，各项工作成效明显，教育事业发展迈上了一个新台阶。
一、抓资源整合，启动并加快推进新一轮学校布局调整。
1、制定全市学校布局专项规划。完成了《xx市学校布局调整专项规划（xxxx-xxxx年）》的论证和编制工作，优化并确定十一五期间全市各类教育发展空间布局。x月初，规划经市政府常务会议审议通过。拟订出台《关于全市学校布局调整后闲置校产处置意见》，为盘活教育资源、消除闲置校舍安全隐患提供新的政策支持和保障。
2、启动新一轮学校布局调整。加快城区学校和跨乡镇初中新扩建步伐，市财政今明两年增加投入xxxx万元，启动实施学校布局调整xxx工程，即迁建x所学校：xx八中；新建学校x所：双塔初中、城南初中；扩建学校x所：滨江中学、xx二中、实验小学。城乡学校建设发展全面开花，全市今年有xx个建设项目立项和开工，在建建筑面积x万多平方米。秋季入学，新撤并初中x所，小学x所，峡口片区布局调整全面完成。
3、全面完成食宿改造工程。今年是实施食宿改造工程的最后一年，我市倒计时排出实施计划，积极破解难题，抢抓建设进度。到年底，食宿改造工程提前实现xxx%项目峻工目标，全市实际完成食宿改造项目xx个，建筑面积x.xx万平方米，总投资xxxx.x万元，成为全省食宿改造工程做得较好、x地区做得最好的县（市），得到了省政府和省教育厅的肯定，并作为全省典型在中央电视台《新闻联播》进行宣传报道。
二、抓机制保障，促进基础教育健康持续发展。
1、建立义务教育经费保障新机制。义务教育阶段全部免收学杂费，小学、初中生均公用经费分别提高到xxx元和xxx元，较去年增加xx元和xx元。争取市财政支持，中小学教师政策性待遇全部纳入财政预算，其中，义务教育阶段教师原由学校自行承担的年终增收节支奖xx%部分和每月同城考核奖xx%部分改由市财政承担；教师住房公积金市财政缴存比例逐年提高，xxxx年从原来x.x%提高到x%。认真做好扶困助学工作，全年共资助贫困学生xxxxx人次，资助金额达xxx.xxx万元，为xxxxx人次义务教育家庭经济困难学生提供爱心营养餐，资助金额达xxx.xx万元。设立专项经费，建立义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制。新机制建立后，义务教育学校保工资、保运转必需经费基本得到解决。
2、民办教育有了新发展。加大民办学校教育券补助力度，小学补助标准从每生每学年xxx元提高到xxx元，初中从每生每学年xxx元提高到xxx元，民办普通高中以奖代补，奖励金额根据学校办学水平和教育质量确定。成功引进xx有限公司资金新建周家青小学，工程总投资xxxx万元，占地xx亩，建筑面积x.x万平方米，办学规模xx个班。工程x月份开工后，进展迅速，x幢校舍春节前全部结顶。xx外国语学校一期工程建成并投入使用。由xxx房产公司投资xxx多万元新建的恒泰幼儿园秋季开始招生。
3、城乡教育统筹不断深化。启动第二轮学校结对帮扶工作，有xx所中学、x所小学、x所幼儿园参与结成帮扶工作，同时，进一步明确经费、师资、培训等方面的帮扶要求，强化帮扶责任，加快推进农村薄弱学校发展。加强与xx县对接，扎实推进省教育对口支援工作，xx县四年内将筹措xxx多万元专项资金支持我市农村学校建设，双方有xx对学校结为对口支援学校。开展骨干教师巡回教学、名师送教下乡活动x次，有xxxx多名中小学教师参加观摩。加快幼儿教育发展，乡镇中心幼儿园建成率xxx%，x市一级以上幼儿园增至xx所，全市x-x周岁儿童入园率xx.x%。关心特殊教育，培智学校生均公用经费提高至xxxx元，教师特教津贴提高到xx%。
