技术方案书13篇

　　我们应该在工作中用计划制造机会，根据公司发展的相关要求。方案让他们对企业或项目进行判断，做方案是为了让别人对你的工作目标和工作内容有个初步了解。您是否对“技术方案书”感兴趣呢请看下文介绍，这将是对你有益的建议！

技术方案书【篇1】

　　一、考核目的

　　1.通过信息技术应用使力校本应用考核，传递组织目标和压力，促使教职工提升信息技术与教学融合的能力，达到“培养信息教育能力、提高课堂效率、使信息技术更好地为教育教学服务。

　　2.加强“信息技术应用能力提升工程2.0实施方案”的可操作性和计划性，促进“信息技术应用能力提升工程2.0”实施的科学化、规范化和可视化。

　　3.客观、公正地评价教职工参与“信息技术应用能力提升工程2.0”的表现，加强过程管理，强化各级管理者的管理责任，促进其管理员、坊主指导、帮助、约束与激励全体教师。

　　二、基本原则

　　坚持所学为所用，测评助学，使信息技术切实服务于教育教学质量提升。

　　坚持整校考核、重在普及、发展为先。将校本应用考核工作与学校信息化教学建设相结合，与学校发展相结合，与教师专业发展相结合。在考核过程中，应坚持如下原则：

　　1.相对一致性：在连续时间内，考核的内容和标准不能有较大的变化，至少应保持在1年内考核的方法具有一致性。另外，在必要的时候，基于适当的原因可对考核的具体指标及权重分配做相应的调整。

　　2.客观性：考核要客观地反映教师的实际参与“信息技术应用能力提升工程2.0”工作情况，避免由于光环效应，亲近、偏见等带来误差。

　　3.公平性：对全体教职工使用相同的考核标准，最大限度地防止评估结果的不一致性和偏见性。

　　4.公开性：每位教师都必须清楚考核方案是如何运作的，考核结果教师应签名，有意见可表述、申诉，无签名考核结果同样有效。

　　三、适用范围

　　本制度适用于本校全体参训教师。

　　四、考核要素

　　1.融合意识：是否能主动、有意识的借力信息技术为教育教学服务的意识；

　　2.能力提升：是否能在个人成长上达成信息技术应用能力的提升；

　　3.责任感，进取心和团队合作精神等；

　　4.信息技术应用质量和效率等；

　　五、考核内容

　　(一)校本应用考核侧重“整校推进”考核。

　　重点考核学校信息化教学发展规划的情况、信息化教学教研制度、校本研修制度的建设情况、应用信息技术创新课堂以及教学能力通过率等。

　　(二)中小学教师信息技术微能力考核内容以及标准主要依据《中小学教师信息用能力校本应用考核规范》。

　　1.中小学教师信息技术应用能力校本应用考核侧重于考核教师在多媒体教学环境、混合学习环境和智慧学习环境下的教学能力。

　　2.多媒体教学环境是指在简易多媒体教学环境和交互多媒体教学环境中实施。“集体教”，即以教师为主导的课堂教学：混合学习环境是指在多媒体计算机网络教室，移动学习环境中实施，重点支持“集体学”，即教师通过环境支持学生自主或合作学习；智慧学习环境是指用智能教育设备支持学生个性化与差异化学习。

　　3.学校根据本校信息化教学发展的实际，科学制定学校信息化教学发展目标，教师依据学校要求和确定的内容学习，完成50学时(实践应用学时不少于50%)后方可参与校本应用考核。

　　4.教师信息技术应用能力校本考核以《中小学教师信息技术应用能力校本应)中确定的多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境下的学情分析、教学设计和学业评价四个维度的30项微能力为考核重点。教师根据本校信息化教育教多加三项微能力(至少覆盖三个维度)考核。

　　六、考核的具体实施

　　（一）教师微能力考核采用“校本自测——教师互学互评——校本应用考核”的方式进行考核。

　　校本自测是指在培训过程中，教师依据学校的发展目标，学科教学特点或自身的岗位职责，借助一定的平台工具，根据《中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范》确定的标准，对自身信息化教学能力进行诊断。

　　教师互学互评是指教师完成50学时(线下实践不少于25学时)后，向校本实践考核平台提交成果证明，在成果提交前，须依据平台的提示，对他人提交的成果进行评价。

　　校本应用考核是指校考核组，对教师提交的成果进行综合评价。

　　（二）其中教师校本应用考核采用“课前备课——课中授课——课后辅导——课后评价——数据分析——研修活动”的路径。

　　（三）教师的能力考核侧重于评估教师在真实的教育教学情境中应用信息技术解决问题的能力以及对信息技术操作的熟练程度等。

　　教师提供的证据应符合《中小学教师信息技术应用能力发展校本应用考核规范》要求。要严格证据的有效性，凡提供的证据未包含教师本人的影像的或不能确定是教师本人制作的，应视为无效证据。

　　（四）校本应用考核标准

　　考核等次

　　考核内容

　　优秀

　　合格

　　不合格

　　课前备课

　　1.运用互联网搜集备课资料、素材；

　　2.运用至少一种软件进行课件制作；

　　3.运用至少一种软件进行教案设计；

　　4.会用至少一种影音或图文编辑软件；

　　至少包含一项

　　不包含

　　课中授课

　　1.会使用至少一种授课软件授课；

　　2.会使用手机播放课件；

　　3.会应用授课软件中的互动工具；

　　至少包含一项

　　不包含

　　课后辅导

　　1.会用至少一种APP进行检测发布，查看，监管。

　　2.工具选用具有创新性，值得学习和借鉴。

　　至少包含一项

　　不包含

　　数据分析

　　1.会用至少一种软件进行数据分析。

　　2.工具选用具有创新性，值得学习和借鉴。

　　至少包含一项

　　不包含

　　研修活动

　　积极参加省、市、区、校各级组织的校本研修活动。

　　至少包含一项

　　不包含

　　七、考核方式：

　　1.不按时上交各类有关信息技术应用的资料每次扣一分。

　　2.在各级有关信息技术应用培训中迟到一次扣一分，旷到一次扣5分，（包括备课组组织的培训）

　　3.在有关信息技术应用比赛活动中获奖加分项按学校绩效考核方案加分。

　　八、考核结果及运用

　　在组织能力考核过程中，要对信息技术应用证据进行综合评分。得分在80-100分的，可评为优秀等次；得分在60-80分的，可评为合格等次；得分在60分以下的，应为不合格等次。

　　教师最终考核成绩由教师互评、考核领导评价两个部分构成。

　　九、考核管理

　　要以校本应用考核为契机，不断提高学校信息化教学水平，提升教师应用信息技术解决教育教学问题的能力。校本应用考核应坚持原则、实事求是，按照规定程序和有关要求进行。

　　十、项目小组

　　成立“中小学教师信息技术应用能力提升与测评工程”领导小组，负责学校“提升与测评工程”的组织实施工作。活动领导小组成员：

　　组长：XXX校长

　　副组长：XXX副校长

　　成员：XXX教研主任，XXX信息中心主任，年级组长及学科组长

　　信息技术能力提升方案6

　　根据上级要求，学校制定发展测评委员会，指导、督促、审核老师们的发展测评工作。

　　测评委员会名单：

　　顾问：xxx

　　总负责：xxx

　　技术支持：信息组

　　校级管理员：xxx

　　评审委员：xxx

　　成员：各教研组组长

　　测评对象：全体在编在职老师

　　具体安排：

　　一、各教研组长统计本组参加测评老师名单，3月15日前上报教科室。本次发展测评要求小学完成全校教师50%以上，力保合格率达到90%以上，优秀率50%以上。全体在职老师准备好前期资料（网络空间、主题一致的教案、课件、反思、课堂实录视频）

　　二、3月16日上午8:30-9:30在教科中心培训楼406室，组织校级发展测评管理员业务培训。（吴娟）

　　三、校级管理员组织全体老师操作培训。（3月20日）

　　四、老师们上传准备好的资料。（3月20日——4月10日）

　　五、评审委员审核反馈负责学科老师们提交的资料。（3月20日——4月16日）

　　语文：xxx

　　英语、数学：xxx

　　行政：xxx

　　综合组：xxx

　　六、审核不合格的老师完善资料。

　　七、教科室提交资料至区审核部门。

　　附区通知

　　局属各单位：

　　按照省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程发展测评的通知》（湘教通〔xxxx〕175号）要求，根据湖南省提升工程办公室《关于做好xxxx年第一期全省中小学教师信息技术应用能力发展测评工作的通知》（湘教工程办〔xxxx〕2号）的部署，芙蓉区将在3月份启动xxxx年中小学教师信息技术应用能力发展测评工作（测评方案见附件），现将具体事项通知如下：

　　1、芙蓉区教师进修学校（教科中心）负责本区域教师全员发展测评的组织管理、提升培训和申报发展测评对象的材料审核工作等。

　　2、学校教研室为各学校发展测评的组织和管理部门，为教师提供必要的信息技术应用能力提升条件和营造宽松的校本研修环境，组织教师开展多种形式的提升培训，同时对本校发展测评对象所提交测评材料的真实性负责。

