写作是语文学习中不可替代的重要部分。撰写文章能够加强我们的写作思维和逻辑能力。为了写好作文，需要长期多方面的努力，平时还要加强阅读。如果你想写作却担心写不好作文，不要担心，建议你关注我写的这篇“小学五年级上册第三单元作文”的文章，并继续关注本网站，获取更多信息！
小学五年级上册第三单元作文【篇1】
小学五年级上册第三单元作文范文：我是小小推销员
首先我先介绍下它的外观：它是一个口杯型，由机头，面板开关，温度传感器，电热器等组成他们的作用是加热豆浆，而下面的拉法尔网：用于粉碎豆或米。刀片：用于粉碎豆类。
下面由我来介绍下使用方法吧：1、浸泡豆子取一杯豆子洗净后浸泡入清水中，浸泡时间为8-16小时，2、杯体加入豆子3、杯体内加入清水将水加至上、下水位线之间。4、取拉法尔网按安装指示箭头方向装好，5、制作豆浆将机头按正确位置放入杯体中，插上电源线，电源指示灯亮，按下全豆豆浆健，启动全豆豆浆程序，程序通过自动豆浆工作程序自动进行。工作结束后，自动断电，机器发出声光报警，提示豆浆已做好。拔下电源，即可准备饮用豆浆。
瞧，使用就是这样简单豆浆味美可口，营养易于人体消化吸收，是中国人的传统保健饮品，被称为绿色牛乳，营养均衡，且还不会使人发胖。心动不如行动啊。快买一台回家试试哦。豆浆机整机包修一年，终生免费维修全国联保，大家可以放心使用哦。
小学五年级上册第三单元作文【篇2】
打量(liánɡ liànɡ) 上浮(fú fóu ) 兴(xīnɡ xìnɡ)旺
住一宿(xiǔ sù) 腼腆(diǎn tiǎn) 拎东西(līn līng)
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5.鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。”(改为转述句)
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长跑比赛非常激动。运动健儿十几名再跑道上你追我赶。许多数不清的观众不停地喊“加油!加油!”都愿望自己学校的运动员取得好成绩。
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的`家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!
打量(liánɡ liànɡ) 上浮(fú fóu ) 兴(xīnɡ xìnɡ)旺
3、从文中找出一个比喻句，画上“_________”线。在这个句子中，作者把________比作________。(4分)
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指________，“制宜”在文中指________。(4分)
5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是________________。(2分)
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写自传，要求讲述自己成长中的重要经历。
小学五年级上册第三单元作文【篇3】
大家好，我今天向大家推荐一个物品，这个是人类每天都要用到的。你们猜，它是谁？很聪明，猜对了，它就是清洁专家——牙膏。
你们别看牙膏整天被人们呼来唤去的，它的用处可大着呢！
人们要靠牙膏来清洁自己的牙齿。如果不经常刷牙的同学，或是马马虎虎刷牙的。你们拿起镜子照照自己的牙齿，上面沾满了细菌。现在就要请牙膏解决难题，把牙膏挤在牙刷上，在自己的牙齿上下各刷一分钟，里里外外刷两分钟，不用多久，你的牙齿就会比珍珠还白。
牙膏的用处还不止这一点呢！现在就听我来给你们一一讲解。
牙膏最大的用途是在皮肤有轻微烫伤是擦在伤口处。记住，是轻微烫伤。比如，被烧开的开水烫到，这时，你必须立马用牙膏涂上，可以暂时解热。之后，等不在肿时，可以用药膏涂上。
牙膏还可以涂在皮肤起小痘痘的地方，可以用来擦茶杯，可以止痒，问出叮咬后涂上。
用处这么广泛的牙膏，当然广告语少不了，我这就为它精心设计了一句：留得清香在，不怕没人爱。
小学五年级上册第三单元作文【篇4】
小学五年级上册第三单元作文:介绍一件物品
小学五年级上册第三单元作文:介绍一件物品1一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗?我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。我得想个办法，防止把水壶烧化，我灵机一动，如果把一个铃铛系在壶盖上，再把一根小绳系在一个钉子上，然后，把钉子钉在墙上，水一开，铃铛不就响起来了吗?