4、积极推进创强创优工作。召开部分乡镇教育创强工作会议，继续推进乡镇教育创强，xx乡、xx镇、xx乡x个乡镇被确认为省教育强乡镇。职教中心通过了国家级重点中等职业学校推荐评估。开展初中办学水平发展性督导评估工作和小学规范办学行为专项督查。全市新增省标准化学校xx所，新增省示范学校x所，x市一级幼儿园x所。
三、抓课程改革，确保全市教育质量稳步提升。
1、课程改革有效推进。分别邀请省教育厅副厅长张绪培、省教研室刘宝剑、季芳等领导作教育形势、学校管理、课程评价等专题报告，促进校长、教师不断更新理念，提高业务水平。组织高中教研员、学科教师参加省高中新课程培训，促进高中通用技术等新设置课程的有效实施。深化义务教育课程改革，开展课改回头看及总结评比活动，举办教师优质课、教师基本功、教学案例等评比活动xx多次，有xx多人次在省、x市获奖。成功举办教育系统第四届艺术节和第二届少儿、幼儿艺术节，成功承办火红七月、建市xx周年等教育系统广场文艺汇演，受到市领导好评。启动学生阳光体育运动，开展学生体质健康监测工作。组织第xx届六所小学田径对抗赛、市少儿乒乓球比赛、市国鑫杯青少年举重选拔赛、市中小学生篮球赛和市中小学生田径运动会等体育竞赛活动，创办xx市少体班和少艺班。广泛开展知荣辱树新风主题读书征文、红色经典进校园、少儿儒家经典诵读等系列德育活动。关心留守儿童。召开市教育学会、德育研究会换届会议。
2、教科研工作不断深化。坚持教科研服务于教育教学、服务于教师专业化发展，制定《关于加强校本教研工作的意见》，开展校本教研示范学校评比活动，促进校本教研规范化。积极倡导问题即课题，行动即研究教科研模式，修订完善中小学教育教学论文评比方案，进一步端正文风，增强教科研实效性。全市学校申报课题xxx项，参与面xx%，其中，省立项课题xx项，省重点课题x项，x市立项课题xx项，重点课题xx项。城南小学《开展问题式校本教研的策略研究》获x省第三届基础教育教学成果奖二等奖。城南小学、x小学等被评为省教科研先进集体。
3、教育质量管理成效明显。深化教育质量年工作，全面加强质量评估、诊断和指导。制定完善《中小学教学质量考核办法》，建立高中期末统考，初中、小学期末质量抽测制度，编发中小学质量简报xx期。重视后xx%学生学业指导，更加关注学习困难学生的成长。制定《初中毕业生综合素质测评实施方案》，首次对全市初中毕业生进行综合素质测评。多次召开高中教学质量管理工作会议，积极抓好高考复习备考工作。通过努力，今年初中毕业生学业考试低分段人数明显减少，优秀比例明显增加，城乡学校质量差距明显缩小。高考成绩稳步提升，在首次实施高校招生平行志愿投档的情况下，上重点线人数xxx人（不含体育、艺术类考生），本科上线人数xxxx人，比去年增加xxx人，再创新高，理科数学和理综平均分超过省平均分。
四、抓行动计划，不断加强职业教育基础能力建设。
1、认真实施双六项行动计划。完成xx中专、xx职教中心实训厂房建设。完成xx中专扩建二期工程，教学综合楼、职工宿舍、青年教师公寓等先后完工并交付使用。启动职教中心校园扩建工程。加大与x、x、x等地跨区域合作办学力度，其中，xx中专外省地学生达xxxx多人，新学期又有xx名x省云龙县少数民族学生入学。制订《关于建立健全中等职业学校学生助学奖学体系的实施意见》，规范助学奖学金发放工作，共发放职教助学奖学金xxx多万元，受益学生xxxx多人。制定专业课教师全员培训计划，选送xx名教师参加省高技能教师培训，双师型教师比例达xx﹪。xx中专新开设蜂学班，消防工程专业被评定为省示范专业。
2、预备劳动力培训实现全覆盖。多方联动，吸引xxx名应届初高中毕业生参加职业技能等级培训，超额完成全年目标任务。其中，xxx名第一、三两期学员经培训并通过了技能考核，全部推荐到我市各企业就业，培训工作得到省教育厅和x市教育局肯定。