　　3、每个学校指定一位校级发展测评管理员，负责发展测评平台的技术支持、教师操作培训、发展测评材料校级审核等工作，尽量安排参加了首批发展测评并达到合格以上水平的电脑操作水平娴熟的老师担任，教科中心将于3月15日下午2:30-4:30在教科中心培训楼406室，组织校级发展测评管理员业务培训。

　　4、本次发展测评的指标要求：本次发展测评要求小学完成全校教师50%以上（中学下学期进行），学校要认真组织培训，严格校级审核，力保本次发展测评合格率达到90%以上，优秀率50%以上。7月份将对本次测评优秀组织单位和优秀个人进行评审和表彰。

　　5、区发展测评联系人：xxx，联系电话：xxx，负责全区的统筹安排，组织管理。技术支持联系人：xxx，联系电话：xxx负责校级管理员的培训、技术支持、区级审核等。芙蓉区提升工程工作群：xxx，各学校的发展测评校级管理必须加入。

技术方案书【篇2】

　　为了落实《省教育厅关于组织全省中小学信息技术创新与实践活动的通知》（鄂教基[20xx]23号）文件及z市教育局《关于做好20xx年中小学信息技术创新与实践活动暨信息技术考核工作的通知》（孝教育函[20xx]30号）文件的精神，为保证我市20xx年初中生信息技术能力考试工作的顺利进行，在结合我市实际情况的基础上制定本工作方案：

　　　一、报名

　　1、报考对象：全市初中八年级学生。

　　2、报考方法：各学校通过《e考通》制成本校考生库文件上报市装备站。装备站将各校考生库文件与孝感市的试题库文件合并分别生成各校的考卷库文件，供各学校考试时使用。

　　　二、考试内容和范围：

　　《中小学信息技术指导纲要》规定的初中相应年级信息技术模块内容。

　　　三、考试方式：

　　所有参加考试的学生均以学校计算机教室局域网为平台，以乡镇（学校）为单位实施计算机在线考试。没有网络教室的初中八年级学生到相应的乡镇中心初中考试，考题在孝感市统一建立的题库中随机抽取。

　　　四、考试收费：

　　考试收费按照鄂价费函[20xx]98号文件执行，参加上机考试的学生每人收费15元，特困学生免费。

　　　五、时间安排：

　　1、3月25日前各校完成报名工作，并将考生库文件和考生名册的ExCEL表格一并发送到电子邮箱zzz）中，或通过《陆安信息技术教师联盟》这个QQ群（群号zzz）上传到市装备站。

　　2、4月20日以前装备站将考卷库文件发送到各学校项目管理员邮箱中。

　　3、4月21 日—4 月23 日考试。

　　4、4月24日前各考点将本考点的考试后的考卷库文件（skj文件）发送到上述电子邮箱中，或通过QQ群上传。

　　5、5月上旬领取考试成绩。

　　　六、实施考试：

　　1、各有关学校信息技术教师接到通知后，立即在自己的网络教室安装考试平台，熟悉平台的操作方式，并组织本校学生训练，熟悉考试系统。

　　2、开考前一天，各考点调试考试计算机、考试服务器及局域网网络环境，所有考试计算机、考试服务器必须杀毒或进行格式化做防毒处理，并按规定安装指定的考试操作系统，计算机管理员导入模拟试卷库，进入模拟测试。调试正常后取消一切机器还原功能，清除已安装的模拟数据，导入本考点考试的所有考生库。在安装考试系统中如遇有问题要立即同教育技术装备站联系。安装调试成功后，关好门窗、做好考室的安全工作。

　　3、每个考点由该学校信息技术课教师为监考员和考试系统调试管理员。负责考试系统技术管理和监考工作。考点巡视员由各乡镇辅导员担任。

　　5、系统管理员在考试的前一天要确认考试系统安装测试正常，并导入考卷库文件，考试过程中由学校组织考生入场考试。每半天考试完后，要备份考卷库文件。

　　6、第一天考试前半小时，系统管理员电话向装备站索要考卷库文件密码（电话号码：zzz），亦可打开管理员自己的邮箱查看密码。

　　7、开考前10分钟，考生进入考室就坐。系统管理员和监考员指导考生在键盘上正确输入准考证号（即省编学号），进入考试系统首页界面。等待系统管理员下达答题指令。

　　8、考试开始，系统管理员要密切注意系统考试状态，监考员要密切注意考生考试状态。考前故障可换备用机；考中故障可由管理员输入断点续考密码继续考试。对因计算机设备或者网络故障等异常原因造成考试中断的考生，各考点要做好详细的解释工作，并安排考生重考。

　　9、每天上午8：00，下午2：00，该时段第一场考试开考。每场考试时间为20分钟，场间隔时间为10分钟。各考点要合理安排考室、候考学生人数，做到合理、规范、安全。

　　10、每天考试结束后，要指派专人负责清理考室，切断电源，关好门窗。

　　　七、考试成绩：

　　根据孝感市教育局有关精神，考试成绩分优秀、合格、不合格三等，如果考试成绩不合格的可申请补考。没有参考的初中生20xx年毕业后不能进入重点高中。

技术方案书【篇3】

　　摘　要　根据国内外有关核电设备制造厂所提供的资料，形成四类可供我国将来核电站选择的常规岛技术方案，并对四类技术方案进行了分析。　　核电站的设备选型和供货商的选择，应采用国际竞争性招标方式，在技术、经济、自主化、国产化等方面进行深入分析比较，来选定供货商和机型。国外制造商必须选择国内设备制造厂作为合作伙伴，转让技术、合作生产，逐步全面实现自主化和设备国产化。　　经初步研究，常规岛部分可供选择的国外主要设备潜在供货商有：英法GEC-ALSTHOM公司、美国西屋公司、日本三菱公司、美国GE公司等。到目前为止，ALSTHOM公司已同中国东方集团公司进行合作，形成一个联合体；美国西屋公司已同上海核电设备成套集团公司合资，组成西屋-上海联队。其它公司到目前尚未进行合作。　　根据ALSTHOM公司、西屋公司、三菱公司和GE公司等核电设备制造商所提供的资料，按照堆型的不同和一回路的不同，可以形成四类技术方案：　　方案一——三环路改进型压水堆核电机组；　　方案二——ABB-CE的系统80(System 80)型压水堆核电机组；　　方案三——日本三菱公司的四环路压水堆核电机组；　　方案四——先进型沸水堆(ABWR)核电机组。　　下面就各类技术方案分别进行分析。1　三环路改进型压水堆核电机组　　此方案的一回路为标准的300 MW一个环路的三环路压水堆。此类方案包括中广核集团公司提出的CGP1000、欧洲公司(包括EDF、FRAMATOME、GEC-ALSTHOM)推出的CNP 1000和西屋-上海联队推出的CPWR1000三种压水堆核电机组。1.1　CGP1000与 CNP1000核电机组　　CGP 1000由中广核集团提出，以大亚湾核电站为参考站，并借鉴美国西屋公司和ABB-CE公司的部分先进的设计，有选择地吸收了用户要求文件(URD)的要求，形成以300 MW一条环路的CGP1000技术方案。常规岛部分，汽轮发电机组选用ALSTHOM的Arabelle1000型汽轮发电机组。　　CNP1000由欧洲制造商(EDF、FRAMA-TOME、ALSTHOM)根据法国核电计划及大亚湾核电站、岭澳核电站等工程的设计、制造、安装、运行及维修中积累起来的经验推荐给中国的核电机组。常规岛部分的汽轮发电机组也以Arabelle1000型汽轮发电机组作为推荐机组。　　由于CGP1000和CNP1000的常规岛部分的汽轮发电机组均为Arabelle1000型，所以实际上为同一类核电机组。　　ALSTHOM在总结54台第1代汽轮发电机组的运行经验基础上，组合出了Arabelle1000型汽轮发电机组，参考电站为Chooz B(2台1 450 MW机组已分别于1996年7月11月投入运行)。1.1.1　Arabelle1000型汽轮发电机组的主要技术数据　　a)最大连续电功率：1 051 MW；　　b)转速：1 500 r/min；　　c)机组效率：36.3%；　　d)末级叶片长度：1 450 mm；　　e)排汽面积：76.8 m2；　　f)背压：5.5 kPa；　　g)凝汽器冷却面积：68 633 m2；　　h)发电机额定输出功率：1 050 MW；　　i)发电机视在输出功率：1 235 MVA；　　j)发电机额定功率因数：0.85；　　k)发电机额定端电压：26 kV。1.1.2　Arabelle1000型汽轮发电机组的主要特点　　a)缸体结构：三缸四排汽(HP/IP+2×LP94)，汽轮机采用高中压组合汽缸并直接和2个双流低压缸相连接，含有流向相反的高压和中压蒸汽流道。低压缸为双流式，低压外缸体支承在冷凝器上面，不是直接装在汽机基础上，轴承座和内缸体直接座于汽机基础上；　　b)由于末级叶片比较长，具有较大的排汽面积，可使蒸汽膨胀过程加长，减少余速损失，提高机组效率；　　c)由于蒸汽在高／中压缸中膨胀过程是以干蒸汽单流方向进行，另外，在高、中压排汽口加装抽汽扩散器以增加效率，所以，Arabelle1000型汽轮机的高中压膨胀效率相对比较高；　　d)发电机采用水氢氢冷却方式，励磁系统采用无刷励磁方式。1.2　CPWR1000核电机组　　CPWR1000由西屋-上海联队推出，由上海市核电办公室牵头，组织上海核工程研究设计院、华东电力设计院、西屋公司等单位联合展开CPWR1000概念设计工作，并于1997年6月份完成。　　CPWR1000是建立在西屋公司成熟的、经过设计、工程实践验证的技术上，以西班牙的Vandellos Ⅱ为参考电站(该电站已有50 000 h以上的高利用率的运行业绩)，结合西屋先进型压水堆机组(APWR1000)技术，并进行适当改进而来。1.2.1　CPWR1000汽轮发电机组主要技术数据　　a)汽轮机型式：单轴、四缸、六排汽、凝汽式、二级再热装置；　　b)转速：1 500 r/min；　　c)主蒸汽门前蒸汽压力：6.764 MPa；　　d)主蒸汽门前蒸汽温度：283.5 ℃；　　e)主蒸汽门前蒸汽流量：5 493.5 t/h；　　f)主蒸汽门前蒸汽湿度：0.25%；　　g)回热抽汽级数：6级(1级高压加热器+1级除氧器+4级低压加热器)；　　h)给水温度：223.9 ℃；　　i)平均冷却水温度：23.0 ℃；　　j)末级叶片长度：1 250 mm；　　k)排汽压力：5 kPa；　　l)净热耗率：9.788 kJ/(Wh)；　　m)机组最大保证功率：1 071.09 MW；　　n)发电机功率因数：0.9；　　o)短路比：0.5；　　p)冷却方式：水氢氢；　　q)励磁系统：静态励磁系统。1.2.2　APWR1000汽轮发电机组结构特点　　汽轮发电机组采用1个双流式高压汽缸及3个双流式低压汽缸串联组合，汽轮机末级叶片长度为1 250 mm，六排汽口，配置2台一级汽水分离以及两级蒸汽再热的汽水分离再热器。1.2.3　CPWR1000相对于Vandellos Ⅱ的主要改进　　a)核电机组最大保证出力由982 MW改为1 071 MW；　　b)主汽门前蒸汽参数由6.44 MPa、28