我先做做看看能不能成功，说做就做，我把我想的按照顺序做起来，先把铃铛系在壶盖上，再把钉子钉在墙上，然后把一根有细又长的小绳子挂在上面，我把水装进壶里，过了几分钟，铃铛果然响起来了，而且铁丝也没有断，我高兴地又蹦又跳，并把我的小发明告诉了爸爸，爸爸笑眯眯的说：“不错，不错，真是个心灵手巧的好孩子。”听到了爸爸的夸奖，我心里像喝了蜜一样甜。从此，我家的水壶再也没被烧化过。
从这件事中，我明白了一个道理：取得优异的成绩是不容易的，要付出艰辛的劳动。无论做什么事，都不能半途而废，只要有耐心，就一定会把事情做成功。
小学五年级上册第三单元作文:介绍一件物品2我的.文具盒里常常装着一辆帅气的跑车橡皮，别看它小，他可是我最爱的宝贝。
跑车橡皮的样子十分可爱，它有四个圆圆的车轮，豪华的黑灰色车身更是帅气的令人爱不释手。在学习上它更是我的好帮手。以前我做数学作业时老出错，可大公无私的跑车橡皮不费吹灰之力就把错题怪兽消灭了，他还好像提醒我：“以后做作业一定要细心，不能慌张。”可是我经常忘记了跑车橡皮的话，可跑车橡皮不厌其烦的有耐心的提醒我，有了跑车橡皮，我真是如虎添翼。经过跑车橡皮的帮助下，我的学习上有了很快的进步，我每次做作业几乎全对。可就在我们俩成为形影不离的好伙伴时，淘气的弟弟硬把我心爱的跑车橡皮拿走了，我伤心极了，真想从他手里要回我的宝贝，可后来想想可能还是我为我的跑车橡皮做的广告惹的祸：“别看我小，可是我还真是少不了。那里有错字，文具盒里来找我哦。”
我爱我的跑车橡皮，更喜欢它大公无私的精神，它像蜡烛一样，尽管自己的身体一此次的被消耗还是一如既往的帮助别人。在以后的生活里，我也要像我的包车橡皮学习。
小学五年级上册第三单元作文【篇5】
一生字词：
1、遥远 煮饭 锅灶 稻子 溪水 喷泉 仙境 谈判 仪表 困扰 渺茫 边陲 奇迹 探寻 昔日 传递 描画翩翩起舞一日三餐 欢声笑语 焕然一新
2、神圣 懊恼 顿时 溜走 叶缝 猜想 羞愧 毕竟 秘密
逼问 钢锯 沮丧 和谐 幽静 打搅 白痴 诅咒 珍藏 声望 慈祥 介意 割舍 蹑手蹑脚 潜滋暗长 难以置信 天方夜谭
喷（pēn ）(pèn) 折(zhē)（zhé） (shé)
摇晃的夕阳 泥泞的古道 熟悉的面庞 绝妙的去处 悠悠的小令
隆重的仪式 优美的曲子 美妙的音符 慈祥的眼睛 深深的潭水
庄重地架起 尽心尽力地演奏 默默地拉 静静地听 熟练地拉
1、《这儿，原来是一座村庄》通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人的惊喜，赞叹之情。
a在这里，到处看到那熟悉的面庞。他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。
b这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光。
2、《唯一的听众》通过讲述“我“在素不相识的老教授的帮助鼓励下，有一名”音乐白痴“成长为“真正小提琴手”的故事，赞颂了老教授美好的心灵，说明无论做什么事，只要有信心，有毅力，刻苦学习就一定能成功。
9、《楼兰之死》通过描述楼兰古城被沙漠吞噬，塔克拉玛干由绿洲变成沙漠触目惊心的史实，以及国际国内土地沙漠化的严重状况，说明土地沙漠化是人类面临的重要生存环境问题，保护环境，保护生态平衡已是人类面临的大事。
“
小学五年级上册第三单元作文【篇6】
她和我同校，也同班。她是一位四年级的小学生。予询是个文武双全的可爱小女孩。她时常提醒我做事要认真等。
李老师，您是我人生中遇到过的最严厉的老师，我们班有一部分同学，是您从一年级教到现在的学生，您一直觉得我们会很优秀，可是我们一直辜负了您对我们的希望。
冷风吹，瑞雪飘。孩童见，心悦极。忙出门，堆雪人。母见此，愤怒极；忙斥责。孩童诉缘由；缘由惊，原是新年已到来！五年级:李乐
第三个叛变的是她。前两个人我都意料到了，可她的背叛，却大大出乎了我的预计。她的成绩虽只能垫底，数学从未及格过，但我对她是给予厚望的，因为她上课认真，从不开小差。我十分用心地去栽培她，可她却一声不吭地反叛于我，她倔强的背影，数学测验惨不忍睹的分数，就足以证明这一切。