3、积极开展技能等级培训。面向三农，积极开展万名农民素质培训工程等各类短训。组织信息技术、机电加工、旅游服务、种养植等各类技能等级培训班xx多个，参训人员xxxx人，其中有近xxx人被推荐到本地企业就业。主动服务园区、服务企业，举行就业在xx、创业在家乡现场推介会，有xxx名应聘者与用人单位达成用工意向。加强乡镇成校建设，石门镇成校被确定为省一级成校，双塔、虎山中心成校分别与x学院、x学院合作，成立xx函授站。贺村镇成校徐贵祥老师被评为全国自考先进工作者。
五、抓两年活动，不断提升教育系统整体形象。
1、队伍素质明显提升。认真实施农村中小学教师素质提升工程，完成了第三批xxx名农村教师的培训及考核。启动全市班主任全员培训，完成xxx名小学在职班主任轮训。完成xx市级骨干教师培养对象的培训、考核和首批中小学骨干教师评选工作，评出首批中小学骨干教师xx名。出台《xx市中小学名师管理细则》等政策，通过名师课堂拍摄、师徒结对、送教下乡、巡回教学等措施，充分发挥名师的示范作用。拍摄名师课堂xx节，先后组织xx名特级教师、名师到农村学校开展x+x+x送教活动。召开xx市名师名校长和优秀教师代表座谈会，xx名首届xx市中小学名师分别与xx名教师结对。全市有x名教师获省级以上荣誉，其中，范东晖被评为全国优秀教师，姜育兰被评为感动x十大乡村教师，新增x市名校长x人、x市名师x人。
2、招生工作有效改进。提前出台城区中小学入学方案、试行重点职校提前招生、加大职校跨区域招生等，规范完善各类招生工作。城区中小学入学方案x月份就在各新闻媒体公布，较往年提早x个多月，让家长清楚、明白和放心。xx中专、职教中心两所重点职校提前招生xxxx多人，职校招生秩序明显改善，社会反响良好。
3、学校安全保障明显增强。出台《xx市加强中小学生接送车管理的实施意见（试行）》，投入资金xx万元，开通接送线路xxx条，接送学生xxxx多人，有效缓解了农村、山区学生周末乘车安全问题，得到学生家长和社会各界的广泛好评。启动放心肉统一配送工程，在城区中小学、规模较大幼儿园、xx中专等xx所学校开展试点。全面实行校园放心示范商店责任人制度，切实加强校园放心示范商店后续管理。举行教育系统食品安全突发事件应急演练，开展学校及周边治安秩序专项整治行动。初中以上学校综治室创建率xxx%，xx中学、xx二中、实验中学成立学校消费维权监督站，在xx中专成立首个校园警务室。教育局在市平安xx建设、安全生产及食品安全等考核中全部获优秀等级。
4、教育争先氛围更加浓厚。切实加强党风廉政建设，先后出台《教育局工作规则》、《公办学校基本支出预算管理办法》、《机关财务管理办法》、《机关政治学习计划》等规章制度，扎实开展百名干部进课堂，改进作风促发展活动，增强机关干部、校长队伍争先创优、主动服务和廉洁自律意识。对话平台和西南论坛对教育议论明显减少，社会各界对整个教育系统满意度明显提高。教师节期间，我市各地隆重开展庆祝活动，各级各部门开展走访慰问xx次，召开座谈会、表彰会xx个，为学校和教师办实事xx件，捐资助学累计达xxx.xx万元（折合部分物品、器材），峡口镇x月份开通教师接送车，每周接送教师上下班。全社会尊师重教育的氛围更加浓厚，教育形象得到了新的提升。