技术方案书【篇4】

　　德昌县职业高级中学

　　计算机专业部参加全州中职学生职业技能大赛工作总结

　　大赛使我们成长

　　今年10月底开始，我计算机专业部全体教师就认真学习凉教„2014‟129 号文件，并按照《凉山州教育局凉山州人力资源和社会保障局关于举办 2014 年凉山州中等职业学校学生职业技能大赛的通知》的相关要求，积极筹备并参加了凉山州第二届中等职业学校学生职业技能大赛——信息技术一类的竞赛，为我校争得了荣誉，下面我就围绕这次全州技能大赛，作一些总结：

　　一、竞赛成绩

　　2014年12月16日，我专业部8名学生在胡本毅、陈栋、舒宁、唐余凯四位教师的带领下，在会理现代职业技术学校，与全州各职业技术学生展开激烈的角逐，终于不负众望，分别在信息技术一类四个项目均获得优异成绩：

　　团体项目——网络综合布线技术荣获二等奖，计算机组装与维护荣获三等奖；

　　个人项目——文字录入与办公自动化荣获二等奖，网页设计制作荣获三等奖。

　　二、竞赛准备方面的总结

　　（一）客观因素

　　1、承办方对竞赛规程的制定和公开过于滞后

　　“信息技术一类”各项赛事由会理现代职业技术学校承办，承办方负责人一方面对组织竞赛缺乏有效经验，一方面还要结合我州相对成都等发达地区较落后的现状，在竞赛筹备到竞赛开始前一天，始终未能给出一套完整的竞赛规程。我专业部在整个备赛过程中就像一只无头苍蝇，只能摸石头过河，反复推敲四个项目的名称，然后用常规教学思维研究它们覆盖的各教学知识点，给专业教师在整个竞赛赛前指导增加了诸多困难。

　　2、我专业部的教学、设备设施现状增加了备赛困难 1）我专业部的软件教学与本次竞赛项目内容相差甚远 目前，我专业部在校8个班级，其中，7个班级均以升学为主，课程设臵严格按照对口高职考试教学大纲要求进行，符合参加本次竞赛的“文字录入与办公自动化”项目；1个就业班级（29人）是与成都幻维动漫集团合作建立的“动漫精品班”,以平面设计和三维动画为主要教学目标，基本符合参加“网页设计制作”项目竞赛条件，但遗憾的课程设臵并没有开设此项目的中心软件Dreamweaver CS 5，在备赛过程中，不得不花费大量时间培训学生学习新内容。

　　2）我专业部的硬件设施缺乏

　　严格来说，我专业部有机房4间，多媒体教学室1间，废旧电脑、器械及耗材存放室2间，报废的无盘工作站1间。就这些实训室一方面要满足专业8个班级的专业课程教学，另一方面还要保证非计算机专业26个班级的信息技术课程教学（2课时/周）。为筹备竞赛，我们的教师只能借用废旧电脑实训室的有限场地进行训练，并且只能满足竞赛项目“计算机组装与维护”的计算机拆装训练。尤其特别困难的是，竞赛项目“网络综合布线技术”对于我部来说可谓是“无教师、无设备、无学生、无规程”的四无赛事。

　　3、我专业部教师技能水平不高，竞赛经验缺乏

　　首先，自我专业部2005年建专业以来，无论是教师还是学生，都没有参加过国家、省、州、县级的技能竞赛经验，对研究竞赛规程、筹备竞赛、参与竞赛都显得非常盲目。

　　其次，我专业部的教师总体技能水平不高，主要是归因为以下几个方面：

　　1）我部计算机专业毕业的教师，因大学所学专业方向不同而各有所长，有的是学习网络技术，有的学习信息系统，有的学习软件工程或电子商务等，又因大学重理论轻实践的教学模式，加之毕业后缺乏社会经验，很明显地暴露出他们理论强，实践弱的缺点。

　　2）我部有不少教师是非计算机专业毕业，他们或是因为喜欢研究计算机，对计算机硬件非常熟悉，实际动手能力较强，或是因为平面设计美术教学需要等原因，先后加入我专业部，这样一来，壮大了我专业部的教师师资队伍，增强了我专业部的教师计算机实际操作技能水平，却又不得不承认他们缺乏有效的系统的理论知识指导。

　　（二）主观因素

　　1、指导教师重视度不够

　　指导教师应该首选进入状态，掌握比赛所用软件，提前发现问题，各位指导教师之间应多沟通，共同制定出合理科学的训练计划，才能更好地指导学生学习。

　　然而，事实上，几位指导教师以我部存在的上述客观因素为由，从心理上已经认定此次大赛与一等奖无缘，如果能在其中的两个项目夺得三等奖就已经是个极好的成绩了。在整个备赛前期，指导教师根据自己工作实际，只利用了上班空闲时间训练学生，训练过程更多的是靠学生自己自觉，监管力度远远不够。后来，经过多番努力，终于得到学校和四川信息职业技术学院的大力支持，让两名指导教师带领参加团体竞赛项目的同学，牺牲彝族假休息的时间，到广元接受国家级技能竞赛指导教师的赛前培训，短短的三天时间，极大地鼓舞了指导教师、参赛学生参加竞赛的信心，可惜的是竞赛时间已经临近。

　　2、参赛选手的选拔策略上有偏颇

　　由于完整的竞赛备赛时间不足三周（除去学校运动会及彝族年假的耽误），加上升学班的学生重学业轻赛事的观念，就业班学生在成都见习，专业部参赛选手的选拔方法主要表现为：第一，学生自愿参加竞赛；第二，综合各位专业教师日常教学过程中，发觉的专业技能较突出的学生；第三，通过一些简单的技能测试排名在前的学生，如打字速度最快的优先考虑参加文字录入与办公自动化项目竞赛；第四，班主任推荐平常综合表现优秀的学生。如此的选拔参赛选手策略，正犯了竞赛的禁忌，注定本次竞赛会走向失败。

　　事实上，竞赛与教学有着本质的区别，它是一个非常残忍的过程，它只看最后的结果，竞赛过程细节直接体现了学生的职业素养，只有拥有良好职业素养的学生，才能参加技能大赛并在各项竞技中立于不败之地。

　　3、专业部教师的团队力量未能发挥到最大

　　专业部16名教师，分别担任了信息技术、美术、德育、书法等多个专业多门课程的教学，教学任务重且杂，无法抽出更多的精力协助指导教师指导学生备赛。另外，我部兼职社会工作的教师达11人，极少部分教师只知道专业部要参加竞赛，一部分教师因兼职社会工作或家庭等因素，对竞赛常表示关心，却总是有心无力，这样一来，本次竞赛各项工作几乎全压在了几个指导教师身上，他们一边要完成教学工作，一边还要完成学校临时安排的社会工作，最后还要尽可能的抽出时间指导培训学生参赛。本来是专业部所有教师都应该积极参与的一项重要工作，最后却演变成了几位指导教师和参赛学生的个人赛事，充分暴露出我专业部全体教师缺乏团队意识，毫无团队协作精神。