六年级状物作文题目：我心中的黄河1000字。关于黄河的状物作文怎么写？这篇六年级状物作文1000字的我心中的黄河1000字的状物小练笔可以让大家借鉴参考。
小学五年级上册第三单元作文【篇7】
1.“顺”字是结构，第七画是()，用部首查字法查这个字，先查()部，再查()画。
“顺着山势设计‘人字形’线路”中的“顺”应取的解释是()。
1)东关小巷摆滩太多，常会()交通。
2)京张铁路的开工建设，受到帝国主义的层层()。
1)他高兴得()要跳起来。
2)()每一片树叶都有一个新的生命在颤动。
1)我们()跳上了一只船。
2)我们()拍掌，树上就变得热闹了。
1.小足球赛增加了各班同学之间的友谊。
2.老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。
3.小刚记录并听取了会议的发言。
4.不仅李老师的课讲得生动，而且我们都爱听。
5.我们要虚心帮助有困难同学。
1.王小红()一班的班长，()三班的学习委员。
2.高玉速度快，射门准，()让他打后卫，()让他打前锋。
3.你星期天上午()去少年宫打球，()到公园看菊花。
小学五年级上册第三单元作文【篇8】
当今社会，环保引起了大家的重视，瞬间成了世界各国高度重视的问题。环保，顾名思义就是“对环境的保护”，尽管如此，还是有许许多多不注重环保的人在伤害着我们原本美丽而如今被糟蹋得伤痕累累的母亲——地球。今天，借此机会，我要推销推销我的产品——环保。
地球是给予人类生命的母亲。大地、森林、湖泊、动物以及我们人类曾经一个和谐的家庭，这一切构成了一幅美丽而又生动的风景画。而如今，骄傲狂妄的人们，认为自己是至高无上的，利用自身的优势，到处破坏环境，以满足那微不足道的征服感；认为地球拥有一亿四千九百万平方公里的土地、六千亿亿吨岩石、一万亿亿吨水等等这些资源是取之不尽，是自己可以无条件支配的。中国有句古话叫“受人滴水恩，需当涌泉报。”地球给我们提供了大量的资源和基本的生存条件，然而，人类除了扼杀自己的母亲，还回报了什么？
走在大街小道上，穿越花草丛林间，来到阡陌小巷里，不管是城市乡村，不论是大房小屋，最先映入我眼帘的就是垃圾。垃圾随处可见，它从何而来？无非就是人们使用过的一些物品，后随地而扔。这可苦坏了可敬的清洁工们，他们不分寒暑昼夜地工作，为了什么？就为了两个字：“环保”。他们是那样辛勤地劳动，洗掉一个个污点，换来一次次整洁的地面；可人们呢？视而不见，把自己当成睁眼瞎，与清洁工擦肩而过之时，竟也无所谓地抛下手中紧攥已久的垃圾，却当做身边的垃圾桶不存在。我纳闷极了，是图一时方便吗？是故意为难清洁工吗？还是另有其因？我要推销环保，是因为你们随处乱扔垃圾，这不叫放松，而叫放肆，你们应该考虑考虑别人的感受。难道你们欢喜生活在一个垃圾城里吗？
其次，我想说的就是水源。水是生命之源，给予人们无穷无尽的帮助，然而，在几亿人都缺水的情况下，水还在被人们污染、浪费与滥用。水即便可以再循环利用，我们也要提倡保护环境，节约用水，不能无穷无尽地浪费。我推销环保，是因为我希望大家能与水成为知己，莫伤害它，这样，它才能无私地造福人类，才能永恒它那无限的光泽。
你们可知，动物是我们人类亲密的朋友，它们善良朴实，它们宽厚忠诚。可是，人类还是无情地在猎杀这些可爱的动物，将它们置于死地。走进餐馆，望着动物们充满恐惧的眼神与呆滞的目光，我愕然了。它们是无辜的，它们身不由己，它们危机四伏。世事难料，谁也不曾料到，几分钟后，就有一个美丽的生命消失了；而成为了人们桌上“可口”的食物。人们认为这还不够残忍，它们还试着去捕捉鲸、穿山甲、金丝猴……少之又少的动物都未能逃过馋嘴人们的掌心。我推销环保，是因为动物是我们的兄弟姐妹，就像一篇文章里所讲的：“空中的雄鹰不见了，马匹和猎犬也失去了用场，那将是一种什么样的景象？这一切，只意味着真正生活的结束和苟延残喘的开始。”动物是大自然赐予我们的朋友，他们陪伴着我们，假使没有了动物，人类的生命也将是孤单的。
……
作为一名推销员，目前我要极力向你推销环保，不管在哪儿，你都应该去热衷于环保，你都应该真心浇灌环保，你都应该把此置于内心最高地位，她是神圣的，是不可侵犯的。若问她的价钱，我会告诉你，她是无价的，但她不是免费的，她需要人人加以爱护；若问她的好处，我会告诉你，她是你的第二个父母，她赐予了你生命；若问她的使用说明，我会告诉你，她只需要你保护环境，珍惜生命；若问她在哪里，我会告诉你，她就永驻在你的心灵里，千万莫辜负了环保与大自然对于你的期望。