另外，紧紧围绕市委、市政府中心工作，认真配合和完成上级交办的各项任务。认真办理两会建议、提案xx件，办理满意率xxx%；积极响应和参与全国绿化模范城市、全国双拥工作先进县市等创建活动。积极跑部进厅，包装四项工程、布局调整、职教实训基地等项目，争取上级经费支持。全年争取省级补助经费xxxx万元，是去年x倍多。积极做好招商引资工作，实际到位市外投资xxxx多万元，完成年度任务的xxx%。完善教育系统招投标统一平台，降低课桌椅、电脑、空调、食堂用具等采购成本，提高供货质量，全年集中招标采购总值xxx多万元，节资xx.x万元。高度重视信访和维稳工作，全年接待来访群众xx人次，处理回复平台对话xxxx件，按时回复率达xxx%，回复上级信访部门转办的信访件xx件，报结率xxx%。对教育系统重点、难点信访问题，实行领导包案制度，认真做好调处和稳控工作，实现了国庆和十七大期间零上访的目标，教育局被市委、市政府评为维稳工作先进集体。完善校务公开向教代会报告制度，开展教工健康杯排球比赛、群体师德创优等活动。切实做好教育宣传信息、档案、保密、计生和离退休干部等工作，积极发挥教育系统工会、共青团、关工委等团体机构作用。
当然，我市教育在改革发展中也存在一些困难和问题，如：新一轮学校布局调整、食宿改造工程等的后续配套工作亟待进一步完善；住宿学生管理、幼儿园接送车管理等工作仍不够到位，亟待进一步加强；学校德育、教育质量等工作针对性、实效性不强，管理水平有待提高等。这些问题说明，我市教育发展与办好人民满意教育以及和谐社会的要求尚有一定的差距，需要在今后的工作中采取积极措施进行整改。在新的一年里，我们要紧紧围绕市委、市政府的中心工作，深入贯彻落实科学发展观，以积极奋发的精神风貌和务实有为的工作作风，全面提升教育综合实力，打造更多的优质学校和教育品牌，迎接省教育强市复查，为加快推进xx经济社会全面提升发展，努力实现率先崛起目标作出新的更大的贡献。
教育局年度工作总结报告 篇9
一、教育信息化软硬件水平。
硬件建设上，全县所有专任教师实现人均一台电脑，xxxx年为各校配备xx寸希沃触控一体机xx多套；为全县中小学电脑室更换学生电脑xxx台。为实验小学、xx二中、鳌阳中学、下党希望学校建设x间录播教室，为xx二中、xx五中捐建智慧课堂，投入xxx万建设鳌阳小学智慧课堂、录播教室、x拖x（鳌阳小学与下党希望学校、平溪小学）互动课堂。投入xx多万元（分x年）的覆盖全县中心校以上学校的的全县教育系统视频会议系统（暨全县互动教学课堂）。
软件建设上，通过综合阅读能力分析平台将信息化与学生阅读结合起来，形成学生阅读成长记录，同时通过考级系统实现学生阅读广度、深度的检测。
校园网络建设上，全县中小学学校网络均进行扩容，实现光纤宽带上网，逐步实施光纤入教室计划，班均宽带网速在x兆以上。
二、名师工作室建设
我县积极推进信息化教学名师工作室建设，成立了由xx位骨干教师参与的中学和小学（幼儿园）教育信息化名师工作室。着力培养一批信息化教学名师与学科带头人，以带动全县教师信息化应用能力的提高，提高教育信息化设备的有效应用，促进我县教育信息化的全面发展，为我县教育的发展助力。同时，建有工作室资源库，在x小学架构信息化教学专用服务器，为全县信息化教学提供优质的资源，实现资源的有效共享。
三、教育信息化活动及培训
xxxx信推办举办活动xx场，其中专题培训有一师一优课专题培训、教育系统通讯员培训、希沃白板应用培训、名师工作室培训、信息化教学高级研修班、xxxx年新媒体新技术创新应用研讨会、视频会议系统培训、信息化名师论坛暨信息化课题专题研讨活动、xxxx信息化推进会、等共计培训xxxx多人次。信息化教学高级研修班培训得到了省市的一致认可，省厅专门为此报道。
四、教育信息化应用成果
xxxx年，在三优联评活动中，我县组织全县教师积极参与该活动，xx个作品获得市级奖项，xx县教育局获优秀组织单位称号，x个作品获省级奖项、一个获国家级二等奖。在全国新媒体新技术应用比赛中，我县教师获得国家级三等奖x个。在一师一优课、一课一名师活动中，有x节优课获省级优课并推荐参加部级评选。在信息技术能力提升工程优秀成果评选活动中我县积极组织老师参加比赛，评出县级优秀作品xx件，其中xx件获市级优课，xx件作品获省级奖项。在第十九届中小学生电脑制作活动中，共有xx件作品获市级奖项并报送省级评选。在网络空间评选活动中，我县共获省级x件、市级x件。总计获得国家级奖项x个，省级奖项xx个，市级奖项xxx多个。