　　4、理解竞赛规程思维过程过于简单

　　几位指导教师在研究竞赛方案时，每个教师只看了自己负责项目的内容，指导教师之间没有交流，更没有与专业部其他教师共同探讨竞赛规程，对竞赛规程的理解显得过于粗糙，对竞赛过程可能遇到的状况预测不完善。

　　三、大赛过程中的总结

　　1、经验不足

　　本次比赛由于是首次参赛，毫无经验可言，对题型及竞赛内容不明确，也没有相关的辅导书籍，造成学习及辅导没有针对性，浪费较多的时间和精力。希望以后如果参赛就要有措施保证有相关的书籍以及资料能及时到位。

　　另外，教师和学生都没有经验，没有发挥出真实水平，比如团队竞赛项目“计算机组装与维护”完全可以荣获一等奖，因为该项目经过川信学院的教师指导，对竞赛的规范等过程相当明确，学生信心满满地成为第一个完成竞赛任务的小组，也就偏偏因速度过快忽略了一些细节，这些失误直接导致扣分严重，最后只能得三等奖。

　　2、时间较仓促

　　通过各方的努力，竞赛之前有机会到承办方进行赛前训练，由于参赛学校较多，真正在赛场熟悉各个竞赛环节的时间不足半天，给学生和教师心理上以沉重的打击。整个赛事在一天之内完成，竞赛各个环节一环紧扣一环，无论是遇到任何状况都没有足够的时间调节。

　　3、临场应变能力不够

　　本次大赛本着公平、公开、公正的原则进行，通过本次竞赛激励了我部专业学生的斗志，提高了学生学习专业技能知识的兴趣，同时也充分考验了学生的临场应变能力。平常教学及整个备赛过程中，教师和学生都非常熟悉，学生能冷静处理临时出现的故障，但在竞赛场上遇到异常时，在紧张地氛围中解决问题是就显得手忙脚乱。

　　四、针对本次大赛的经验教训及以后应该改善的地方

　　1、注重专业教师技能水平的提升

　　所谓“普高有高考、职高有大赛”在课程安排中应针对比赛内容循序渐进开设相应课程，提早做好比赛准备。在教学过程中应注重学生实际动手能力，因为课本内容比较注重全面性而深度不够，且计算机是实操性比较强的专业需要大量练习，所以在教学过程中应从网上或课外教学书中引入更多练习题，让学生做到先熟后巧，先临摹后创作。当然最重要的还是老师和学生共同努力,否则即使课程安排再怎么合理、硬件再先进都不可能取到好成绩，作为一名职校老师我们更应该加倍努力提高自身的专业技能水平。

　　2、大赛选手选拔注重综合素质和能力

　　为更好的围绕大赛，做好各项工作，我们应该调整思路与计划，为职业技能大赛做好下一步的准备：

　　1）合理安排，科学指导，努力让每一个学生都能成为参与者，扩大培养范围，提高影响力。

　　2）在兴趣小组的组织和建立方面，普及培养，重点突破训练，以老带新，以优带差，为以后的比赛做好充足的人员准备。

　　3）调整组织训练的结构与策略，争取效率最大化，训练做到平时，不打疲劳战。

　　4）全体专业教师应该首选进入状态，发挥所长，每位教师至少掌握两门比赛所用软件，提前发现问题，教师之间应多沟通，共同制定出合理科学的训练计划，才能更好地指导学生学习。

　　5）学校应该提供能够跟得上软件运行所需的硬件设施，我校机房设备陈旧，而大赛的软件是年年更新。有了好的设备，训练的效果也会有所提高。6）找机会让学生开阔眼界，可以接触实际的生产第一线，参观各大中小型公司，观看竞赛的流程，拓宽思路。

　　3、技能训练组织需要更加科学、严谨

　　由这次技能大赛，也想到了目前计算机专业上的一些问题，目前的计算机专业和以前已大不一样，现在的电脑已进入千家万户，常用的计算机操作知识，已经成为了人们的必修课，属于一个基本技能。几乎所有的大学都开设的有计算机这个专业，然而在大学里所学的大多是编程方面的知识，如果不搞软件开发，在实际生活中的意义不大。我们中职的计算机专业的毕业生要去和大学生来竞争工作，也是不可能的。所以，在对本专业对学生的培养目标和教学内容上，有以下想法：首先要根据学生的水平，制定将来的培养目标，可分为升学类的，就业类的。根据学生的不同需求，分别培养。升学的课程，按高考的要求进行。而就业的学生，要授课时，完全可以放弃那些不实用的课程，应贴近生活，贴近实际应用。Word、Excel、PPT等软件一定要熟练掌握，拉出能用，增加硬件，如打印机等设备教学。目前这些常用的办公软件，办公工具，好多学生并不会使用。加强学习和练习对电脑的维护，维修方面的技能，可以在外面找些电脑店让学生进行实习。

　　4、广泛建立对外的交流和学习

　　本次竞赛项目网络综合布线技术之所以能荣获二等奖，全靠四川信息职业技术学院的鼎力支持，我们没有设备，更没有教师能理解这个项目涉及到的技能知识。有了这次的经验，我们更应该广泛建立对外的交流和学习，不仅可以促进专业发展，提高教师专业技能，更重要的是使专业能与时俱进，不断地缩小与发达地区的差距。大赛已经结束，大赛留给了我们许多思考。我们要以这次大赛为动力，努力建设好我计算机专业部，为我校职业教育的发展和提高做出我们的贡献！

　　计算机专业部 陈昌慧 2014年12月25日

技术方案书【篇5】

　　信息技术教学部技能竞赛训练方案

　　一、训练目的：

　　根据河南省教育厅《关于举办2012年全国职业院校技能大赛中职组河南省选拔比赛的通知》（教职成〔2012〕372号）文件精神和2012年全国职业院校技能大赛中职组河南省选拔赛各专业比赛方案，为切实做好我部师生参加省技能大赛工作，力争在河南省中职学校技能大赛中取得好成绩，定于本学期组织举办专业教师技能大赛、实训指导教师技能大赛、学生技能大赛，制定信息技术部技能竞赛训练方案。

　　二、训练内容

　　1、企业网搭建与应用（2人团体项目）

　　学生组：利用提供的软硬件环境，按要求和技术规范组建网络，并对二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙进行配置；在虚拟机VMware Server 上安装 Windows 和 Linux 操作系统；在保证网络连通的情况下，对服务器进行配置与管理，使网络系统按要求运行，实现文件上传下载及网络打印等功能。

　　教师组：利用提供的软硬件环境，按试题要求和技术规范，合理组建网络，并对二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙进行配置；在虚拟机VMware Server 上安装 Windows 和 Linux 操作系统；在保证网络连通的情况下，对服务器进行配置与管理，使网络系统按要求运行, 实现文件上传下载及网络打印等功能。教师组需撰写实验教学设计文档（格式参照实验指导书）。

　　企业网搭建与应用的考核要点:

　　系统部分的考核要点：

　　2．园区网互联与网站建组（3人一组，团体项目）

　　利用提供的软硬件环境，按试题要求和提供的需求文档，对网络进行配置并完成网页设计与网站建设(含前、后台)，并完成网站的配置和发布。参赛选手务必在比赛开始后半小时内根据需求文档完成网站结构图的绘制，打印并交给比赛现场裁判员。网站的制作必须严格按照网站结构图实现。

　　注意事项：

　　（1）参赛选手境在虚拟机上完成网站发布、配置与管理。要求Windows操作系统在VMware Server上运行。网站服务器只提供操作系统，发布的具体环境需要选手设置。

　　（2）如果选手所制作的网站需要在Linux 操作系统上运行，参赛代表队必须于报名时，在《大赛选手报名表》的“备注”栏中予以书面说明。

　　考核要点：

　　（1）网站结构图的设计和绘制

　　（2）网站页面的艺术设计

　　（3）网站导航的制作

　　（4）网站首页信息的动态发布

　　（5）网站一二级栏目信息的动态读取

　　（6）网站互动设计（注册登录、投票调查、留言论坛、文章评论）

　　（7）网站后台管理（栏目管理、文章管理、留言管理、评论管理、投票管理、用户管理、日志管理等）

　　（8）虚拟机和操作系统的安装

　　（9）IIS的配置和管理（包括Web服务和FTP服务）

　　本次竞赛项目的比赛时间均为180分钟；所有计算机均为知名品牌商用机，参考技术指标为：CPU：主频3.2GHZ以上；内存：2GB；硬盘：320GB；独立显卡，显存1GB；耳机。

　　竞赛的具体形式、方法与各自的软件环境如下：

　　本大赛执委会提供以下软件环境：

　　Windows XP Pro SP2(中文版)

　　MS Office 2003(中文版)

　　Adobe® Flash CS3 Professional(中文版)

　　Adobe® After Effects CS3 Professional(英文版)

　　Adobe® Premiere Pro CS3(英文版)

　　Adobe® Photoshop CS3 Extended(中文版)

　　Adobe®DreamWeaverMX(中文版)

　　MicroSoft®FrontPage2003(中文版)

　　Paint Shop Pro X(中文版)