同一个地球，同一片蓝天，同一座森林，同一块土地，让我们携起手来，一同推销环保，让环保诠释永恒，让生命焕发光彩。
小学五年级上册第三单元作文【篇9】
大家好！今天我为大家介绍的是一个漂亮的笔袋！它的身子是粉红色的，像是一位穿着粉红色的公主。笔袋的图案是两只可爱的小兔子，只见那两只小兔子用渴望的眼神看着我们，好像在说∶快点把我买回家吧，要不然，你就吃亏了！
它不但可爱，作用还很多呢！它一共有两层，第一层是放尺子的，可以使你拿尺子的时候方便一点。笔的家是第二层，你每次用完的笔都要放进去，要不然那些笔就会埋怨你没有把他们安全地送回家。
看到有些同学带很多的笔回学校，可是他们的笔袋都很小，就知道他们的笔不可以放完所有的笔。而我的这个却和他们的不一样，它可以放很多笔，最少都可以放十支以上，像一个无底洞一样那么大。
在笔袋的旁边有一条绳子，可以在你的书包装满很多很多的时候，把笔袋挂在书包外面，使你拿笔的时候方便一点。
这个笔袋就像一位贴身的朋友一样，随时随地的在你身边陪伴着你，直到你不喜欢它为止。
好了，大家都听了我的介绍，这个笔袋就10元而已，你们千万不要错过哦！
小学五年级上册第三单元作文【篇10】
不料这事却传到了班主任的耳朵里。问的我是羞愧难当。原本我已经快安慰好自己，被他这么一提，我的心却又涌起不小的波澜。我把事情的来龙去脉都捋了一遍。班主任笑笑：没事，啊。像他态度这么恶劣，咱以后不去他那儿买了。班主任在安慰着我，他的目光永远是那么柔和。下第三节课的时候，我肚子有些饿，便让同学帮忙买些吃的，我不敢进去，只在食堂门口等着他们。一会我却从食堂和小卖部交接的走道看到了班主任的身影，那表情还那么高兴。我慌张地把身子一侧，不知该如何是好，如果班主任问我在这干什么怎么办？我又该怎样启齿？可能班主任知道我的想法，便当做没看到我一样走了过去。回到教室里，我拿着一块巧克力正准备剥开，班主任一下走到了我的面前：没事了啊，他说等找着你向你道歉。我给他说了，人家家长打电话来了说要找人来揍你别把它当成个心事啊。班主任笑笑走了。我甚至连谢谢都忘了说。但内心的那股暖流是无法掩饰的。原来，是为了帮我而高兴啊。
小学五年级上册第三单元作文【篇11】
去年“六一”儿童节这天，爸爸送给我一个颜色鲜艳，造型新颖的“小狗”储蓄罐。
这“小狗”长得真神气！它昂着头，翘着尾巴，圆溜溜的眼睛像两颗水汪汪的葡萄。脖子上挂了个小铃铛。它的身子和前腿都是雪白的，只有头是花的；两只耳朵耷拉着，还伸着长长的红舌头。脑袋后面还有一道半寸长的缝——这是塞钱的地方。我越看越喜欢，对爸爸说：“有了这只储蓄罐，我要把零钱省下来丢进去，等装满了，买一件有用的东西。”
“小狗”储蓄罐真的使我改掉了吃零食的坏习惯。记得有一天，天气很热，街上买棒冰的人敲着棒冰箱，邻居的小孩都飞快地跑过去买棒冰。他们吃得津津有味，我嘴馋了，能吃一根该多好呀！可是爸爸妈妈不在家，我身边又没有钱，我不由自主地走到桌前，拿起桌上的“小狗”储蓄罐，倒过来拼命摇，想摇出一个五角硬币。可摇了半天，一分也没摇出来。我生气地骂：“小狗，小狗，你真是个小气鬼！”但是“小狗”一点也不生气，仍调皮地看着我，好像在提醒我：“小主人，你可别忘了自己跟爸爸说过的话呀！”我脸红了，小心翼翼地把“小狗”轻轻地放回桌上，捧起冷水壶“咕咚，咕咚”地喝了几口。
“小狗”既帮我存钱，也提醒我把钱用在合适的地方。一次，我们学校开展“献爱心”活动。全校同学把自己的零花钱都捐给了失学儿童，让他们重返校园。放学以后，我回到家里，抱起储蓄罐，把钱倒出来，一个个的硬币从“小狗”的“嘴巴”里飞快地吐出来。这时，我又发现“小狗”正在喜悦地笑着。
小学五年级上册第三单元作文【篇12】
1、了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
2、知诗人，解诗题;明诗意,感情读;悟诗情。培养学生热爱生活的态度。
教学重点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
