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防震减灾应急疏散演练总结 篇1
褚集学区防灾减灾日活动总结
为进一步落实市教育局《关于做好2014年防灾减灾日活动的通知》文件要求，强化师生安全教育，扎实开展防灾减灾教育及应急疏散演练活动，提高自救自护能力，确保师生生命安全，褚集学区认真组织所辖各校开展防灾减灾日各项活动，现将这次活动总结如下：
1、 制订活动计划，确保活动的有效性
接到上级通知后，我校学区积极行动，立即投入防灾减灾活动的安排。为了加强活动的实效性，褚集学区对本次活动作了具体的布置，并组织各校校长召开了此次活动的专题会议，要求各校校长把活动精神及时传达到每一位师生，让大家明确活动的意义和重要性，要求全体师生共同参与，提高警惕。在这次活动中，我们学区做出了规划、安排、实施和总结。
活动前，各校均制订了详细的活动方案，结束时，各校都写出了活动的总结，同时上报了活动时的**。
2、 开展紧急逃生演习，提高自我保护技能
学校是人员最集中场所之一，特别是中小学生体质还相当柔弱，抵抗力非常有限，一旦发生大的水灾、火灾、**、重大突发性灾害等，极易造成重大**。因此，当自然灾害来临时，逃生意识和自我保护意识就显得尤为重要。为增强全乡师生应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握灾害来临时最有效的逃生方法，我学区统一组织安排各校在5月10日至16日开展防震减灾应急避险大演练和防灾减灾宣传活动，学区领导分别到各校进行现场观摩和指导，活动中我们安排了师生防震应急避险大演练和火灾逃生模拟演练。
这一活动对提高全乡中小学应急教育水平起到了很好的示范作用。由于各学校的充分准备，演习非常成功。这次演练活动不仅再次落实了各校应付突发事件的防范措施，而且也提高了各校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，增进了师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
3、 **提高防灾减灾意识的安全教育片
每各学校都组织学生举办了一场安全专题教育片。教育片以安全知识教育为主题，向学生讲述用知识保护生命的真谛。通过**，师生不仅学习了防震、防火、防溺水等知识，而且提高了生命意识。同时还组织学生**“火灾来了怎么办？
”“**来了怎么办？等”网络**，了解火灾和**来临时的避灾措施。
4、 加强宣传教育，丰富全乡活动
1、为了努力营造应急避险和防灾减灾宣传的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，我学区要求各校制作和悬挂宣传横幅、利用主题班会宣传应急和防灾安全教育的重要性，以班级安全教育活动课为阵地，向学生讲授应急和防灾减灾知识，开展应急避险和防灾减灾安全教育主题活动。
2、利用板报，展出应急和防灾减灾**、防灾减灾科普挂图等，制作了各种应急和防灾减灾知识板报、手抄报，宣传应急和防灾减灾知识。
三。各学校组织防震、防火、防溺水讲座，提高防震减灾意义，增加防震减灾知识。
5一些学校还向家长发放安全知识宣传单，让宣传知识走进家庭。
提高中小学生应急避险能力和防灾减灾意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫。通过本次活动，各校均把学校防灾减灾避险工作纳入重要议事日程，成立了防灾减灾避险工作领导小组，健全了相关组织机构和规章制度。我学区各校将以本次活动为契机，科学制定学校应急避险疏散预案，落实好应急防范措施，确保学校师生生命和财产安全。
褚集乡学区管委会
2014年5月15日
褚集学区防灾减灾日
活动总结
褚集学区管委会
2014年5月15日
防震减灾应急疏散演练总结 篇2
地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能，20-年10月10日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动。
10月10日上午10：30分，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了“防震逃生”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消失后，孩子们在老师组织下，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”;二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序、安全的撤离;小五班的孩子也在老师的指挥和带领下，按照规定的路线撤离。仅仅用了1分钟时间，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援”，整个撤离过程快速、安全、有序!