　　以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。

　　比赛采用定时不定量的方法，利用本大赛执委会提供的文本、图片、音乐、动画等素材，遵照制作要求或给定的情节，最终生成可以脱离制作环境播放的视频文件。

　　三、软硬件环境要求

　　1．企业网搭建与应用

　　自带硬件：防火墙1台、3台路由器、2台三层交换机、2台二层交换机、2台无线路由器、2块无线网卡、1台打印机及驱动、双绞线制作工具。

　　提供以下硬件环境：

　　4台计算机、相应的耗材；

　　提供以下软件环境：

　　Windows XP Pro SP3(中文版)

　　Fedora 8

　　VMware Server 1.0.8(英文版)

　　RAR 3.8(中文版)

　　Microsoft Office 2003 SP3(中文版)

　　Windows 2003 Server R2 SP2（中文版）

　　Windows 2008 Server（中文版）

　　四、成绩评定

　　1．企业网搭建与应用

　　（1）学生组

　　要求网线制作正确、网络设备配置正确合理、VMware Server使用熟练、服务器操作系统（Windows和Linux）的安装与配置

　　正确、网络打印机安装与使用熟练、会利用FTP上传下载文件等。

　　成绩比例：网络组建与配置50%，windows25%，linux25%。

　　（2）教师组

　　要求网线制作正确、三层交换机、路由器配置正确合理、VMware Server使用熟练、服务器操作系统（Windows和Linux）的安装与配置正确、网络打印机安装与使用熟练、会利用FTP上传下载文件、实验步骤合理。

　　成绩比例：网络组建与配置50%，windows20%，linux20%，实验步骤文档10%。

　　2、园区网互联及网站建设（3人团体项目）

　　利用提供的4台计算机、2台路由器、1台打印机和耗材，按照要求完成园区网的组建，并建立和发布网站（含前后台）。

　　三、训练时间

　　教师利用业余时间，学生利用晚自习。

　　四、辅导教师：

　　潘永进、李雪梅、武海彦、王宗民、常俊梅、张兰姣、张翠萍、郭克庆、王建英、张军蕊、赵慧玲、崔晨辉

　　五、责任分工：

　　1、企业网、园区网组建与配置：潘永进（负责人）、李雪梅、武海彦、王宗民

　　2、网站开发：常俊梅（负责人）、张兰姣、张翠萍

　　3、硬件组装配置：（负责人）、王建英

　　4、动画及图像处理：张军蕊（负责人）、赵慧玲、崔晨辉

　　六、学生名单：

　　1、二、三年级就业班学生（15人）

　　2、二年级升学班学生（6人）

　　3、一年级学生（8人）

　　五、训练方式：

　　1、第一周教师备课，选拔学生

　　二年级：潘永进

　　就业班：刘继甫

　　一年级：郭克庆

技术方案书【篇6】

　　***有限公司息烽县养龙司乡

　　*****

　　2018年瓦斯治理技术方案及

　　安全技术措施

　　编制单位：*****通防科 编制时间：2018年4月5日

　　****有限公司息烽县养龙司乡***** 2018年瓦斯治理技术方案及安全技术措施 第一节 矿井2018年采掘生产部署情况

　　2018年，*****前期计划组建三个掘进队作业，后期调整为两个掘进队和一个采煤队作业。计划掘进进尺1785m，其中：岩巷160米，煤巷490米，半煤岩巷1135米；采煤工作面计划回采煤量8.2万吨。

　　一、回采工作面计划

　　*****2018年计划开采K3煤层，计划首采工作面为2301采煤工作面，回采完毕后，继续回采2302采煤工作面。矿井回采作业组建一个采煤队，采煤工作面按照“三.八”制作业，两班生产，一班回柱放顶。

　　2301采煤工作面: 走向长200m，采高1.2m，容重1.35T/m³，剩余可采储量为5万吨，按照每月1.2万吨的计划产量，计划回采期为4.2个月，预计在2018年10月上旬回采完毕。

　　2302采煤工作面：走向长500m，采高1.2m，容重1.35T/m³，剩余可采储量为10万吨，按照每月1.2万吨的计划产量，计划回采期为4.2个月，预计在2019年8月下旬回采完毕。

　　二、掘进工作面计划

　　2018年，*****主要掘进区域为二采区准备系统布置，预计全年掘进进尺为1785米，其中：岩巷160米，煤巷490米，半煤岩巷1135米。煤矿前期组建3个掘进队，后期组建2个掘进队，全部采用爆破 掘进，按照“三.八”制作业。其中，掘进一队计划掘进720米，掘进二队计划掘进820米，掘进三队计划掘进245米。

　　1、掘进一队：

　　首先掘进2301回风巷（2018年4月），全岩巷道，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，工程量20米。

　　→接续2302回风巷（2018年4月～2018年7月），半煤岩巷，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，巷道已掘进330米，继续掘进280米。

　　→接续2303运输巷回风绕道（2018年7月～2018年8月），全岩巷道，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，工程量80米。

　　→接续2303运输巷（2018年8月～2018年9月），半煤岩巷，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，工程量180米。

　　→接续2303开切眼（2018年10月～2018年11月），煤巷，巷道断面4.0m2，采用单体支柱加交接顶梁支护，工程量150米。

　　2、掘进二队：

　　首先掘进2302运输巷改造段（2018年4月），全岩巷道，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，工程量70米。

　　→接续2302运输巷（2018年5月～2018年8月），半煤岩巷，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，巷道已掘进165米，继续掘进350米。

　　→接续2302开切眼（2018年8月～2018年9月），煤巷，巷道断面4.0m2，采用单体支柱加交接顶梁支护，工程量145米。→接续2303回风绕道（2018年10月～2018年11月），全岩巷道，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，工程量70米。

　　→接续2303回风巷（沿空掘巷）（2018年11月～2018年12月），半煤岩巷，巷道断面6.5m2，采用工字钢架棚支护，工程量180米。

　　3、掘进三队：

　　首先掘进2301运输巷改造段（2018年4月），半煤岩巷，巷道断面6.5m2，采用锚网喷支护，工程量70米。

　　→接续2301开切眼（2018年4月～2018年5月），煤巷，巷道断面4.0m2，采用单体支柱加交接顶梁支护，工程量180米。

　　第二节 矿井瓦斯涌出规律及危险性分析

　　1、瓦斯来源分析

　　根据《煤矿安全规程》170规定，矿井每2年必须进行一次矿井瓦斯等级鉴定，我矿于2016年9月进行了鉴定，根据鉴定结果我矿现水平的瓦斯等级鉴定为低瓦斯矿井，开采煤层均为不易自燃煤层和无瓦斯爆炸危险性，现开采标高无突出危险性。工作面瓦斯来源主要为工作面采煤和及巷道掘进时。整体来看，矿井正常生产落煤、巷道掘进时，矿井瓦斯涌出量有所加大，矿井产量是影响瓦斯涌出量的主要因素。

　　2、矿井瓦斯涌出规律及危险性分析

　　①工作面采用U型通风，采面上隅角的瓦斯浓度较其它地点为高，是容易积聚瓦斯的异常地点，为防治瓦斯的重点。

　　②回采工作面放炮落煤期间，工作面采空区顶部的瓦斯容易积 存，因此工作面放炮落煤期间必须加强通风管理，确保安全。

　　③采掘工作面过过断层、煤体裂隙发育等地质构造带时，瓦斯及其它有害气体浓度会明显增加，必须高度重视。

　　④采煤工作面放煤、放炮时采面瓦斯涌出量增加，对安全生产的威胁较大。

　　⑤采煤工作面的瓦斯涌出还受大气温度、气压等环境因素的影响，特别是换季时，大气压力急剧下降，瓦斯涌出量会增加，要引起高度重视。

　　第三节 防治瓦斯重点区域

　　回采工作面采用U型通风,因此回采工作面上隅角、巷道冒高点、密闭区域、掘进工作面、停风、无风区、放炮落煤过程等是发生瓦斯积存的区域。

　　1、回采工作面：采煤上隅角、巷道冒高区、采空区顶部

　　2、掘进工作面：2302回风巷掘进面、2302运输巷掘进面、2303回风巷沿空掘巷掘进面、2303运输巷掘进面、2304回风巷沿空掘巷掘进面、2304运输巷掘进面。

　　3、其他：局部通风地点、栅栏封闭区、各采空区密闭处。

　　第四节 瓦斯治理方案

　　我矿属于瓦斯矿井，根据矿实际情况，针对重点防止区域制定了以下瓦斯治理方案：

　　1、矿井安装的监测监控系统运行正常，发挥了监控系统应有的作用。采取安全监控系统对井下瓦斯及其它有毒有害气体实现24小 时监测，实时传送数据，发现异常及时报警处理。

　　2、采掘工作面设专职瓦检员24小时现场盯班，对工作面比较容易积聚瓦斯的上隅角、回风巷进行实施巡回检查、每2-3小时向调度室汇报一次，在工作面上隅角悬挂便携式瓦斯报警仪。

