学生在课堂上获取知识，而教师也在此时刻展示自己的教学能力。因此，每位老师都应该制作教案，以便更好地展开教学活动。教案的指导作用能够帮助学生明确学习目标，有助于课堂教学的顺利进行。下面是本小编整理的相关文章，希望对您有所帮助！
《美丽的花》小班教案 篇1
目标：1.用曲线学画妈妈的头的头发。
2.激发爱妈妈的情感。
准备：1.幼儿用书、黑色蜡笔。
2.妈妈的照片。
过程：1.夸夸妈妈：
（1）幼儿看照片向同伴介绍自己的妈妈。
（2）结合幼儿的介绍，
教师演示妈妈的头发的几种表现方法。
2.幼儿作画，教师个别指导：
（1）提出创作的要求。
做发型师，为妈妈设计漂亮的卷发。
（2）引导幼儿在作画时，要把妈妈打扮得漂亮些，长着许许多多、数不请的头发。
3.妈妈的新发型展：
（1）将幼儿的作品布置出来。
（2）欣赏幼儿为妈妈设计的新的卷发发型。
《美丽的花》小班教案 篇2
活动目标：
1、感知梳子的外形特征，尝试在梳柄上建构梳齿表现梳子。
2、喜欢参与结构活动，能用简单的话与人交流体验建构成功的快乐。
活动准备：
经验准备：会建构直线、认识过梳子
物质准备：展台、视屏显示台、雪花片、半成品、梳子
活动过程：
1、表演“梳子舞”，激发幼儿兴趣
师：宝宝们，我们一起拿梳子跳跳舞吧！（左边梳梳、右边梳梳、帮旁边同伴梳一梳）
2、观察梳子、感知梳子的外形特征
师：你手上拿的是什么？他是什么样子的呢？
小手握着的地方是梳柄、用来梳头的地方是梳齿。
出示梳子，师幼共同小结：梳子分为梳柄和梳齿，梳齿都在梳柄的一边，他们短短的都一样长。
3、讨论梳子的建构方法
（1）、出示场景：师：瞧，今天羊羊村里要开化妆舞会，很多小动物都来啦！小动物们需要梳子打扮自己，你们愿意帮助它们吗？
（2）、出示半成品——梳柄：看，这光是一个什么，少了什么呢？谁来试一试用雪花片在梳柄上插一样长的梳齿呢？
（3）、请个别幼儿示范，教师提醒：梳齿直直的、短短的一样长，连在梳柄一边。
4、幼儿建构梳子、教师观察指导
鼓励幼儿用自己喜欢的颜色进行建构，鼓励幼儿送梳子时会说有礼貌的话。
5、评价：
（1）、展示作品、相互欣赏
（2）教师评价
师:“你插了一把什么样的梳子，什么颜色？”
活动延伸：
在区域活动中鼓励幼儿建构各种形状的梳子
《美丽的花》小班教案 篇3
活动目标：
1、学习两人合作编三股辫，体验编织活动的乐趣。
2、培养幼儿的手眼协调能力和合作能力。
活动准备：
皮条若干、多媒体。
活动过程：
一、看多媒体
——小朋友：你们看，这些图案是用什么变出来的？
——对了，是用小朋友编的皮绳装饰出来的。
——你想用皮绳来装饰东西吗？
二、学习两人合作编三股辫
——出示两条编好的皮绳问：你觉得哪条皮绳编得好？为什么？
——是呀，编皮绳时要把皮的正面编在上马面，这样编出的皮绳会很平整。
——一个人编行吗？那我们就学习两人合作编一条皮绳。该怎么编呢？
——谁来试一试，请一位幼儿和老师搭档编皮绳。
——边演示边讲解：三根皮条排整齐，从中间开始编，编时皮条要拉紧，别忘了你一下我一下……
三、经验迁移：能将已学过的打结方法把皮绳扎牢
——皮绳编好后要把它扎牢，否则要松掉的。
——教师示范扎皮绳，捏住毛线一端，另一端围着草绳绕三圈，然后打一个死结，再打一个死结，这样皮绳就不会松掉了。
四、幼儿动手操作
1.要求:——找一个好朋友，选三根皮条进行编皮绳。
——编得快的小朋友选长一点的皮条，慢的小朋友选短一点的
——编好后把皮绳扎牢。
2.幼儿两两合作编皮绳，教师巡回指导。
五、展示幼儿的作品。
《美丽的花》小班教案 篇4
活动目标
学习螺旋线的画法。
活动过程
1．导入：教师说谜语《蜗牛》，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。
2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。
3．教师讲解螺旋线的画法。
(1)教师出示蜗牛的图片，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。