此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。
防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。多年来，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生。
通过开展此项防震应急演练活动，进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力，提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密，开展顺利，取得了良好的教育实效。
防震减灾应急疏散演练总结 篇3
每年的5月12日为我国防灾减灾日，为了进一步培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园于2019年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时防震减灾演练活动，现就此次活动总结如下：
活动前：
在5月5日召开了行政会议，会上赵园重点强调首先要从思想上引起高度重视，增强防灾减灾安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力;要求在演练过程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行;要求教师教育幼儿，听到警报哨声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散演练，在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其及时扶起，帮助一起逃离危险地，对于特殊幼儿要给予特别的关照和保护。要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。
活动中：
5月10日10时10分，全体师生听到警报声，防震减灾应急疏散演练开始。各班教师指导幼儿不惊慌，迅速躲避到桌子下面，待情况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带，各班马上清点人数，报告副园长。
最后，副局长对演习活动进行了总结。
活动后：
各班教师进一步开展防灾减灾安全教育、平台专题教育、安全童谣、安全逃生常识等安全教育。
不足:在本次演练前,我园特别召开了防震减灾应急演练的动员大会,在会上曾强调防震减灾演练的注意事项,其中,教室及楼内撤离后,要带领幼儿到达安全场地,要远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌造成无畏**的场地，但是在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的，因此，在最后对演练进行总结时，也特别对此类问题进行了修正，希望能够引起教师们的注意。
通过这次演练活动不仅提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，也进一步增强师生们的防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
防震减灾应急疏散演练总结 篇4
宿州市第八中学 防震减灾疏散演练总结
2008年汶川特大地震到玉树地震，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，次次地震不停地给我们敲响警钟。为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，根据区教体局安全办和学校工作安排，定于2013年5月10日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
一、领导重视，组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震减灾演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，王校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、强调细节，确保安全。
会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。然后，各班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，并带领学生反复熟悉避震撤离教室的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
三、层层把关，防患于未然。
楼道疏散安全组人员，在楼梯上紧张有序，沉着冷静，恰到好处，控制好学生疏散速度，提醒学生注意躲避危险地带。
四、师生参与，效果良好。
下午二节课后，演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，南北两院组织1410名学生，38名教师沿着预定路线快速有序地向学校操场紧急疏散。到达操场后，教师清点人数，向总指挥报告。整个演习过程紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。本次演练要求教师最后出教室，体现了教师一切为了学生，为了学生一切的高尚品质。整个疏散过程用时不到1分零6秒多钟。各班班主任在演练后不仅进行了现场总结，还对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的教育，使学生受到深刻的教育。
五、及时反馈，查漏补缺。
演练结束后，领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：
1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。
本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
2013-5-17
防震减灾应急疏散演练总结 篇5
各位领导，各位师生，早上好！
自2009年起，5月12日是汶川**纪念日，也是全国“防灾减灾日”。大家知道，在2008年的5月12日，汶川**，无情地夺走了x条生命，受伤x人，还有x人失踪，举国哀痛。为了让同学们在灾害面前有更强的自我保护意识和自护自救能力，为了把灾害降到最低，在全国第十一个“防灾减灾日”来临之际，我们在这里进行了一次有意义的防震安全疏散演练，目的是为大家上一堂生动、实际的逃生技能课。
从今天的课上看，这门课很成功。在活动中，每一位教师都高度重视，认真履行职责，沉着引导；全体学生服从指挥，服从命令，迅速安全撤离；全体师生本着团结合作的精神，认真负责地参加活动。疏散期间全体学生基本做到镇定而有序，认真听取疏散老师的指点，反应迅速，没有拥挤推攘现象发生，没有发生意外事故，都能按指定路线迅速撤离至目的地，从教室撤离到操场只用了1分钟多一点的时间。安全撤离后，各班班主任清点人数并报告，出色完成了逃生避险疏散演练，达到了提高防范的要求，为以后的避险疏散演练提供了宝贵的经验。
同学们，我们要提高安全防范意识，平时要加强学习安全知识，提高自救自护能力，掌握在危机情况下机智逃生的本领，并积极向家长、朋友和邻居宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。同时，希望全体师生能以这次防震减灾演练为契机，进一步把我们学校的安全工作做好做实，查找不足、完善预案，狠抓演练、杜绝漏洞，打造真正的“文明校园”、“平安校园”！
防震减灾应急疏散演练总结 篇6
洪井小学应急防震减灾疏散演练活动总结
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全，20xx年5月1日下午2:10，我校开展应急疏散演练。通过紧急疏散演习，让学生学到了安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高了全体师生抗击突发事件的应变能力。
一、首先成立了演练组织机构。
总指挥：洪春
现场指挥：夏先连李标
成员：各班主任及所有教师
二、活动具体过程
1、集合前安全教育
第一次预备铃响，全体师生在国旗下集合，由校长组织对全体师生进行演练前安全教育。
2、安全教育后，由班主任将本班学生带到教室，学生安静的在教室等待报警信号。
3、班主任带队：要求学生尽量远离教室快速、安全疏散至指定场地，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
4、疏散路线：
一、二年级疏散至通往大门的主路集合。
三、四年级疏散至教室后的操场集合。
5、人员清点：班主任在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。
6、演练结束后，校长作了总结讲话，再由各班主任带回教室。
寿县保义镇洪井小学20xx年5月10日
防震减灾应急疏散演练总结 篇7
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我班认真贯彻学校领导下达的文件精神，以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生地震灾害防御和自救互救能力，开阔了学生的知识视野，促进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。
我班是二年级1班，现有学生42名，我班坚持以人为本的教学理念对学生进行教育。充分整合学校科普教育的资源优势，以加强小学生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生公共安全意识，培养学生的生命安全意识，从小就树立防灾减灾的意识。
总之，通过这次活动，让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力，更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养。虽然我们在创建防震减灾科普示范学校过程中做了一些工作，使学生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，但是我们深知这项工作是一项长期的任务，我们将不断努力，把工作做得更实更细，取得更大的成绩。