　　3、针对回采工作面上隅角容易积聚瓦斯的特点合理调整工作面供风风量，有效吹散上隅角瓦斯积聚。

　　4、针对采面落煤时瓦斯涌出量明显增大规律，做到“只认瓦斯不认人”，瓦斯超时，采面必须立即停止工作进行处理，瓦检员要行使好绝对停产权。

　　5、严格执行以风定产，优化通风系统，确保采面风量稳定可靠。

　　6、针对目前通风距离较长的掘进工作面采用2×15kW或2×11kW大功率局部通风机和配套的Φ600mm的大截面风筒，做到风筒末段至工作面距离不超过5米，按质量标准化的要求管理好局部通风，确保掘进工作面风量稳定可靠，有效地稀释瓦斯。

　　7、每月制定瓦斯检查计划及巡回检查路线图表，对采掘工作面严格执行24小时跟班检查及定时汇报，其它瓦斯检测地点严格执行瓦斯巡回检查和定时汇报制度。

　　8、专职的瓦检员及防灭火检查员每周对井下所有防火墙密闭和挡风墙进行一次瓦斯检查。

　　9、跟班领导、放炮员、安检员、安全员、班组长、流动电钳工、技术员，下井必须佩带便携仪式瓦斯报警仪，对井下采掘工作面、有瓦斯涌出的地点可随时检查瓦斯浓度。

　　10、按期聘请专业机构对我矿进行瓦斯等级鉴定工作，按照鉴定结果开展相应的瓦斯治理工作。

　　第五节 预防瓦斯的措施

　　1、认真宣传安全生产方针，使全矿职工树立“安全第一”的思想，宣传瓦斯的危害及防治措施。

　　2、入井人员要严格按照“三大规程”作业，杜绝“三违”现象发生。

　　3、加强矿井通风系统管理，采掘工作面、硐室、及其它地点均要严格配风，消除不合理的“三风”（串联通风、•扩散通风、老塘通风），合理分配风量，各采掘地点及硐室的供风量符合规程要求。

　　4、通防科测风人员要按时测定好井下各地点风量，做好测风报表，对井下供风量不足的地点要及时汇报，通防科根据风量情况能够及时对风量进行调整，防止采掘工作面和其它瓦斯涌出地点发生瓦斯积聚或超限。

　　5、严格设计并加强施工管理，不人为地造成盲巷，一旦出现盲巷，必须在24小时内予以封闭。

　　6、巷道贯通，排放瓦斯必须制定专门的安全技术措施，并严格按措施执行。

　　7、加强局扇管理，严格执行《煤矿安全规程》关于局部通风管理的有关规定。

　　8、采掘工作面放炮要严格执行“一炮三检”及“三人联锁”放炮制度，严禁违章装药，违章放炮。

　　9、瓦检员要杜绝空班漏检，一旦发生瓦斯超限，立即按规定予以处理，要特别注意检查并处理回采工作面上隅角和巷道冒高点的瓦斯。

　　10、彻底消除电器设备失爆隐患，杜绝引爆火源。

　　11、监控维护人员严格管理安全监控设备，保证监控系统的正常运转。做到对井下和各采掘工作面瓦斯、一氧化碳、温度、风速实施二十四小时连续自动监测。

　　12、采、掘工作面瓦斯传感器瓦斯浓度达到1%时能够立即发出报警，瓦斯浓度达到1.5%时能够自动切断采、掘工作面所有非本质安全型电源。

　　13、监控维护人员做好瓦斯等传感器的日常标校、维护工作。

　　14、进一步完善矿井隔爆设施。

　　15、健全井下通讯设施，确保抢险救灾信息传递工作正常进行。

　　16、所有下井人员必须一律佩戴自救器。

　　17、加强职工培训，提高职工的安全意识。

　　第六节 采煤工作面瓦斯管理安全措施

　　1、采煤工作面要配备专职瓦斯检查员，严格执行现场交接班制度，24小时盯岗制度。

　　2、瓦斯检查员必须每班认真检查上隅角气体情况，并每班给调度室汇报不少于3次，并做好检查记录。如出现瓦斯局部积聚、超限等特殊情况时，要及时向调度室汇报，并立即责令采面停止一切工作，处理完积聚瓦斯后方可恢复工作。

　　3、工作面风量必须严格按计划配风，测风人员对采面风量按规定每旬测定一次外，其它时候也要根据实际情况随时进行测风，保证风量稳定、可靠。

　　4、工作面严格执行“一炮三检”制度。每次进行放炮作业都必须做好瓦斯检查，并认真填写“一炮三检”记录。

　　5、采面上、下出口，特别是在上隅角附近20米范围内进行打眼、放炮，端头支架迁移，上隅角放顶回收、支护等作业时，瓦斯检查员必须先严格检查瓦斯，只有在瓦斯不超限时方可进行打眼放炮等工作，坚决杜绝瓦斯超限作业。

　　6、强化电气设备管理，特别是采面及上隅角附近所用的电气设备必须保证完好，杜绝电气失爆。采煤队安排电工负责定期检查并做好记录。

　　7、工作面上隅角及时回柱放顶，严禁滞后。

　　8、工作面严格执行“只认瓦斯不认人”制度，瓦检员有绝对的停产、撤人的权利。气体超限可立即停产处理。严格执行《煤矿安全规程》第172条、173条、174条有关规定。

　　9、上隅角出现瓦斯浓度达到2%，体积0.5m3以上的积聚超限现象必须按《规程》173条规定，在附近20米以内停止工作，撤除人员，溜子也立即停止运转，瓦检员负责，经处理浓度降到2%以下方可开工。

　　10、采面回风流瓦斯浓度超过1%或二氧化碳浓度超过1.5%，或是一氧化碳浓度超过0.0024%时，严格按照《规程》第172条规定及 时向调度室汇报并必须停止工作面作业，撤除人员，采取措施，进行处理。

　　11、每次出现以上第九、十条情况时，瓦检员必须做好瓦斯处理结果记录，交接班时必须认真仔细交接采面瓦斯情况，并填写好交接班记录。

　　12、根据上隅角易积存瓦斯的特点，必须采取如下措施进行处理，一是利用导风幛引风的方式排除上隅角瓦斯，二是利用高压水枪射水增加风流流速来稀释积存的瓦斯。

　　13、上隅角每次回柱前，必须用乳化液枪先将上隅角顶、帮冲洗一遍，并经瓦检员检查气体不超限后方可开工。

　　14、上隅角浮煤必须班班清扫干净，采空区浮煤必须攉干净，严禁浮煤压入在老塘内。

　　15、上隅角每班由瓦检员或安全员负责携带便携式瓦斯报警仪，悬挂在上隅角离顶300mm、离邦200mm处（位置根据实际情况定），连续检测气体情况，发现瓦斯超限，按上述第十条执行。

　　16、工作面安全监控系统设备严格按规定加强管理，传感器必须每15天调校一次，采煤工作面瓦斯传感器每15天进行一次瓦斯超限断电实验，保证瓦斯断电系统功能完好，传感器的挂设位置必须符合规定。工作面瓦斯传感器离工作面距离不得大于10米。

　　17、严格落实 “一通三防”齐抓共管责任制，对破坏“一通三防”设施者进行严惩。

　　18、安全检查人员必须对措施执行情况进行检查，特别是采空区 浮煤清扫情况和采煤队有关人员便携式瓦斯报警仪的携带和使用情况等。

　　第七节 掘进工作面瓦斯管理安全措施

　　1、强化局部通风管理，严格按计划配风，局部通风机严格按规定及安全质量标准化要求安装使用，杜绝局扇循环风和掘进工作面风量不足。

　　2、掘进工作面局扇必须设专人管理，以确保正常运转，严禁无计划停风，任何人不得随意停开局扇或断开风筒，严禁损坏局部通风设施。

　　3、严格按安全质量标准要求接设风筒，做到接头严密不漏风，无破口，吊挂平直，逢环必挂等。

　　4、工作面必须实行“三专两闭锁”，当局扇停止运转时或工作面瓦斯超限时，都能自动切断供风巷道的一切非本质安全型电源。

　　5、交接班或临时停工时，不得停风，因检修或其它原因有计划停风时必须按局扇停风措施撤出人员，切断电源，恢复通风前必须瓦检员到位，检查工作面、风机及启动装置附近10米范围内瓦斯浓度，当检查结果符合规程规定，方可开动局扇进行通风，否则必须制定排除瓦斯措施进行处理。

　　6、爆破作业严格执行“一炮三检”、“三人连锁”放炮制度，放炮员和班组长的便携式瓦斯报警仪必须随身携带，当回风流中瓦斯浓度达到1%时严禁放炮。

　　7、工作面安全监控系统设备严格按规定加强管理，瓦斯传感器 定期调校，并进行瓦斯超限自动断电的瓦斯电闭锁实验，保证监控系统功能完好。传感器的挂设位置必须符合规定，瓦斯传感器离工作面距离不超过5米。

　　8、风筒末端到工作面的距离不得大于5米，保证迎头风量。

　　9、电气设备严禁失爆，发现电气问题，电工要及时处理。

　　10、掘进作业严格落实执行巷道贯通、瓦斯排放等专项安全技术措施。

　　息烽县***** 2018年4月5日

技术方案书【篇7】

　　目前国内很多知名企业，为加强和规范企业内部的技术管理，整合和培育技术人才，实现信息和技术资源共享，对企业内部一些专业性很强的技术管理工作，通常会采用优化组合、强强联合或者是优势互补的方法，联合组建一些专业化的公司，如物流配送公司、技术服务中心等，以提高企业的生产效率。