教学难点：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
一、检查预习效果及自学能力。
(2)填空练习。《四十田园杂兴》这首诗是(宋代)诗人(范大成)所做。
二、教师点拨。
(1)知诗人，解诗题。
范大成(1126—1193)宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡(今江苏苏州)人。是南宋四大诗人之一。他的诗题材广泛，秀雅清婉，自具一格。在当时就广受称赞。
课本上选的这首诗诗人描写的是夏天的景致。诗从写景入手，点明时令。通观全诗，诗人在动静结合中，展示了一幅初夏江南生机盎然、景色优美的田园图画。
(2)明诗意,感情读。
师：自由读诗，结合注释看能不能说说诗句的含义。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
——(正值江南初吓时节)，梅子金黄杏子也成熟了，麦花雪白雪白的，鲜黄的油菜花也开始落花结子了。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
——白天越来越长，农民们都忙于农事，篱笆边很少有过往的行人，只看见蜻蜓和蝴蝶在飞动着。
(3)悟诗情。
师：全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物。这首诗三句写景，都显得很优美，只一句叙事，不直接写劳动，却从侧面透露劳动情况，很有意味。
(4)朗读全诗。
小学五年级上册第三单元作文【篇13】
一、字词练习。
1.拼写小高手。
（1）jǐnɡ（ ）方经过不懈的努力，成功抓捕了一个贩卖yīnɡ（ ）儿的犯罪团伙。
（2）我很cán kuì（ ），因为我破坏了我们之间的jūn（ ）子协议。
（3）他把自己wěi（ ）装成了一个xī ɡài（ ）受伤的运动员。
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。
（1）到了夜晚，我们四人就露（lù lòu）宿（sù xiǔ）在草地里。
（2）他在商场买了几（jī jǐ）个茶几（jī jǐ）。
（3）很多网民（zǎi zài）了载（zǎi zài）重汽车出事的消息。
（1）你放心去吧，家里的事有我（ ）。
（2）请（ ）好你的孩子。
（3）她总是精心地（ ）每一位病人。
4.把下列成语补充完整，然后选词填空。
憨态（ ）（ ） 戛然（ ）（ ） 手脚（ ）（ ）习以（ ）（ ） 形影（ ）（ ） 异想（ ）（ ）
（1）晶晶是一只（ ）的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。
（2）小妹妹（ ）地躺在床上玩耍，玩得真开心啊。
（3）他每天早出晚归，家人早已（ ）。
二、按要求写句子。
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4.郁孤台下清江水，________________！西北望长安，________________。（补充词句）
三、口语交际。
5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
1.这则新闻中的张丽莉老师和《金色的鱼钩》中的老班长有什么相同之处？请简要说一说。
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2.如果你是被张丽莉老师救出的学生之一，你想对张丽莉老师说些什么？
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四、快乐阅读。
正在这时，背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去——原来*乔不知怎么掉下去了。她正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像一个无助的婴儿。