同时，我县申请的三个市级信息化课题均顺利立项。鳌阳中心小学被确认为信息化应用示范校，x小学、第二实验小学申报的数字校园（智慧校园）试点校均申报成功。
五、总结
我县围绕大力推进教育信息化建设，努力为基层教育信息化服务的工作目标，积极跟进，提升信息技术装备水平，注重网络建设及管理，确保网络安全；加快推进教育信息化三通两平台建设与应用，加强信息化教学名师工作室建设，引导资源共建共享，进一步推动信息技术在教学、管理、教研等方面的应用，充分利用学校现有的教育信息化设备，加快推进信息技术和学科课程的整合，培养教师运用信息技术的能力，推进城乡教育均衡发展。
教育局年度工作总结报告 篇10
各位领导、各位同志
大家好
一、履职情况
(一)认真履行第一责任人职责。坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促发展”的思路，紧扣教育主业主责制定和分解细化党建工作目标任务，年初与基层党组织签订目标责任书并在半年进行抽查、年终进行考核奖励，认真开展基层党组织书记抓党建述职评议考核工作，落实党建责任。带头执行各项规章制度，定期专题研究部署党建工作和解决实际困难，带头组织开展党建活动，带头挂钩联系党组织和到基层组织讲党课，带动班子履行“一岗双责”齐抓共管。定期开展党建工作专题调研，增强工作针对性和实效性。x月x日，我与原党委书记交接工作后，及时深入校点熟悉基本情况，为尽快进入工作角色打好基础。
(二)坚持问题导向，切实抓好整改提升工作。在20x年度党工委书记抓基层党建工作述职评议中，县委就教育局党委书记抓党建工作提出了加强师资队伍建设、强化党风廉政建设、强化行风建设3点建议，评议后及时进行了整改。师资建设方面：招聘教师73人、在市外选调高中教师4人、面向县内公开选调6名教师到城区学校工作。党风廉政建设方面：制定了2014年度党风廉政建设责任制工作整改方案从五个方面整改，整改工作通过了县纪委检查。行风建设方面：开展了两次师德师风集中教育活动，深入开展执行惠民政策、教辅资料征订、有偿家教等损害群众利益突出问题以及不作为乱作为专项排查整治工作，营造了风清气正的教育行风。
(三)强化基层党建，确保如期实现目标任务。强化基层组织建设，按计划发展党员5名，新设立向x镇退休教师党支部，表彰奖励教职工90人次，党内组织生活规范开展。开展中心组集中学习9次、组织积极分子和党员到警示教育基地学习180余人次，组织教职工订阅昭通手机报450人次、微信关注红色x280余人次，思想建设迈上新台阶。突出针对性和实效性，积极推进党建与教育业务工作的有机结合和互促进、互提升，形成了机关支部以抓作风促效能提升为主、退休支部以抓文体活动增强组织凝聚力为主、学校党组织以抓技能提升促进模范作用发挥为主的分类分层推进模式，为如期实现各项目标任务提供了坚强组织保障。年内，全县教师参加技能竞赛获县级及以上奖233人次，获市级集体奖1项、省级集体奖3项，其中党员占80%以上;县一中成功晋升省一级三等完中，义务教育发展基本均衡在x市率先、在全省首批通过“国检”，教学质量稳步提升。
(四)加大投入保障，夯实党建工作基础。进一步充实基层党建工作力量。指导13个届满党组织完成换届工作，按规定配齐、配足基层党组织班子，除县一中和县幼儿园的校园长是非党员外全县所有学校党组织均实行校长、党(总)支部书记“一肩挑”，党建工作力量得到切实加强。加大党建经费投入力度，把党员活动室建设、党员教育培训、组织活动等党建工作所需经费纳入教育行政工作经费同预算、同安排，确保了党建工作顺利开展。20x年，县教育局投入党建工作经费50余万元。