　　根据xx规范、优化设备管理，提高生产效率，降成本增效益的需要，可采用优势互补的方式，充分发挥xx和xx液压公司的优势和特长，联合成立一个以xx液压公司生产现场为基地，集中整合xx各二级厂及xx公司液压技术人才共同参与，以为xx整体液压设备提供服务为目的的液压技术中心，为xx的生产发展提供辅助作用。

　　一、成立联合液压技术中心的可行性分析

　　1、xx目前液压系统现状分析。

　　xx作为一家大型联合钢铁企业，经过几代人的不懈努力，现已成为我省产值超百亿的的冶金企业和我省最大的钢铁企业，近几年来，xx通过技术改造、先进设备的引进等改扩建项目，产品已更新换代，技术含量高、附加值高的新产品的生产能力有较大提高，而且在各类设备上使用了大量的、种类繁多的液压产品，对液压产品的技术含量、质量要求都在逐步提高，因此，能否对液压产品进行高质量的维护、维修，是确保设备正常有效运转，确保xx各系统生产安全、稳定、经济运行的关键。

　　而从目前xx的现状来看，一方面是专业液压人才紧缺，另一方面是技术人员分散于各二级厂，因此普遍存在着对液压设备维护、维修技术力量不足现象，特别是对一些关键零部，由于技术方面的原因，多数二级厂均有了故障就报废丢弃，几乎谈不上维修再利用，即使部分二级厂会做一些简单的修复，但也仅局限于对零件的更换，维修后的液压产品使用寿命不长，但维护、维修费用却不低；再加之各二级厂矿所使用的液压产品供货厂家繁多，品种规格不统一，不能互相通用，为满足生产组织需要，应付各种不确定性因素，无形中加大了液压产品及备件的库存量，既造成大量资金占用，又因规格型号太多而导致液压产品库存备件不齐全，不仅影响生产，而且也致使二级厂维护费用居高不下。针对上述情况，很有必要通过优势互补的方式，选择一家液压产品的专业生产企业，充分利用专业生产企业在生产能力和技术力量上的优势，与xx联合成立一个液压技术中心，集中整合xx二级厂和专业厂家的技术人才，解决各二级厂液压产品备件库存不齐、维护维修技术力量不足和维护维修、库存费用过高等问题。

　　2、xx液压公司作为合作方的优势及合作基础。

　　上述分析说明，充分利用和发挥xx与xx液压公司各自的优势，联合成立液压技术中心是可行的，也是必要的。

　　二、联合液压技术中心的工作目标和功能

　　以xx液压公司生产现场为基地，集中整合xx各二级厂及xx公司液压技术人才共同参与，以为xx整体液压设备提供服务为目的的液压技术中心，工作目标为：整合和培育技术人才，实现信息和技术资源共享，满足xx所需液压产品备件的供应，并提供服务，提高设备维护效率和维修质量，降低成本，规范管理。

　　液压技术中心主要实现以下功能：

　　1、为xx提供液压产品及所需备件，满足xx生产需求；

　　xx液压公司的责任和义务：

　　1、负责液压系统产品的制造设备和生产场地的准备，为向xx各二级厂供应液压产品提供硬件条件；

　　xx的责任和义务：

　　1、向液压技术中心提供xx各二级厂的液压设备维护维修计划，并协助中心组织完成；

　　四、液压技术中心的运作程序

　　1、机构组建：

　　由xx液压公司牵头，xx相关部门配合，共同成立联合液压技术中心领导机构，领导机构作为中心的决策层，负责制定液压技术中心的工作原则；

　　在领导机构下设相应的管理和业务部门，负责具体工作的运行，人员由合作双方共同组成；

　　2、合作双方共同协商制定联合液压技术中心章程，明确合作双度的责权利，规范中心的管理和运作程序；

　　通过成立联合液压技术中心，实现设备、物资和液压专业人才等资源的集中整合，以合作双方的优势互补，使各种资源发挥更大的效能。在液压技术中心的统一规范运作下，将实现xx各二级厂在液压系统设备的规范统一，既可提升xxxx液压系统装备水平，又能为xx液压专业人员提供培训平台；另外，成立联合液压技术中心，还可为xx探索、实践物资备件零库存管理创造条件，达到降低成本、提高效益、增强企业核心竞争力的目的。同时xx液压公司在与xx的合作中，也可学习借鉴到xx规范成熟的企业基础管理经验，锻炼员工队伍，提高企业综合素质，实现共赢的目标。>>>>成立联合液压技术中心策划方案飞雪

技术方案书【篇8】

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技术方案书【篇9】

　　瓦斯综合治理实施方案

　　瓦斯综合治理工作是煤矿安全生产工作的重中之重，做好煤矿瓦斯治理工作是保护矿工生命财产安全，构建和谐煤矿的重要举措。根据国家及辽宁省关于瓦斯治理的有关政策和措施，为进一步开展好瓦斯综合治理活动，促进杭来湾煤矿安全生产持续稳定好转，结合我矿实际，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　以国家“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针作指导，以瓦斯治理十二字方针：先抽后采、监测监控、以风定产作为瓦斯防治工作的指导思想。以上级关于瓦斯治理的有关政策、法规和措施为依据，以创建本质安全型矿井为主旨，打好瓦斯治理“攻坚战”，建立健全瓦斯综合治理长效机制，有效防止煤矿瓦斯事故的发生，实现我矿安全生产持续、稳步发展。

　　二、工作目标

　　全矿全面开展瓦斯综合治理活动，强化瓦斯综合治理责任体系，硬化工作指标，优化生产系统，消除物的、人的不安全因素，从源头上遏制瓦斯事故的发生，以确保我矿生产安全。

　　三、瓦斯治理的机制及制度

　　1、东昇煤矿成立瓦斯治理领导小组，生产办、通风队、机电队、运转队、等负责人为领导小组成员。

　　组长： ***

　　副组长： ***

　　组员： ********* ***

　　2、领导小组成员职责

　　①.组长负责全矿瓦斯综合治理全面工作。

　　②.副组长负责全矿瓦斯综合治理具体工作。

　　③.成员负责矿井通风系统，防尘系统健全，电气设备的管理，瓦斯监测监控系统的完善，矿井瓦斯综合治理所需设施设备的供应以及巷道布置等组织实施工作。

　　3、以《安全生产法》、《煤矿安全规程》等法律、法规、技术标准为依据，实现煤矿本质安全，建立健全瓦斯综合治理各项制度。

　　四、瓦斯综合治理方法

　　1、矿每月召开至少一次安全生产工作例会，及时研究、解决瓦斯综合治理存在的问题和隐患，保证瓦斯综合治理工作所需的人力、财力、物力。

　　2、矿每年对各区部、各班组进行瓦斯综合治理责任书的签定，以确保瓦斯综合治理工作责任落实到位。

　　3、安全费用的提取使用

　　为确保安全生产设施投入的资金正常运行，按原煤实际产量从成本中提取专用的安全费用。

　　五、瓦斯综合治理措施及标准

　　1、通风系统管理

　　①.年初在安排生产计划前进行的一次矿井通风能力核定工作由矿总工程师及生产办完成,以确保矿井不超通风能力生产。

　　②.矿井已安装了2套同等功率的主要通风机，备用主要通风机能在10min内启动。主要通风机操作司机必须时刻注意主扇运行情况，且每小时填写1次运行记录。主扇房已安装水柱计、电流表、电压表、轴承温度计等仪表和直通矿调度室的电话。由地面机电队负责完善司机岗位责任制和操作规程并悬挂上墙。③.若要改变主要通风机频率运行的情况时，必须由通风队编制安全技术措施，经总工程师审批后方可实施。

　　④.因检修、停电或其他原因需停电、停风，必须由通风队制定安全措施，并由安全技术负责人审批，严禁无计划停电、停风。

　　⑤.井下所有风门、调节风门、密闭必须采用不燃性材料构筑，所有风门，调节风门都安装连锁装置，其工程工作由生产办负责完成。

　　⑥.通风队严格按测风制度进行每月三次的测风工作，并计算矿井有效风量率，矿井、采区及采掘工作面的绝对瓦斯涌出量，矿井内、外部漏风率等。

　　⑦.矿井实行分区通风，各个生产采区布置有独立的通风系统，没有特殊情况，不准存在串联通风。

　　2、局部通风管理

　　①.新购局部通风机入井前，必须由机电办负责检查验收合格后，方可入井安装。

　　②.局扇的安装必须符合《规程》规定，并实行挂牌管理。所有工作的局扇必须保证24h连续运转，任何人不得随意停开，由各掘进区队负责管理。

　　③.局扇因检修、停电等原因需要停风时，必须由掘进队制定停电、停风安全措施，经技术负责人审批签字，并由通风队负责组织实施。严禁无计划停电停风。

　　④.风筒工、专职瓦斯检查员应严格风筒质量管理，发现有破口必须及时修补或更换，风筒吊挂要平直，风筒接头必须采用双翻边接头法接严密。不能转直角，以确保工作面风量。风筒必须使用阻燃，防静电风筒。