这时，两边排着长龙的汽车已经发动，突然地朝着她驶去，眼看她被碾压已是无法避免了。女儿大哭着翻身下车朝她奔去，我赶忙死死地拉住女儿不放。这时，女儿放开嗓门儿朝*大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”
只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：那个*果断地做了一个手势，两边汽车就在（即 既）将交会的时刻戛然而止。*跳下岗亭把布娃娃拾了——不，“抱”了起来。他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。
我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把*乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃*乔。
1.联系上下文理解下面的词语。
2.一个“抱”字说明了什么？
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3.选文中出现了两次“请照顾好你的孩子”，第一处的意思是________________，第二处的意思是________________。
一名虔诚的印度教徒，步行到遥远的喜马拉雅山的圣庙去朝圣。
路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他虽然只携带了很少的行李，但是一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。
印度教徒走走停停，不断地往前遥望着，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到自己的前方有一个小女孩儿，年纪不会超过10岁，背上还背着一个消瘦的小男孩儿，也正缓慢地向前移动着。①她气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小孩儿。
印度教徒经过小女孩儿的身边时，满脸同情地对小女孩儿说：“我的`孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩儿听了之后，很不高兴地说：“我不累！你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我的弟弟。”印度教徒哑口无言。
确实如此，在天平上，不管是弟弟或者包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量。但就心而言，那个小女孩儿说得一点儿没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。因为她对自己的弟弟是出自内心深处的爱。
爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无求的付出。
1.你能用两个成语来表示文中画线部分的内容吗？
2.看得出来，小女孩儿应该很累，可她为什么“还是紧紧呵护着背上的小孩儿”呢？
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3.面对印度教徒的同情，小女孩儿为什么感到“不高兴”呢？
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4.小女孩儿为什么说“我背的不是一个重量，他是我的弟弟”？
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5.细细品读课文最后一个自然段，谈谈你的感触。
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五、妙笔生花。
亲情是人世间最无私、最珍贵的。我们无时无刻不被浓浓的亲情包围着，呵护着。请选择一件发生在你与亲人间的事情写下来，要求写出自己的真情实感。题目自拟，400字左右。
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