二、存在问题及原因
到教育局党委工作后，我通过深入调查、交心谈话等形式，多方调查摸清家底、多角度分析查找不足，认为当前全县教育党建工作存在三个方面的不足：
(一)落实党建工作第一责任人职责不够。主要表现为：对局党委制定的某些制度、安排部署的某项工作、班子成员履行党建工作职责、党建目标考核中的部分“软指标”落实等情况的过程督查不到位，导致了最终落实不到位，不同程度地存在重安排部署、轻督查落实的现象。
(二)党建工作特色不够鲜明突出。虽然在党建分类指导、平台搭建等方面做了一些积极探索和努力，但基层党组织重业务轻党建的情况仍然存在，导致党建与教学业务工作的有机结合、创造性地推进方面落实不力，尚未形成真正独特、鲜明的办学特色和党建特色。
(三)党员思想政治教育有待加强。对党员思想政治教育，重视形式上的安排部署，对培训内容的针对性、实效性研究不够，“订单式”培训的意识不强，致使一些培训、党员教育流于形式。
三、下步工作打算
尽快进入教育局党委书记角色，切实履行第一责任人职责，采取召开党委班子会议专题研究、深入基层调研、到教育党建工作先进县区考察学习、征求基层党组织书记意见、综合分析今年党建目标责任制落实情况等形式，科学制定整措施，切实抓好2016年教育党建工作。2016年，我将带领局党委班子成员，抓实“四个结合”，努力实现“四个新”目标，为实施“十三五”规划、打造“学在水富”教育品牌提供更强、更有力的组织保障。
(一)结合2015年问题分类定级抓整改，夯实基础有新举措。根据今年局党委对各基层党组织的目标责任制考核情况，把名次靠后的4—6个党组织作为后进党组织进行整改，把获得前3名的党组织作为“党建示范点”进行重点打造，采取局党委班子成员一对一挂钩指导、下派党建指导员、分类确定目标、菜单式设置项目等形式，抓两头、顾中间，分类、分层规范提升基层党建工作水平。
(二)结合社会主义核心价值教育把好“讲台关”，人才培养有新成效。坚持问题导向和主题引领的原则，采取走出去、请进来、主题实践等形式，切实加强青少年理想信念、爱国主义、中华传统美德、公民意识、责任担当、改革创新时代精神、心理健康以及“孝”“义”八项主题教育，把好社会主义核心价值教育“讲台关”，不断提升德育水平，大力开展名师人才培养工程，推进名师工作室创建力度，充分发挥名师效应推动课改取得新成效，持续为“学在水富”提供人才支撑。
(三)结合全面提高教学质量注重教师德能建设，发挥模范作用有新体现。“全面提高教学质量”是党的十八届五中全会提出的教育工作新要求。2016年，教育局党委要认真落实“三会一课”制度，强化教师“四德”教育，抓紧抓实师资队伍理论武装工作。要积极开展教师培训、教育科研课题研究、教学技能竞赛技能以及示范岗、先锋模范岗评选工作，努力把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成名师、名学科带头人。要健全奖惩激励机制，激励广大党员充分发挥先锋模范作用，带动全县教职工共同努力提高教学质量。
(四)结合维护群众切身教育利益强化制度建设，作风建设有新加强。强化师德师风、教风学风、行业行风和党风廉政建设建设，严查、重处教育领域损害群众利益的突出问题，营造风清气正的行业行风，切实实施好教育这一民心工程、德政工程。
谢谢大家
述职人：x
20x年x月x日
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