　　⑤.回采工作面上隅角瓦斯应采用设置风障法处理。

　　3、巷道贯通安全管理

　　①.掘进巷道贯通前，地测队负责在巷道相距20m前，向生产、通风等部门下达贯通通知书，同时向总工程师报告，并停止一个工作面作业。由通风队负责编制调整通风系统的安全技术措施，事先做好调整风量，改变系统的准备工作。

　　②.掘进队接到巷道贯通的通知书后，必须安排生产班组立即停止一个工作面掘进，且停掘的工作面切断电源、设置栅栏，保持正常通风、正常检查瓦斯。

　　瓦斯综合治理实施方案

　　****煤业有限责任公司通风部

　　2014年3月17日

技术方案书【篇10】

　　一、竞赛宗旨

　　1.反映祖国日新月异的变化和时代风貌，歌唱主旋律，展现社会生活的和谐之美。

　　2.引导孩子正确上网学习，养成良好的网络学习习惯，自觉抵制不健康网络和网上黄、赌、毒。

　　3.提高学生作文水平和网络应用技能，发掘、激励和培养作文新秀，探索作文教学的新理念、新思路和新方法，反映基础教育成果，促进语文教学改革。

　　4.充分发挥优秀期刊和教育网络服务读者、服务教育的功能，展示少年儿童的写作才能和自我风采。

　　二、参赛对象

　　辽宁省各地小学生

　　三、作品要求

　　1.主题不限，体裁、题材不限，感情真实，内容具体，语句通顺。

　　1000字以内（最多不超过1500字），可参考《小学生优秀作文》上发表的文章。

　　2.必须制成word文档（A4页面，小四号宋体字、1.5倍行距），在文章标题下（正文前）注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名，在文章末尾注明指导教师姓名、作者联系电话或电子信箱。参赛作品标准格式可登陆世纪华育教育网查看，不按要求标注的稿件不予评审。

　　3.每人限投一篇，多投无效。严禁抄袭，文责自负。抄袭作品将被取消参赛资格，并将影响教师指导奖和学校集体奖的评选。

　　四、投稿办法

　　1.本次大赛采取网上投稿的方式，谢绝纸质稿件。请登陆世纪华育教育网，按网页提示提交参赛作品。

　　2.本次大赛由学生自己投稿（一篇稿件一个文档），具体操作办法请登陆世纪华育教育网“师生园地”栏目下的“网上竞赛”查询；独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导。班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。

　　3.征稿时间：20xx年3月20日至5月20日。

　　4.征稿期间，世纪华育网将进行写作辅导。参赛学生可在网上提出在写作中遇到的问题，由专家予以解答。

　　五、评选方式

　　1.由省内著名作家、教育专家、优秀语文教师、资深编辑等权威人士组成评委会，本着“公平、公正、公开、公认”的原则，对参赛作品进行专业评审。所有稿件经初评、复评和终评三次评审后才能最终确定奖项。获一等奖的作品还需经过评委会集体审议。

　　2.征稿期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于9月20日在世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《小学生优秀作文》第12期上公布一等奖和集体奖获奖名单。

　　六、奖项设置

　　1.参赛作品按小学低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。组委会将给特等奖、一等奖获得者颁发荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，并分别奖价值不等的精品图书；给二等奖、三等奖获得者颁发荣誉证书。

　　2.特等奖、一等奖和二等奖作品的指导教师将获得指导奖，由组委会颁发荣誉证书。

　　3.组委会将对组织300名以上学生参赛、并有20名以上获奖的学校授予集体奖，颁发奖牌。

　　七、相关活动

　　1.评审工作结束后，组委会将邀请教育主管部门负责人，各地获奖学生和学校代表，及新闻媒体在沈阳召开颁奖大会。

　　2.对获特等奖、一等奖、二等奖的作品，组委会将择优在世纪华育教育网和《小学生优秀作文》杂志上发表，并结集出版。

　　3.获特等奖、一等奖、二等奖的学生，将被聘为《小学生优秀作文》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖的教师将被吸收为刊物特约通讯员。

　　4.获集体奖的学校将成为《小学生优秀作文》基地学校，该校稿件将被刊物优先选用。世纪华育教育网将对办学有特色的学校进行免费宣传。

　　八、有关说明

　　1.本次竞赛为纯公益性质，不收取任何费用，参赛者均免费参赛。（相关费用均由承办单位承担）

　　2.有关本次竞赛的其他信息，请登陆世纪华育教育网查询。咨询电话：xxxx（信息与写作咨询）、xxxxxx（网络投稿技术咨询）

　　3.主办单位和竞赛组委会对参赛作品享有编辑出版、网上展示等权利（署名权归作者本人）。

　　4.本次活动由辽宁世纪华育文化发展有限公司和辽宁少年儿童出版社负责解释。

技术方案书【篇11】

　　凳子

　　1.结构稳固，最大承重为600牛顿。

　　2.质量不大于1千克，并能方便地放入中学生书包。

　　3.材料成本不高于3元。

　　制定设计方案：

　　在制定设计方案的过程中，应该确定：

　　首先，运用不同的材料，结构可以产生不同的设计方案;

　　其次，任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。

　　制定设计方案的步骤：

　　(1)收集信息：

　　要尽可能通过各种渠道收集尽可能多的有关信息。

　　(2)设计分析：

　　找出设计需要解决的主要问题，并分析解决问题的多种办法。

　　(3)方案构思(发展想法)：

　　最具挑战性，需要创新思维，大胆构思，发挥个人潜力。

　　(4)方案呈现(绘画方案草图)：

　　将自己的构思和创意具体化，形象化和视觉化。

　　(5)方案筛选：

　　选择方案：分析比较，权衡和选择

　　制作模型或原型

　　绘制样图、制作模型、制作原型

　　测试、评估及优化

技术方案书【篇12】

　　一、活动目的：

　　1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。

　　2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。

　　二、活动方案的具体目标：

　　1、进一步培养学生对计算机的兴趣；

　　2、使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的基本技能；

　　3、使学生初步掌握运用计算机操作的基本技能；

　　4、培养学生的正确的学习能力和创新思维能力；

　　5、培养学生协同合作和自主探索的精神；

　　6、发展学生个性，鼓励学生个性张扬；

　　7、促进学生整体素质的提高；

　　8、使学生的信息技术特长得到更好的发展。

　　三、计划达到的目标和完成的任务

　　第一：充分培养学生的电脑兴趣。

　　第二：发现和培养有潜力的学生。

　　四、计划从如下几方面培养学生

　　1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

　　2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

　　3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

　　4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

　　5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能够提出比较恰当的解决问题的方案。

　　6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

　　五、参加兴趣小组的人员：

　　参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是信息技术方面比较有特长的学生，50名。

　　六、活动时间地点：

　　周三下午第二节课，明德楼三楼微机室

　　七、活动方案内容和活动步骤

　　活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的信息基本知识。

　　2、以网络应用作为主，以计算机操作制作为辅，以查找学习资料、收发电子邮件为主进行教学。

　　3、给学生自己学习娱乐的时间和空间。

　　4、戒除网瘾，正确对待和合理利用网络资源。

　　活动步骤：

　　1、具体计划小组活动内容。

　　本学期的计算机兴趣小组先学习windows的基本操作、金山画王和金山打字通、而以word20xx为主，通过本学期的学习，使学生能较熟练的使用。

　　八、采取的措施：

　　1、信息技术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、理论讲解与实际上机相结合。

　　3、学生作品进行评比，好的打印出来，以展评。

　　九、活动的作用：

　　课外信息技术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养信息技术人才起着积极推动的作用。

技术方案书【篇13】

　　一、活动主题

　　立足小学信息技术课堂做朴素的实践研究者

　　二、活动目的

　　1.以学科核心素养提升为目标，推动学生学习力的生长。

　　2.培养教师教学设计与教学观察能力，助力学科教师提升课堂实效。

　　3.关注教科研成果的提炼和积累，用实践研究来提升学科教师的教科研意识和能力。

　　三、活动内容

　　1.研究课

　　（1）8：30—9：10：五年级《赛车游戏》（第一课时），授课教师：张艳（南京市文靖东路小学）

　　（2）9：20—10：00：五年级《赛车游戏》（第二课时），授课教师：王媛媛（南京市江宁区上坊中心小学）

　　（3）10：10—10：50：五年级《小猫出题》，授课教师：张滕南（南京市金陵中学实验小学）

　　2.说课评课交流研讨（10：50—11：05）

　　3. 11：05—11：45：讲座：《基于“问题链”的小学程序教学设计与实践》王苏明（南京市龙江小学）

　　四、注意事项

　　1.活动时间：20xx年11月26日（星期五）上午8：30

　　2.活动地点：南京市江宁区上坊中心小学

　　3.活动方式：线上线下相结合，各区选派教师现场参与活动，其他教师观看在线直播。

　　4.承办单位：江宁区教研室、江宁区上坊中心小学（南京市江宁区万安东路64号南京师范大学附属中学江宁分校上坊小学）

　　5.交通方式：公交89路上坊西站下车即到。