(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。并和教师一起创编绘画儿歌。
(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀？小蜗牛。教师指导幼儿将小蚂蚁从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。告诉幼儿这样的线叫螺旋线。
4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。
5．幼儿作品展示。
《美丽的花》小班教案 篇5
活动目标
1.萌发喜欢鸟类、保护鸟类的情感。
2.初步尝试用复色涂法表现鸟类的羽毛特征。
活动准备
1.材料准备：彩砂纸，油画棒。
2.知识经验准备：观察各种鸟类的羽毛。
活动过程
一、图片导入，激发幼儿观察鸟类羽毛的兴趣。
1.图片导入，引导幼儿观察各种鸟类的羽毛。
2.引导幼儿区分雌雄孔雀。
3.引导幼儿说说羽毛的作用（美观、保温、保护身体、帮助鸟儿飞翔等）。
二、组织教学
1.教师讲解示范复色涂法，并借形想象。
2.幼儿画鸟儿的羽毛并添画五官，教师巡回指导。
三、欣赏作品
幼儿互相欣赏彼此的作品。
四、活动延伸
家长与幼儿一起观看有关动物的电影、纪录片，了解大自然中动物千姿百态的美。
《美丽的花》小班教案 篇6
活动目标：
1.初步学习用点线形，颜色等装饰斜面粘贴制作一双小鞋。
2.体验制作成的喜悦。
活动准备:
1.幼儿操作：（小拖鞋）（小拖鞋）
2.彩笔剪刀，胶水ppt、教师制作拖鞋！
活动过程:
1.引出课题，引导幼儿欣赏拖鞋的图片，激发幼儿设计凉拖鞋的愿望。（1）猜谜语，引出课题。两洞一样大，左右很对称，双脚伸进正好.很舒服。（2）出示拖鞋图片，引导幼儿观察，让幼儿在回答问题的过程路中增强对小拖鞋，感性认识。教师拖鞋是由哪几部分组的？引导幼儿了解拖鞋由鞋面和鞋底组成。
二、探究方法
请幼儿观察后思考：制作拖鞋应做什么？
教师小结制作方法：先设计拖鞋图片，再粘贴。
教师出示自制拖鞋，教师提出制作要求。
三、设计图案
请幼儿自由想象。教师：你准备设计一双什么样式、花纹的小拖鞋呢？启发幼儿互相说说自己的设计的想法。
引导幼儿拿出操作卡，尝试制作制作小拖鞋。
四、动手制作
教师边演示边指导幼儿按照制作方法动手操作：取下操作纸中的鞋底，取下两个长方形的鞋面，在上面画出自己的装饰图案，将鞋面的两个短边抹上胶水，粘到鞋底上。
幼儿制作，教师巡视指导，鼓励幼儿遇到困难时小朋友之间要互相帮助。
五、
在活动区开展小拖鞋展览会，让幼儿互相欣赏，引导幼儿学会欣赏。
活动反思：
在活动中幼儿都积极参与到活动中，并能大胆的进行创作，幼儿的制作欲被激发。我也有考虑不足的地方，在准备操作材料时，没有考虑幼儿的个体差异，可以提供一些简单的半成品给能力弱的幼儿。在活动中也应多鼓励幼儿。
《美丽的花》小班教案 篇7
活动课题：
漂亮的糖纸
活动目标：
1、乐于参与活动，学会分享快乐。
2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。
活动准备：
1、幼儿收集各种糖纸。
2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。
活动过程：
1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。
（1）请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。
（2）教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
3、大家一起开一个小小糖纸展览会。
请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？
4结束活动